① 2016~2017學年安徽省語文九年級期末測試卷答案
2016-2017學年度第一學期期中考試
九年級語文參考答案
1.(4分)晦 聒 袤 邃
2.(2分)B(A「空間實驗室」裡面的逗號放到引號之外 ;C書名號改為引號;D「唯有內心強大的民族」前面改為分號)
3.(2分)C(成分殘缺，在「生態名城」加上「建設」)
4.(8分)①繩不撓曲;②焚膏油以繼晷;③有良田美池桑竹之屬;④其實地上本沒有路;⑤所謂伊人，在水一方; ⑥無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
5.(3分)(1)英國;醫生;因為他會表演刀棒技藝，所以他被帶進王宮為王後和貴夫人們演出。
(2)(3分 )CE(A.「黃河丟了生辰綱」「黃泥岡丟失花石綱」這兩個故事情節先後順序顛倒;B.第一名是藍絲線，第二名是紅絲線，第三名是綠絲線。;D第一個師傅是菩提師祖)(3分，選對一項得1分，選對兩項得3分，多於兩項得0分。)
6.【探究鑒賞】(2分)詩句：「花落未須悲。紅蕊明年又滿枝。」所含物候現象 ：暮春時節，花兒從枝頭凋落，等到第二年春天來臨時，又會重新開滿枝頭，花開花謝，周而復始的自然物候現象。
詩句：「水闊山長雁字遲」，所含物候現象 ：大雁等候鳥會隨著季節變化而南北遷移。(只需選寫一句並探究其物候現象。)
【理性思考】(4分)小明同學，碎片化閱讀有利也有弊，經典閱讀不能拋棄。碎片化閱讀有利於人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野，但是不良信息的誘惑太多，容易讓我們迷失方向，而經典閱讀則能陶冶情操，提升素養 ，凈化心靈，所以我們需要閱讀大量經典，提升自我。你覺得是不是應該多花些時間在經典閱讀上面呢?
【對聯游戲】(2分)下聯○3;理由： 「風定花猶落」與「鳥鳴山更幽」詞性相對，「風定」對「鳥鳴」，「花猶落」對「山更幽」，上下聯內容互相照應，緊密聯系，結構完整統一，語言鮮明簡練。
7.(1分) (1)家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關
(2)(3分)「卧」即「躺」的意思，這個動詞生動形象地展現了詩人看完了道家經典《黃庭》，就躺下來欣賞山中美景的情景，抒寫了詩人生活的閑適與愜意之情，表明詩人不問世事、超然物外的生活態度。
(3)(2分)詞人說原先就已知道造物者無情，白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之。飽含譏諷和悲憤，抱怨南宋統治者無心恢復中原，不重用人才，致使自己報國無門、英雄無用武之地。雖極寫隱居之閑適，實際上是要表達抑鬱、憤懣、不平之氣。
8.(1)(4分)①多次，屢次 ②等到 ③禍患，禍害 ④全，都
(2)C(2分)(A的 ;B這 ;C代詞 ;D音節助詞 )
9.(2分)民 / 始 知 / 有 生 之 樂
10.(4分)(1)第二天，裴度親自帶領洄曲投降的士卒萬人，他手拿著符節慢慢進城。(「明日」、「統」、「持」、「徐」重點翻譯)
(2)略。
11.(2分，達到兩點即可)(1 )裴度恪盡職守，忠於朝廷。在討伐蔡州一再失利、群臣要求罷兵的情況下，他力排眾議，以平賊為己任，親自出征。(2)裴度治民有方，以民為本，撫慰安定百姓。他下令盜賊和犯死罪的人可以依法抵罪，其餘一律免除懲罰，使人民備受感動。
參考譯文：裴度，字中立，河東聞喜人。官軍討伐蔡州，讓裴度巡視行營諸軍，回京後，上奏攻取的策略，符合皇帝(憲宗)的想法。當時正值各道用兵，紛爭不解，朝廷內外恐慌，人們緊張得喘不過氣來。於是討伐蔡州多次失利，群臣爭著請求罷兵，裴度上奏說：「病在腹心，不及時除去，將成為大的禍患。」進奏說：「主上擔憂就是臣下的恥辱，在道義上臣已下必死之心，叛賊不投降，臣回朝無期。」皇帝為他 流下眼淚。等到出行時，皇帝親臨通化門送行，賜給他通天御帶，派神策軍三百名騎兵做他的侍衛。裴度屯兵郾城，慰勞諸軍，宣布朝廷的厚恩，將士都奮勇。
當時各道的兵馬全都由宦官做監軍，處置進退，裴度上奏撤銷，使將領能專制兵馬，號令統一，士氣倍增。不久，李愬黑夜進入懸瓠城，擒獲了吳濟元上報。裴度派馬摠先進入蔡州，第二天，裴度親自帶領洄曲投降的士卒數萬人，他手拿著符節慢慢進城。撫慰安定蔡州人，下令只有盜賊、殺人犯才依法抵罪，其餘一律免除，來往不限晝夜，百姓才知道人生的樂趣。
12.(2分)(1)運用了比喻、擬人的手法，把船舶要翻越三峽大壩比作為「坐電梯」，形象生動，富有趣味性;(2)文題高度概括交待了文章的說明內容，說明船舶坐電梯開創世界多項之最，令全球刮目相看。
13.(4分)(1) 「目前」表示限制，從時間上加以限制，說明三峽升船機是到迄今為止，世界上技術難度和規模最大的升船機，說明隨著科技的發展還會生產出比現在的難度和規模更大的升船機，如果去掉就顯得過於絕對了，這個詞體現了說明文語言的准確性和嚴謹性。
(2)主要運用了列數字的說明方法，通過一系列的數據，具體准確有力地說明了三峽升船機承船廂的提升重量和高度，均為世界之最。
14.(4分)首先船舶駛入承船廂，關閉承船廂上游閘門，承船廂通過降低裝置下降，直到承船廂內水位與下游水庫水位齊平，然後打開承船廂下游閥門，船舶駛出下游航道。
15.(2分)勇於「不敢」是一種人生態度，「不敢」是一種勇氣，是一種富有智慧的勇氣。
16.(4分)首先分析「不敢」與「怯弱」的不同。接著舉例論證的論證方法，列舉了藺相如「不敢」與廉頗相爭，先國家之急後私仇的事例。最後得出結論：要勇於不敢，心中要有大局，要自覺維護大局
17.(4分)盡管獲取再多的名譽，也領悟不出光榮的內涵。
18. (6分)(1)母親沒有因為我打碎熱水壺而打罵我。
(2)母親和我去集體田裡撿麥穗，母親被看守人扇耳光。
(3)母親把 自己的半碗餃子倒給乞討的老人。
19.(6分)(1)(3分)通過動作、神態描寫，將看守人的冷漠與母親絕望的慘狀形成對比，生動形象地描述了一位趾高氣昂、飛揚跋扈的看守人的形象，突出表現了我痛苦的感受。
(2)(3分)我是不會去尋死的，我會對這個家庭負責，會對你們負責，我一定會很勇敢地活下去。
20. (2分)B(母親覺得丟人，是因為兒子多算了別人一毛錢，這是占人家便宜的表現，這是欺騙了那個買菜的老人，所以讓她覺得很丟人)
21.(6分)兩人境遇的相同之處：兩個人都經歷著飢荒、貧窮等苦難的折磨。(2分)
兩人面對相似的境遇人生態度截然不同：母親善良、堅強、樂觀，面對各種痛苦折磨，母親依然疼愛自己的孩子，重視對自己孩子的教育，活得有尊嚴。(2分)
因為帝國主義、封建主義的雙重壓迫，閏土從一個開朗活潑的小英雄變得麻木、愚昧、木訥，他把希望寄託在神靈保佑上。(2分)
② 2016到2017期末考試卷七年級語文作文題目
我愛秋天
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，它意味著成熟，意味著收獲。
南飛的大雁，在未來的天空中，一會兒排成「人」字，一會兒排成「一」字，給蔚藍的天空添加了一份生機。它們還「嘰嘰…」的叫著，好像在說：「人們啊，秋天到了，我們又該飛回南方了，你們一定要加衣服呀，小心著涼！」
天上添加一份生機，地上也應該添上一份生機吧，瞧，後山上樹葉飛飛揚揚飄落下來，好像翩翩起舞的蝴蝶。當落葉飄零之時，又來到了菊花大放異彩之季，菊花們絢爛多姿，悄然獨立，紅的似火白的像雪，黃的賽金，粉的如霞；有的像一個個巨大的龍爪，有的像煙花，有的像滿天的繁星……在這百花凋零的季節，只有它在這獨領風騷，爭奇斗妍。
看完院子里的景象，我們再去果園瞧瞧，果園更是一派碩果累累的景象。蘋果紅紅的臉好似小姑娘圓圓的臉蛋，黃澄澄的鴨梨讓你愛不釋手，垂涎欲滴；晶瑩剔透的葡萄呢，真像用水晶雕刻出來的。秋風一吹，香氣撲鼻而來。
瞧完果園，我們再去觀賞田野的景象，看看有什麼吧！走到岔口，轉彎走進田間小道，向前望去，高粱像喝醉了酒，正在為你點頭。一根根枯黃的玉米桿兒長在田野里，顆粒飽滿的玉米棒兒被農民伯伯辛苦的收回了糧倉，大豆也笑破了肚皮，蹦到了土裡，等待明年。
秋天是收獲的季節，是成熟的季節。它，沒有春天的百花盛放，鳥語花香；沒有夏天熱情奔放；沒有冬天寒風凜冽。這正是我愛秋天的原因。
③ 求助2017年活力假期期末寒假銜接八年級語文語文版的答案！
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④ 2017初二語文期末作文題目
夜已經深了，陪伴我的只有墨一般安詳的天空。時間悄悄地劃過時針版與分針的夾角權，我以為握得住時間白色的根須，讓他可以停留片刻，可是秒針依舊無止境的轉動。
回望我的白天，我可曾如流水般揮霍著我的青春，捫心自問時，又有多少人會回答；沒有。上帝唯一對待我們公平的是他給了我們人等長寬度的時間。時間是自私的，當你在一旁玩手機、講話時，他只會繼續走它的路，留給你的只是蔑視一笑；時間是無私的，當我們珍惜它時他會康慨的獻出勝利的果實，與我們共享。當我們珍惜它時，它會給予我們一個飽滿的人生。當我們去玩弄它時，他會丟給我們一個干癟的青春。這不是冠冕堂皇的大道理，這是殘酷的事實。有時候夢想就是這么豐滿，現實確是這么骨感。
此時此刻，我知道等待我的還有一大堆作業，但我無論處於怎樣的境況，都必須努力，我不去想是否能成功，既然選擇了遠方便只能風雨兼程；我不去想，身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。真正的勇者，是流淚也要向前奔跑的人。當你想向前走的時候，這個世界就沒有什麼能使你停下。
珍惜你的每一分，每一秒。