Ⅰ 二年級一班有30名學生、期末考試中語文得優的有24名，數學得優的有25名，而且每人都至少有一門得優
24+25—30=19名。
Ⅱ 四一班期末考試中語文平均得分是85分小明得了67分可能嗎
由分析復可知：小明班級平均分制是85分，小明是這個班的學生，他的分數有可能高於85分，也可能等於平均分，也可能低於85分，即65分．
所以「一次數學測試中，班級平均分是85分，小明是這個班的學生，他的分數有可能是65分」的說法是正確的．
故答案為：√．
Ⅲ 中班下學期語文學情分析
什麼中班，初中還是啥，不過結合語文的博大精深，你知道軟怎麼拼么？
Ⅳ 幼兒園中班上冊語文本子上的作業
幼兒園中班上冊語文本子上的作業
告訴孩子這么做不對，需要樹立規矩，慢慢養成習慣。比如說可以跟孩子協商：撕本子就不能做他喜歡的什麼事情，寫多少字、達到什麼標准才能滿足他的什麼要求，否則，就不予滿足。規矩立起來後就要嚴格執行，剛開始會有很多困難，慢慢地孩子就會適應。學過的東西要多復習，不然，大人也會忘記。畢竟是孩子，要剛柔兼濟，有效引導。告訴孩子這么做不對，需要樹立規矩，慢慢養成習慣。比如說可以跟孩子協商：撕本子就不能做他喜歡的什麼事情，寫多少字、達到什麼標准才能滿足他的什麼要求，否則，就不予滿足。規矩立起來後就要嚴格執行，剛開始會有很多困難，慢慢地孩子就會適應。學過的東西要多復習，不然，大人也會忘記。畢竟是孩子，要剛柔兼濟，有效引導。告訴孩子這么做不對，需要樹立規矩，慢慢養成習慣。比如說可以跟孩子協商：撕本子就不能做他喜歡的什麼事情，寫多少字、告訴孩子這么做不對，需要樹立規矩，慢慢養成習慣。比如說可以跟孩子協商：撕本子就不能做他喜歡的什麼事情，寫多少字、達到什麼標准才能滿足他的什麼要求，否則，就不予滿足。規矩立起來後就要嚴格執行，剛開始會有很多困難，慢慢地孩子就會適應。學過的東西要多復習，不然，大人也會忘記。畢竟是孩子，要剛柔兼濟，有效引導。達到什麼標准才能滿足他的什麼要求，否則，就不予滿足。規矩立起來後就要嚴格執行，剛開始會有很多困難，慢慢地孩子就會適應。學過的東西要多復習，不然，大人也會忘記。畢竟是孩子，要剛柔兼濟，有效引導。
Ⅳ 中班下冊的語文數學怎麼出圖試卷
一、 看圖填數（分）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
二、 數一數，看圖選數（6分）
（3 4 5）
（2 4 7）
（4 6 9）
（8 9 10）
（5 7 8）
三、 寫1-5相鄰數（20分）
1（ ）3（ ）55（ ）3（ ）1
（ ）2（ ）4（ ）（ ）4（ ）2（ ）
四、 計算（16分）
1+2= 3+3= 2+4= 5+5=
4+4= 5-3= 4-4= 2-1=
2+6= 7+2= 6+3= 4+5=
3-2= 1-0= 10+0= 5+2=
五、 在括弧里填寫適當的數（8分）
（ ）+3=5 2-1=（ ）（ ）+1=6 4+（ ）=9
5-3=（ ）2+3=（ ） 2+4=（ ）（ ）+1=2
六、 連線（16分）
2+3 8 5-4 0
4+4 10 4-0 3
2+5 5 3-3 1
5+5 7 4-1 4
七、 找圖形（8分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
八、 寫1~20的數（20分）
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Ⅵ 中班語文教案
中班語言教學活動 （詩歌）活動目標：
通過感知春雨——這一自然現象，理解雨水與萬物間的關系，感受春天的勃勃生機。
在觀看動畫短片的基礎上，逐步理解並掌握詩歌內容，萌發熱愛大自然的情感。
在看看、講講、做做中學習詩歌，認讀「小雨點」、「張嘴巴」、「搖尾巴」、「向上拔」、等字卡，感受詩歌的語言美。
活動准備：
錄音機，磁帶（錄有風聲、雨聲、小鳥叫聲、青蛙叫聲等……）。
多媒體課件。
字卡（「小雨點」、「張嘴巴」、「搖尾巴」、「向上拔」）。
活動過程：
導入，並感知春雨。
（1）、教師以愉快的口吻說：小朋友，春天到了，你們聽，這是什麼聲音？（播放風聲、雨聲、小鳥叫聲、青蛙叫聲等……）。
（2）、對了，春天吹來了小雨點，小雨點從天上落下來，發出什麼樣的聲音？
（3）誰會用一個好聽的詞來說（沙沙沙）認讀字卡「小雨點，沙沙沙」
2、通過師生雙邊活動，讓幼兒感受春天的美，初步理解詩歌內容。
（1）、播放多媒體課件，引導幼兒觀察並講述（在沙啦啦的小雨中，花兒慢慢地開放，張開嘴巴快樂地喝著雨水；魚兒在池塘里自由自在地搖著尾巴嬉戲；遠處青青的禾苗茁壯成長……）。
觀看動畫短片的同時，引導幼兒回憶已有經驗：小雨點，沙沙沙，唱著歌，落在哪裡？花兒變得怎麼樣了？花兒為什麼會這樣？（引導幼兒用完整話說出：小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴）
認讀字卡「張嘴巴」，並要求幼兒做動作。
小結：花兒喝到了雨水，高興極了，張大了嘴巴（引導幼兒學做花兒，邊讀短句邊做動作：花兒樂得張嘴巴）
（2）小雨點還落在了哪裡？魚兒變得怎麼樣了？從哪裡可以看出魚兒很開心？
認讀字卡「搖尾巴」，誰來學學小魚搖尾巴的樣子？（引導幼兒邊做動作邊說短句：魚兒樂得搖尾巴）
小結並帶領幼兒朗讀：小雨點，沙沙沙，落在池塘里，魚兒樂得搖尾巴。
（3）這是什麼？（禾苗）它在干什麼？（生長）禾苗為什麼張得這么快？好像被拔起來似的？
認讀字卡「向上拔」並用道具示範。
（引導幼兒理解並掌握最後小段：小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒了得向上拔）
3、學習詩歌
教師：小雨點，沙沙沙地唱著歌，一會兒落在花園里，一會兒落在池塘里，一會兒落在田野里，像個頑皮的小朋友，把春天打扮得真漂亮，我們一起來學《小雨點》這首詩歌。
（1）帶領幼兒邊看動畫邊朗誦詩歌。
（2）出示字卡，讓幼兒在朗誦時鞏固這些詞。
詩歌表演
請幼兒在朗朗的詩歌聲中，貼上字卡分別飾演「小雨點」「魚兒」「花兒」「苗兒」，用肢體語言來表現詩歌的美。
結束活動
創編新的詩歌：小雨點，沙沙沙，它歡快地唱著歌，又會落在哪兒呢？（樹林，草地，小朋友身上……）
Ⅶ 六兒園中班語文學習的什麼字
這個他不會把他學習的內容公布在網路上的，因此你只能去問。教這個的老師，或者是其他知道的學生。