❶ 初一語文測試題
積累與運用（25分）
一、按要求完成1—8題。（25分）
1、下面詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ ）。（2分）
A、菜畦（wā） 澎湃（pài） 嫉（jì）妒 回環曲（qǔ）折
B、彷（páng）徨 磐（pán）石 驀（mù）然 叱吒（chà）風雲
C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 陰霾（mái） 寒風砭（biān）骨
D、眼瞼（jiǎn） 恍（huáng）惚 抽搐（chù） 滿目瘡（cāng）痍
2、沒有錯別字的一組詞語是（ ）。（2分）
A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力挽狂瀾 五彩斑斕
B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數 掙脫羈絆
C、姍姍來遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前
D、生意蔥蘢 眼花了亂 嘰嘰喳喳 相得益彰
3、下面句子中加點詞語的運用有錯誤的一項是（ ）。（2分）
A、由於燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊員們在南極探險的歸途中悲壯覆沒。
B、一個學年很快就過去了，我們該鄭重其事地考慮一下暑期的生活安排。
C、張山很聰明，這道題老師才一指點，他就心會神凝了，一下子就得出了正確答案。
D、我們的球隊已養精蓄銳多時了，在本輪錦標賽中可以挑戰上屆的冠軍了。
4、默寫古詩文。（10分）
（1）趙翼《論詩》全詩。
論 詩
趙 翼
_______________，______________。
_______________，______________。
（2）_______________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）《木蘭詩》以質朴生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句「_________，關山度若飛」就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句「__________，對鏡帖花黃」則細膩傳神地表現了青年女子的愛美之心。
（4）「歌以詠志，詩以傳情」， 李白「_______________，何人不起故園情」表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；杜甫「正是江南好風景，_________」抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參「馬上相逢無紙筆，______________」表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；韋應物「春潮帶雨晚來急，______________」傳達出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀「有約不來過夜半，______________」表現的是作者含而不露的寂寞心情。
5、請根據《童年》的內容選擇正確答案填空，只要填序號。（2分）
（1）阿廖沙在外祖母家結識的最要好的朋友是（ ），他後來被阿廖沙的外祖父攆走了。
A、小茨岡 B、「好事情」 C、彼得伯伯 D、奧甫先尼科夫
（2）作品最後交代「我就走入了人間」，這句話的含義是（ ）。
A、我開始了正常人的生活 B、我參加了革命斗爭
C、我融入到人民群眾之中 D、我開始了新的生活
6、請根據《魯濱孫漂流記》的內容選擇正確答案填空，只要填序號。（2分）
（1）魯濱孫流落到荒島上後，馴養的第一隻動物是（ ）。
A、鸚鵡 B、狐狸 C、野兔 D、山羊
（2）魯濱孫流落到荒島上後，第一個跟他說話的是（ ）。
A、星期五 B、西班牙人 C、黑人 D、鸚鵡
7、下面對有關作品、作家的常識解說不正確的一項是（ ）。（2分）
A、《李太白全集》收錄的是唐代大詩人李白的詩歌作品。
B、《資治通鑒》是司馬遷主持編纂的一部編年體通史。
C、《聊齋志異》是清代文學家蒲松齡創作的一部短篇小說集。
D、莫泊桑是19世紀法國著名作家，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。
8、下面是某校在開展「我也追星」綜合性學習活動中對360名初中生「追星對象」的調查統計扇形圖，請根據這個「追星對象」的調查情況，回答後面的問題。（3分）
（1）研究了圖中的有關數據，你發現：
（2）看了這一統計結果，你的建議是：
閱讀理解（35分）
二、閱讀下面文章，完成9—13題。（13分）
偎依那座雪峰
很可能，你沒有記住他的名字，但是，你應該記得他的那句名言——因為山在那裡。
1924年，他帶著這句名言辭別英國，（A）不遠萬里來攀登那足以煮沸每一個登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那麼多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。（B）當眼睛帶著十二萬分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時，那沖天的豪情甚至遠遠超越了8848米！
陪同他前往的是一個不會講話的美麗影像——他妻子的照片。他有一個無比浪漫的計 劃：將她的玉照置於峰頂。他要和生命中的一個摯愛共同分享另一個摯愛。然而，他卻在雪霧中失蹤了。
1999年，美國的埃里克•西蒙森率領一個探險隊來攀登珠峰。在距頂峰僅600米遠的地 方，他們發現了他冰凍了75年的遺體。
所有的人都在默默揣測：他究竟有沒有登上峰頂？在這個一伸手就可以輕易摘到的美夢 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙願未了的心不情願地交給了驟然降臨的 死神？
西蒙森他們都記得那個無比浪漫的計劃，他們開始竭力地找那張照片。但是，令他們萬分失望同時又令他們萬分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！
誰都不願猜想那照片有被弄丟的可能，大家寧願相信他已經把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎麼捨得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎麼捨得眼睜睜看著一個允諾給愛 妻的誓言在即將兌現的時刻玉碎石飛？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要設法爬到頂峰去擁抱那億萬年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護送到離星月最近的地方。
就這樣，他那個浪漫的計劃有一個超越浪漫的結局——他本是想用妻子的玉照給珠峰 「增色」的，想不到他竟把自己也留下了。一個美麗的影像，一個真實的生命，他送給珠峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了啊！
（D）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！
讓我們再次重溫他的那句名言——因為山在那裡。
讓我們永遠記住他不朽的名字——喬治•馬洛里。
9、本文以 為線索，組織材料，展開記敘、議論、抒情；首尾以
相呼應，文章脈絡清晰，結構嚴謹。（2分）
10、文章第三段「他要和生命中的一個摯愛共同分享另一個摯愛」這句話中，「一個摯愛」指什麼？「另一個摯愛」指什麼？（2分）
一個摯愛： ___
另一個摯愛： ___
11、文章第七段「但是，令他們萬分失望同時又令他們萬分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！」這句話字面意思不合邏輯，但細細琢磨又並不矛盾，請對此加以解釋。（2分）
「萬分失望」的原因是： ____
「萬分驚喜」的原因是： ____
12、文章開頭不提喬治•馬洛里的名字，而放在結尾交待。這樣寫有什麼好處？（3分）
13、讀書看報時，隨手摘抄選錄一些名言佳句（即語言精彩或內容精闢的語句），並寫上一點賞析點評（心得體會、感想評析），對加深理解和積累語言素材、豐富語感，都是大有幫助的。請按要求完成下面的讀書筆記。（4分）
【要求】①從文中畫線的A、B、C、D四句話中任選一句抄錄在「讀書卡片」里；
②給你所抄錄的這句話寫上批註。
讀書卡片
NO：123
篇名： 偎依那座雪峰 作者： 佚 名
出處： 《精品文萃》 類別： 散 文
（1）名言佳句：
（2）賞析點評：
三、閱讀下面文章，完成14—16題。（12分）
天鵝（節選）
布 封
天鵝面目美麗，體態優雅，這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人賞心悅目，它到哪裡，就使哪裡因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛它，歡迎它，贊賞它。可以說，沒有其他任何動物能像它那樣受人們如此鍾愛，因為事實上大自然沒有對其他任何動物賜予這樣多的高貴與柔美，並使我們意識到大自然造物竟能達到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動作，時而英姿煥發，時而悠然自得。總而言之，天鵝渾身都散發出無窮的魅力，令欣賞者感到心曠神怡，感到天鵝不同凡響，同時還認為天鵝是愛情之鳥。古代神話還把天鵝說成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個風趣而才氣橫溢的神話是合乎情理的。
我們看到天鵝那樣雍容瀟灑，在水上輕捷自如地游動，不得不承認它不僅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行術典範。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首；它寬廣的腹部就像是船底；為了有利於快速航行，天鵝的身軀向前傾斜，順勢漸漸向後抬起，最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵，腳蹼就是船槳；它的大翅膀迎風半張而鼓起，這就是推動這艘有生命的輪船的帆，自己操縱著自己前進。
天鵝深知自己高貴，因而很自豪；又深知自己俊美，因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部優點，為求引人注目，為求別人贊美。實際上，天鵝的確令人百看不厭，無論是在遠處如有翅的船隊一樣自由自在地在寬廣的水上游弋，還是應著人聲的召喚，獨自離開船隊游近岸邊，天鵝都以各種溫柔、流暢和優雅的動作展示自己的美姿和嫵媚，讓人們任情觀賞。
天鵝天生麗質，並且有熱愛自由的美德。我們無法對它強制或如奴隸一樣禁閉它。它無拘無束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留並安居在那裡。它隨自己的意願在水上到處浮游，或者上岸，或者離岸游至湖心，或者是沿水邊來到高岸下遮陰，鑽進燈心草叢中，藏身在最僻靜的港汊里；然後又離開它的獨處地，回到有人的地方，享受與人做伴的歡樂。天鵝似乎喜愛與人接觸，它把我們當作自己棲息地的主人與朋友，而不是統治者和暴君。
14、根據選文內容，概括出作者筆下「天鵝」所具備的四大優點。（4分）
15、第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（2分）
16、從哪些方面可以看出天鵝熱愛自由？（2分）
17、在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（2分）
18、第一段中「人人喜愛它，歡迎它，贊賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（2分）
兩小兒辯日
孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎?」
19、請用「／」為下面句子標出朗讀時的語意停頓。（2分）
（1）日 初 出 大 如 車 蓋（標一處）
（2）此 不 為 近 者 熱 而 遠 者 涼 乎（標兩處）
20、結合語境解釋詞語。（4分）
（1）孔子……問其故（故： ） （2）日始出時去人近（去： ）
（3）及其日中如探湯（湯： ） （4）孔子不能決也（決： ）
21、請把下面這句話翻譯為現代漢語。（2分）
原文：孰為汝多知乎？
譯文：
22、閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請說說你從「兩小兒辯日」的故事中得到了什麼感悟？（任選一個角度）（2分）
寫作（40分）
五、閱讀下面文字，根據要求作文。
不知不覺中，一個學年就要過去了。我想，這一個學年，在你的學生生涯里或許是最不尋常的——你的家庭、你的學習、你的生活都在發生變化，這些變化或許使你快樂，使你興奮，使你充滿信心；或許使你困惑，使你憂慮，使你不知所措。對生活的關注和思考會讓你覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環境的熏陶……
請把你上中學後最深切的感受告訴老師，請相信，你的快樂和成長是老師的期待，你的苦惱和困難更是老師今後改進工作的努力方向。
23、作文題目：老師，我告訴您一件事
【要求】①先把題目工整地抄寫在方格稿紙的第二行，正文從第四行開始書寫；
②除詩歌外，不限文體；
③全文600字左右；
④文中不得寫出真實的班級名和人名。
❷ 七年級下冊語文測試題（人教版）
七年級語文下冊第二單元卷測試
班級____________ 姓名___________
一、選擇題（15分）
1．加點字注音完全正確的一組是（ ）
A．氣魄pò 污穢huì 澎湃bài 哽gěng住
B．哺pǔ育 懲chéng罰 懊ào悔 胡騎jì
C．屏障píng 可汗hán 滋zī長 熾zhì痛
D．燕yān山 泛fàn濫 鎬gǎo頭 逼狹xiá
2．下列片語短語有錯誤的一組是（ ）
A．狂瀾 哽住 亦復如是 木蘭當戶織
B．崎嶇 阻抑 亘古 出郭相扶將
C 熾痛 哺育 但辭爺娘去 關山度若飛
D．澎湃 山巔 怪誕 願為市鞍馬
3．下列句子沒有語病的一句是（ ）
A．祖國的安定團結更加激發了台灣同胞和海外僑胞的愛國主熱情。
B．我家花台上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。
C．我國有世界上沒有的萬里長城。
D．他那崇高的品德，經常浮現在我的腦海中。
4．下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是 （ ）
A．解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。
B．入夜，亮化擴建後的人民路華燈齊放，流光溢彩。
C．為減輕學生過重的課業負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心。
D．我們對別人成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。
5.為了使語言連貫，下面橫線處應填入的最恰當的語句是（ ）
能發問、勤發問的人，（ ） ，眼光自然會日益敏銳。
A.頭腦自然會日益豐富
B.頭腦會自然日益豐富
C.自然會頭腦日益豐富
D.自然頭腦會日益豐富
二、根據課文內容填空（8分）
6.開我東閣門，坐我西閣床，（ ），（ ），
（ ），對鏡貼花黃。
7，旦辭黃河去，（ ） ，（ ），
（ ） 。
8.《木蘭詩》中表現軍旅生活艱苦的詩句是________________ ， ___ _______。
三、思維拓展題。（8分）
9.仿照下面例句，寫一句話(2分)
例句：思念像一杯苦酒，越陳越苦。
_______________________________________________________
10.世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、義大利等國都在5月
的第二個星期日，法國的母親節是5月的最後一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。
（1）假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年「世界環境日」主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)(2分)
示例：營造綠色城市 呵護地球家園
答：
（2）假如從下面候選人中推舉—人作為母親節形象代言人，你推舉誰?寫出理由。
(2分)
候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心
答：
(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）
答：
三、現代文閱讀
（一）最後一課（選段）（17分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，①亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開「監獄」大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「桿子」，好像那也算是法國字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心裡想：「④他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
11．劃線句①中「監獄大門」指的是：___________________，「鑰匙」指的是：________，全句的含義是：_________________________________________________。（3分）
12．劃線句②中「恨不得」和「一下子」表現了韓麥爾先生___________的心情。（2分）
13．小弗郎士稱韓麥爾先生為「可憐的人」的意思是（ ）（2分）
A．對韓麥爾的即將失業感到可憐。B．對韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。
C．對亡了國當了奴隸的一種傷感。D．對韓麥爾不但成了亡國奴，甚至連從事幾十年的法語教學都被迫終止處境的同情。
14．作者怎樣描寫習字課上的安靜？（3分）
15．劃線句③是______ （環境、細節、場面、心理）描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出_____________________ _ 的氣氛。（2分）
16. 劃線句④的含義是________________________________
。（3分）
17．這兩段文字給讀者的教育是（ ）（2分）
A．集體主義教育 B．認真學習本民族文字的教育
C．愛國主義教育 D．尊重知識、尊重老師的教育
（二）一碗餛飩（11分）
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，問：「孩子，你是不是要吃面?」，「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」
④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了?」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激!」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!」
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!」
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
18.請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（2分）
19.文中加點的兩個「又」字的作用各是什麼? （3分）
20.文中第⑦自然段中用「疲憊不堪」、「露出了喜色」來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感? （3分）
21.請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。（3分）
四、古詩文閱讀（11分）
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
22.解釋下列詞語。（4分）
策勛（ ） 強（ ） 願（ ） 著（ ）
23.解釋下列兩個句子。（4分）
（1）開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。
（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
24.詩中怎樣描述木蘭回到家中的心境的？試簡略分析。（3分）
五、作文（用作文本寫）（50分）
25. 人生是一個靜悄悄的成長過程，這裡面有歡樂，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……請以「成長的歌謠」為話題，寫一篇作文。要求：1.聯系實際，寫出自己獨特的體驗，有真情實感。
2.自擬題目，自選角度寫作，字數500字左右。
3.可以抒發感情、記敘經歷、發表言論等，文體除詩歌外不限。
參考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11.普魯士對法國人民的統治和封鎖，法國語言； 牢記祖國語言，可以激起人民的愛國意識，從而團結起來，求得民族解放
12.對敵人的抗爭和對未來充滿希望
13.C
14.主要從聽覺上寫，鋼筆輕響，鴿子低叫，金甲蟲受冷落。
15.細節 愛國
16嘲笑普魯士侵略者強迫他們學德語的愚蠢
17C
、18．記敘了女孩與母親發生爭吵後，在一位老婆婆的開導下，真正體會到了母愛的偉大。
19、第一個「又」字，表明女孩與母親發生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個「又」字，是第二次流淚的意思，表現出女孩對母親的理解和感激。
20、表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來後的欣喜，從而突出母親愛女情深。
21、要求結合自身經歷談理解。例：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。
四22記功 多餘 希望 穿上
23（1）打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰袍，穿上我以前的衣裳。
（2）雄雌兩只兔子一起並排著跑，怎麼能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
24「開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。」從這幾句去分析是歡樂高興的心情。
.五作文按中考要求閱卷
❸ 初一上冊語文測試題
七年級語文上冊第二單元檢測題（100分鍾100分）
一、積累與運用（16分）
1．選出加點字注音全對的一項（）（2分）
A．祖籍jí溺死nì佃戶tián妯娌zhóu
B．炫耀xuàn造孽niè瘦癟biě驀地mò
C．豪紳shēn哭泣qì衙門yá私塾sú
D．遷徙xī蹣跚pán浩瀚hàn絢麗xún
2．下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）
A．執著追求風餐露宿開國元勛為富不人
B．嶄露頭角消聲匿跡節衣宿食支掌門戶
C．風塵撲撲寥寥無幾不輟勞作寬厚仁慈
D．任勞任怨含辛茹苦汗馬功勞名正言順
3．下面句子中加點的字的解釋有誤的一項是（）（2分）
A．母親是個好勞動。（愛好勞動）
B．周圍是無垠的空間，一切都是那麼陌生。（邊）
C．……彷彿在憧憬，有彷彿在等候。（嚮往）
D．我意識到這是雷雨的預兆。（預先顯露出的跡象）
4．判斷下列句子所運用的表達方式不正確的是（）（2分）
A．願母親在地下安息！（抒情）
B．狂風怒吼，樹不停地、猛烈地搖晃著。（景物描寫）
C．只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。（議論）
D．解放前，鄧稼先從昆明西南聯合大學物理系畢業後遠涉重洋到了美國。（描寫）
5．下列句子標點符號使用不正確的一項是（）（2分）
A．「不是。」我的老師說。
B．「你……」她看來有些激動，停了一會兒，又說，「你考得真的很好？」
C．我到四、五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙。
D．蘇醒後，他問的第一件事是：核爆的測試結果如何？各種數據都拿到了沒有？
6．如果你不小心傷害了一位朋友，那麼你如何真誠地想他（她）道歉呢?得體的一項是（）（2分）
A．對不起，就算我錯了，好不好?
B．對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？
C．對不起，我雖然錯了，但是我不是故意的，你應該原諒我才對。
D．對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。
7．請寫出4個帶「風」字的成語（課本的除外）。（2分）
答：、、、
8．數學課上，老師在黑板上列出了一道算術題「33＋7×2，請用文字把題目表述一下。（2分）
答：
二、閱讀（44分）
（一）
①佃戶家庭的生活自然是很苦的，可是由於母親的聰明能幹，也勉強過得下去。②我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調料。③這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。④趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產出來的。⑤母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它「家織布」，有銅錢那樣厚。⑥一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。
勤勞的家庭是有規律有組織的，我的祖父是一個中國標本式的農民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞動。祖母是家庭的組織者，一切生產事務由她管理分派；每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人一一一這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒，母親管束著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉朴的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。
9．選文第一段共六句話，用單豎線「‖」為這一段劃分層次。(2分)
①②③④⑤⑥
10．「雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦」，這主要是「母親」起了重要作用。具體表現：在家務勞動上，母親；在處理長幼關繫上，母親。（4分）
11．「雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚」，這是由於母親具有
（3分）
12．「父親有時吸點旱煙，喝點酒，母親管束著我們，不允許我們染上一點」，母親這樣做的主要原因是(不超過20個字)（3分）
13．第二段的中心句是：（2分）
14．母親的寬厚仁慈表現在哪些方面?（3分）
父親
雖然我是家裡惟一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地里干
活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來也是送給兩個哥哥。
小學和初中在父親的不經意間過去了，上學和放學就像他的出『和收工一樣，只是順其自然的事，他不關心我的學習一如我不關心他的收成。
可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個人吃掉。
母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說：「要不，別讓妮予上學了?，，父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：「哪能?再難也得讓她上學。」就為這一句話．我第一次被感動了。
在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著一筐桃子，送我去上學。跟在父親身
後，望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了，在心裡默默發誓：不學出令樣子柬，無顏面對父親。
到學校門口，我一個人進去，父親別去賣那筐桃子。等我安排好住宿後，去城裡找他，父親已經走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走路20里啊1
3年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當然都是
些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來都得起個大早，往往是胡須
上結了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女
倆把餅泡在開水裡，就著父親帶來的鹹菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣
桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學校已近中午，我把早已涼好
的白開水遞過去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當天來當天走。3年
里，他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛，也在這3年裡變得纏綿
與聖潔。
3午後，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔送我去上學，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨連綿。火車上，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習慣．怪父親過於奢侈。「你都成大學生了，吃個好桃子，配!」並且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊!
安排好住宿已經很晚了。我要送父親到學校招待所去住，他說什麼也要自己
去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會一夜都不安心的，
所以也只好隨他去了。下過雨後，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實在是太
累了，躺在床上不一會兒進入了夢鄉。突然，輔導員老師把我叫醒。她說，你父親為了省15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是鐵石心腸也會感動。我撲過去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：「為了我，父親，請您愛惜自己。」同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身後，哽咽著說：「就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床。」
「可你們是女生宿舍呀?」輔導員老師還很年輕，和其他人一樣眼裡已噙滿了淚水。「那又有什麼，他是父親。」大家異口同聲地說。是啊!他是父親。他是勤勞又質朴的農民!
15．第1段中「父親好像從來沒有顯出特別的喜歡」一句中的「好像」能否刪掉?為什麼?（4分）
16．文章前兩段寫父親對自己不是「特別的喜歡」、「不關心」有何作用
（3分）
17．作者多次寫到父親的肖像；「弓起的背」，「刀刻的臉」，「磨出老繭的雙肩」，
「青筋凸起的雙臂」，意在表現什麼?（3分）
18．下列對文中畫線句子的理解，正確的兩項是()。3分
a「就為這一句話，我第一次被感動了」一句中的「第一次」說明父親直到
「我」考上縣一中才開始關心「我」。
b「不學出個樣子來，無顏面對父親。」說明「我」已被父愛深深地打動，決心以實際行動來報答父親。
c「當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。」暗示家裡生活的拮據，能賣的都
拿出去賣錢了。
d．「我倒有些不習慣，怪父親過於奢侈。」是說「我」已習慣過艱苦的生活，對父親的好意並不領情。
19．對上題中你所認為的句意理解錯誤的兩項重新進行分析。6分
20．同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什麼?4分
21．請在文中任意找出兩個能夠表明「我」對父愛的理解或感謝的句子。4分
三、作文（40分）
題目：感動
提示：生活中總有讓我們內心感動的人或事物，有時母親頭上的一根白發，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，教師的一句安慰，兄弟的一次謙讓……都可以觸動我們的心弦，讓我們著實動了情。只要我們的心還沒有麻木，我們總是被感動著……
請記下讓你感動的一件事、一個人或一個場景。願你的文章能帶我們進入你的真實經歷，讓我們也感動一回。（字數500字以上）
答案：1、B2、D3、A4、D5、C6、B7、略
8、33與7乘以2的積的和是多少？
9、①‖②③④⑤⑥
10、任勞任怨、性格和藹。
11、同情貧苦人民的意識。
12、小孩子吸煙喝酒不利於養成勤勞儉朴的好習慣。
13、母親那種勤勞……深刻的印象。
14、任勞任怨、性格和藹，從不打罵孩子，也沒同任何人吵過架，同情貧苦人，周濟窮親戚。
15、不能。「好像」一詞是「我」的自我感覺，其實父親還是很愛我的，只是「我」年少無知，並未察覺，體會到。若刪去，則表達不出這效果。
16、為後文表現深沉的父愛作鋪墊。
17、無言的父愛感化不了無情的歲月，卻能感動「我」的一片赤子之心。
18、BC
19、選項A不是父親才開始關心我，而是我開始理解父親，讀懂父愛。選項D「父親的奢侈」實際上是父愛的厚重，「我的不習慣」其實是瞬間的感動。
20、親情的力量已經打動了每一個人。
21、（1）、「我雙手捧著……心啊」（2）「我撲過去撫摸……愛惜自己」或其他的也行。
❹ 七年級語文期末測試卷
2009--2010年（上）七年級語文期末測試卷
全卷滿分150，共32小題
一．語言知識基礎運用：（共25分）
1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）
小憩（ ） xuān（ ）騰 一瞬（ ）間 gū（ ）負
2．根據解釋寫出課文中相應的詞語：（2分）
（1）我聽見有人啜泣，正（驚奇，詫異）那是誰。（ ）
（2）它僅僅活了幾天，但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肅然起敬！（ ）
3．選出沒錯別字的一項（ ）（4分）
A． 飛來旋去 鼓動雙翅 極力掙扎 生老病死
B． 生之慾望 擎天捍地 肅然起敬 庸碌一生
C． 沉穩有力 令人振驚 茁壯成長 昂然挺立
D． 生命短暫 無法捉磨 閑暇心情 毫不猶豫
4．指出下列句子中沒有運用修辭手法的一句是（ ）（4分）
A．又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
B．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
C．山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！
D．顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。
5．結合語言環境理解下列句子中的加點的詞語不正確的一項是（ ）（4分）
A、 那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯乾的心靈……（「漫濕」指心靈得到理想的滋潤，不再枯乾。）
B、 我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。（「前途茫茫」指人生道路上遇到重重困難，舉步維艱。）
C、 但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在於我們自己掌握。（「光彩」的意思是活得體面，取得一定的地位，受人尊敬。）
D、 只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。（「輝煌」指盛開的紫藤蘿花氣勢非凡，一片燦爛。）
6．假如一位自尊心很強的同學做錯了事，建議他去道歉。下列幾種說法中，最容易讓他接受的一種是（ ）（4分）
A、這件事咱們也有不對，最好還是向人家說清楚。
B、這件事你錯了，你應該去向人家賠禮道歉。
C、這件事你也有責任，如果不去道歉，你考慮到後果了嗎？
D、這件事咱們也有不對，你還不趕快去賠禮道歉。
7．仿照下面的句子，把「人生」比喻成「大海」再造一個句子。（3分）
例句：如果人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中的一個不可缺少的音符。
仿句：_________________________________________________________________
二．綜合性活動：（8分）
同學先做自我介紹,然後對你自己進行一段話的實事求是的評價,你可以嗎？試一試，相信，你會更加了解自己的。(注意:自我介紹的時候,男同學統稱為小平,女同學統稱為小芳)（8分）
8．自我介紹(3分)
9．對自己的評價(5分)：
________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
三．默寫句子或按要求填空及名著閱讀。（10分）
10、日月之行， 。（曹操《觀滄海》）（1分）
11、 ，山島聳峙。（曹操《觀滄海》）（1分）
12、 ，淺草才能沒馬路蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）
13、吾日三省吾身， ， ，
。（《論語》十則）（2分）
14、沈復的《童趣》中,作者在看小蟲爭斗時看見一隻癩蛤蟆過來,把它想像為
， 。（1分）
15、（1）《論語》是記錄 和他的 言行的書，共 篇，是 經典著作之一。（2分）
（2）《詠雪》《陳太丘與友期》選自 ，它是由 朝人 組織人編寫的。第一篇故事的主人公叫 ，第二篇故事的主人公叫 。（2分）
四．閱讀：
（一）.文言文閱讀：（20分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
16、解釋下列劃橫線的字詞：（2分）
（1）項為之強________ （2）鶴唳雲端_________
17、翻譯：（8分）
（1）能張目對日，明察秋毫。（4分）
__________________________________________
（2）昂首觀之，項為之強。（4分）
18、這三段文字的關系是：（ ）（2分）
A．並列 B．遞進 C．總分 D．分總
19、第三段中作者分別把______，_______，土礫凸者，凹者想像成______，_________，山丘，溝壑。（4分）
20、作者童稚時，時有物外之趣，關鍵原因是：（2分）
21、作者的「物外之趣」，全憑新奇合理的想像，除了作者在文中提到的趣物之外，你還能相出一個相似的且富有童趣的情形嗎？寫出來，與同學們分享。（2分）
（二）．課內文段閱讀：（17分）
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
22．作者看花前的心情是 ，看後的心情是
（用原文中的詞回答）。（4分）
23．十多年前，家門前的紫藤蘿有什麼遭遇？（3分）
24．描寫眼前紫藤蘿茂盛的句子是哪一句？（3分）
25．通過描寫紫藤蘿，對人生有什麼感悟？（3分）
26．我加快了腳步的原因是什麼？（4分）
（三）．課外文段閱讀：（15分）
一次，和一個朋友聊天，偶爾談到了既定命運與個人奮斗之類的話題，朋友淡淡地講起了自己的故事——
我的家鄉有一種說法，凡是子夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地，業有所成。村裡就有一個零點出生的女孩，她家境優裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對象。人們一說起她，就要談到她的零點降生之兆。她成了大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。
你知道，我的客觀條件和主觀條件都不怎麼好，所以從懂事起對自己就沒有信心。村裡那個幸福女孩更讓我相信：生死有命，成敗在天。上天既然已經安排好了你的命運，你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂，在惰性的驅使下，整日無所事事，隨波逐流。任憑母親怎麼勸說也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責罵了我一頓。我居然蠻不講理地頂撞她：「你怎麼不把我生到零點？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！」
母親怔住了。
晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：「妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來，是因為你的心太浮，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點出生的，也並不是生下來什麼都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個女孩要是不學好，現在也不會是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息。」
我哭了，我開始後悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心裡暗暗發誓：今後決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。
8年以後，我考上了大學。我是村裡第一個正式大學生——這時已經完全相信自己是命運的寵兒。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：「妞妞，其實你不是零點生的。」
我吃驚地看著她，好一會兒才明白她在說什麼。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。
「我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。」母親解釋的神態像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現出8年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應當是我，不是嗎？
從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多麼愚蠢啊！無論什麼時候，一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手，自己為自己開掘出一眼源源不絕的幸運之泉。
27．作者寫村裡的「幸運女孩」的作用是什麼？（3分）
28．相信「幸運之說」使「我」變成了一個什麼樣的人？（3分）
29．「我」成為村裡第一個正式大學生，是因為我完全相信了自己的零點出生的幸運女孩的原因嗎？為什麼？（3分）
30．作者為什麼說「其實愧疚不安的應當是我」？（3分）
31．作者在最後一段中說：「徹底覺悟了。」說說作者悟出了什麼？（答案15字以內）（3分）
五、寫作（50分，卷面5分）
題目：我終於戰勝了
要求：請將題目補充完整，寫一篇不少於600字的敘事類作文。
2008--2009年（上）七年級語文期末測試卷答題卡
一．語言知識基礎運用：（共25分）
1、（4分）憩（ ） xuān（ ） 瞬（ ） gū（ ）
2．（2分）（1）（ ） （2）（ ）
3．（ ）4．（ ）5．（ ）6．（ ） 7．（3分）仿句：_____________________________________________
二．綜合性活動：（8分）
8．自我介紹(3分)
9．對自己的評價(5分)：_________________________
三．默寫句子或按要求填空及名著閱讀。（10分）
10、 11、 12、 ， 13、 ， ， 。
14、 ， 。
15、（1） ， ，
（2） ， 人 ， 。（2分）
四．閱讀：（一）.文言文閱讀：（20分）
16、（1）項________ （2）唳_______
17、翻譯：（8分）（1）____________________________
（2）
18、（ ） 19、______，_______， ______，_________，
20、（2分）
21、（2分）
（二）．（17分）
22． ，
23．（3分）
24．（3分）
25．（3分）
26．（4分）
（三）．課外文段閱讀：（15分）
27．（3分）
28．（3分）
29．（3分）
30．（3分）
31．（3分）
七年級參考答案
1．qì 喧 shùn 辜
2、 ⑴納罕 （2）擎天撼地
3．A 4.D 5.C 6.A
7．運用比喻且喻體為「大海」1分；其它2分。
8、自我介紹（姓名1分，其餘內容表意明確，語句通順2分）
9、對自己的評價（要求能介紹出自己的個性、特點，並要求語句通順）
10、若出其里
11、水何澹澹。
12、為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎。
13、把酒話桑麻。
14、龐然大物，拔山倒樹而來。
15、（1）孔子，弟子，二十，儒家
（2）無奕女，即謝道韞；陳元方。
16、（1）頸，脖頸 （2）鳥鳴
17、（1）能睜大眼睛直視太陽，視力好極了。
（2）抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。
18、C
19、叢草 蟲蟻 樹林 野獸
20、明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理
21、略，意思對即可。
22. 焦慮和悲痛 寧靜和喜悅
23. 園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。
24. 紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹
25. 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。它是萬花中的一朵，也正是由一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
26. 作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。(或：紫藤蘿的勃勃生機令作者一掃傷心、悲痛，要投身於美好的生活中去。)
27．①證明「幸運之說」②與「我」形成對比，突出「我」的悲觀之情 （意思對即可）。
28． 一切都無所謂，無所事事，隨波逐流，蠻不講理 （意思對即可）。
29．不是。主要是因為媽媽的謊言和鼓勵使「我」找到了自尊、自信，並通過自己的心血和汗水發憤努力取得的（意思對即可）。30．因為母親的謊言是善意的，是為了鼓勵「我」，而「我」因不是零點出生的而和母親頂撞，蠻不講理地傷母親的心，到現在才領會母親的良苦用心（意思對即可）。
31．用自己的雙手開掘出幸福之泉 （字數不夠或超出字數的扣1分）
❺ 七年級上語文考試卷
帶答案哦！！一、積累運用（21分）
1．下面是你學過的一些詞語，請根據注音在括弧內寫出相對應的字。(3分)
①頭暈目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更勝一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我國明代著名文學家、書畫家徐渭為了告誡子孫刻苦學習，不虛度年華，曾寫了一副令人費解的怪聯掛在後輩的書屋:
好讀書，不好讀書
好讀書，不好讀書
根據語境，試為對聯中四個「好」字注音。 (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根據課文內容填空。(8分)
（1）遠遠的街燈明了， 。 ，好像點著無數的街燈。
（2）春天像健壯的青年， ，領著我們上前去。
（3）辛棄疾在 《西江月》中，運用嗅覺、聽覺結合展望豐收景象的句子是：
， 。
（4）生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話: ，
。
（5）《天凈沙•秋思》中直接道出天涯遊子之悲的句子是：_____ ___，
_______ ____ 。
（6）《觀書有感》中比喻學習進步來自不斷吸收新知識的句子是： ，
。
（7）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉的詩句是 ，
。
（8）余憶童稚時，能 ， ，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
4. 下列說法委婉得體的一項是（ ）(2分)
A. 當你的同學們做好事，同學們誇你時，你說：「沒什麼，這是我應該做的。」
B．當你的同桌向你請教問題時，你說：「你真笨，這么簡單的問題還來問我。」
C．當你正在做作業時，媽媽叫你吃飯，你說：「沒見我正忙著嗎？」
D．當你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說：「對不起，請問撞傷了嗎？」你說：「對不起？以後當心點。」
5.據稱《墨西哥報》曾經別出心裁，把每天的天氣預報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預報:「晨風吹開飄動的烏雲，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂。」
你能根據這首詩，把墨西哥當天的天氣簡練地概括出來嗎?(3分)
答：
6. 請仔細品味下列句子中富有感染力的語言，請簡要說說句中運用修辭手法的表達效果，並用這種修辭手法寫一個句子（不少於20個字）。(3分)
那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
表達效果：
仿寫：
二、閱讀理解（54分）
（一）閱讀下面文言文選段，完成7－11題。（17分）
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」
7.《論語》的「論」字讀 ，它是記錄 的書，是 家經典著作之一。(2分)
8.給下列字注音。（2分）
說（ ） 省（ ） 慍（ ） 誨（ ）
9.解釋下列加點詞的含義。（6分）
①溫故而知新 ②人不知而不慍
③吾日三省吾身 ④與朋友交而不信乎
⑤學而不思則罔 ⑥思而不學則殆
10.《論語》十則中有談（A）學習方法的，（B）有談學習態度的，還有談（C）個人修養的，請給下題對號標示。（標序號）（3分）
①知之為知之，不知為不知，是知也( ) ②學而時習之( )
③人不知而不慍( ) ④溫故而知新( )
⑤學而不思則罔，思而不學則殆( ) ⑥見賢思齊焉，見不賢而內自省也（ ）
11.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
①溫故而知新，可以為師矣。
譯文：
②知之為知之，不知為不知，是知也。
譯文：
（二）閱讀下面三個片斷，完成12－17題。（14分）
【甲】「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息， A （帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
【乙】一夜之間，春風來了。忽然從塞外的 B （莽莽、蒼蒼）草原， C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭， D （撲、漫、吹）過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
【丙】夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄盪著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙熱的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷從這兒那兒湧起的波浪。
12.選擇甲、乙兩文括弧里的詞填在橫線上。（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中「醞釀」原意是 ，在課文中的意思是 。（3分）
14.三段文字在寫「風」時各有特點，甲文用「 」作比，表現南國春風舒適、溫暖的特點；乙文用「如無數的針扎」表現北國春風的 ；丙文所描繪的是 海風，其特點是 。（4分）
15.甲文寫春風時，從感覺的多角度去描繪，找出相應的句子。（2分）
①觸覺：
②嗅覺：
16.甲、乙兩段文字在描寫風時共同運用的修辭方法是 。（1分）
17.用簡潔的語言概括丙文的內容：
。（2分）
（三）閱讀文章《利息》，完成18－21題。（12分）
利 息
某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。
怎麼辦呢？差生急中生智，想了一個辦法。他找到語文老師：「老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！」
老師思忖了大約有一分鍾。說：「我可以把你的成績改為60分。」差生一聽，高興極了，但老師接著說：「不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你願意嗎？」差生遲疑了一下，終於答應了。
期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？
18. 本文寫了兩個人物： 和 ，還暗寫了另一個人物，從文中「 」這個句子可以看出。（3分）
19.寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回答）。（3分）
答： → →
20. 發揮你的聯想，把老師「思忖」時和差生「遲疑」時的心理活動加以描繪。（4分）
老師想：
差生想：
21. 文章作者對老師的做法持怎樣的態度，你是怎樣知道的？（2分）
答：
（四）閱讀文章《綠之贊》，完成22－27題。(11分)
綠 之 贊
①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，於是又沉浸在綠色遐思之中了。
②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。
③我喜歡獨步於夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。
④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不捨，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最後氣息，也要不遺餘力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最後瞬間的綠，仍是美麗的。
⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。
⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如雲如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。
⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恆。
22. 本文是按什麼順序寫作的? (2分)
答：
23. 從內容來看，與第①段文字相照應的段落是第 段。 (1分)
24. 作者認為「綠」具有怎樣的品質和特點?(2分)
答：
25. 第⑥段寫春晨的綠似「一位披著柔紗的仙子」、「一杯濃濃的醇酒」等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什麼?試寫出一例。(2分)
答：
26. 本文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
答：
27.在我們學過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。（2分）
答：
三、作文（45分）
28. 心願象一粒種籽，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。請你以《我的心願》為題，把你小小的心願用流暢的語言表達出來。
要求：①不少於600字；②文中不得出現班級、老師和本人的真實名字。
七年級期末考試語文試卷
參考答案
1．①眩 ②禁 ③擎 ④擻 ⑤籌 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像閃著無數的明星 天上的明星現了 （2）有鐵一般的胳膊和腰腳 （3）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （5）夕陽西下，斷腸人在天涯。 （6）問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。 （7）鄉書何處達，歸雁洛陽邊。 （8）張目對日 明察秋毫
4．A
5. 陰轉晴，黃昏時有陣雨。
6.靜景動寫，運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美。仿寫，只要用上擬人的修辭手法即可。
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①舊知識 ②生氣、發怒 ③多次進行自我檢查 ④真誠、誠實 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，就可以把他當作老師了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。
12. A.混 B.蒼蒼 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各種氣息在空氣里像發酵似的，越來越濃。
14.像母親的手撫摸著你 強勁、凜冽 夏日 柔和、涼爽
15. ①像母親的手撫摸著你 ②風里帶來些新翻的泥土的氣息……在微微潤濕的空氣里醞釀。
16.比喻
17.描繪夏夜柔和的海風和沙灘以及勞動者休憩談笑的場面。
18. 老師 學生 怕回家屁股又要受罪
19. 著急—高興—遲疑
20. 想像合情合理即可給滿分
21. 持肯定態度，從文章最後一段可以看出是以贊美的筆調寫的
22.季節的變化(或時間、夏秋冬春)
23. 六
24. 可靠、謙虛、寬容、博大、永恆
25. 合理即可，如「一曲婉轉悠揚的輕音樂」
26. 熱愛綠色(或熱愛生活、熱愛生命)
27. 正確即可，如《錢塘湖春行》中的詩句
28.作文略