⑴ 五下語文第四課後答案
五年級下冊語文課文第4課課後習題
一、在帶點字的正確讀音下面畫「——」。
醉（zuì zhuì）書 卷(juà juǎn)地 凈慈寺(sì shì) 翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日 無窮碧(bì biè) 二、比一比，再組詞。
墨（ ）連（ ）何（ ）竟（ ）碧（ ） 默（ ）蓮（ ）荷（ ）競（ ）壁（ ） 三、解釋詞語。
翻墨： 跳珠： 無窮碧： 別樣紅： 曉： 四時： 四、默寫古詩。
六月二十七日望湖樓醉書
宋 蘇軾 五、填空。 1．《六月二十七日望湖樓醉書》是「唐宋八大家」之一的
所寫，他筆下的雲、雨、風各具特點。詩人把烏雲比作「 」，把大雨比作「 」，用「 」寫出了風的大，顯得形象生動，極富立體感。詩中的望湖樓在今天的 （哪裡）。 2．六月的西湖天氣變化極快，先 後 。詩句描寫的色彩極其豐富， 雲與 雨形成鮮明的對比，山是 色 色的，而雨後的湖水與天空都是 色的。 3．《曉出凈慈寺送林子方》是 代詩人楊萬里送好友
時所作的一首詩，送別的時間是 ，送別的地點是 ，詩中主要抓住了西湖的 和 兩樣景物，給我們展示了一幅 的畫面。
杭州素有人間天堂的美稱，那兒一年四季風光如畫，景色宜人，詩中的「 、 」
表達了詩人的感受；詩句「 、 」再現了西湖六月的景色特點，成為千古佳句。 六、閱讀、積累。
1． 飲湖上初晴後雨 宋 蘇軾 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這首詩把西湖比作 ，描繪了它 時候和 時候各具特色的美麗景色，由衷地抒發了作 者 的感情。後來，人們把西湖稱為「 」，就是從這首詩中來的。
詩句中與「淡妝」相對應的是「 」，與「濃抹」相對應的是「 」 。 蘇軾的作品我們讀過很多，如《 》、《 》等。 你還知道宋朝的詩人和作品有： 《 》； 《 》。 2．描寫西湖的詩：
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易 《錢塘湖春行》 3．描寫荷花的詩句：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里 《小池》
⑵ 書墨聚七下語文第二單元答案
1、第一層指夾竹桃敗落了，第二層是爸爸去世了
2.主線：爸爸愛花，對花的描寫貫穿始版終
復線：圍繞畢業典禮權來寫的，作者用斜插的手法表示父親對女兒的關懷
3.「大小姐~~~~~~~你爸爸已經」（中間我就不打了你對書抄）
「爸爸的花兒落了，我已不再是孩子
4.（1）闖練
（2）懂得鼓勵孩子讓實踐中讓孩子自強自主，讓孩子能夠早日成熟起來
（3）害怕 緊張 高興
（4）烘托我高興的心情，而我看到花就自然想起了爸爸
⑶ 五年級下冊語文全優答案全部 。
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⑷ 書墨聚答案五下語文第四單元
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⑸ smj書墨聚5年級下冊語文目標復習驗測卷答案
七年級歷史上冊復習提綱一、基本知識1. 雲南元謀人 是我國境內已知的最早人類，距今約一百七十萬年。2. 人和動物的根本區別是 會不會製造工具。3. 距今約70—20萬年的北京人生活在 北京西南周口店龍骨山的山洞裡，使用打擊石器，使用天然火，過著群居生活，是早期人類原始社會。4. 我國是世界上發現 遠古人類遺址 最多的國家。5. 山頂洞人 距今約三萬年前，在北京人活動過的地區生活，仍用打擊石器，但已掌握 磨光和鑽孔技術，會人工取火，靠採集、狩獵為生。他們生活的集體也進入母系氏族公社時期。6. 氏族：是由 血緣關系 結合起來的，由一個共同的祖先繁衍下來他們居住在一起，共同勞動、共同生活，沒有貧富貴賤的差別的這樣一種集體。7. 山頂洞人的生活比北京人有哪些進步？代表文化 距今時間 體質形態 工具製造 生產活動 觀念 社會組織北京人 約70萬－20萬年 保留猿的某些特徵 打制石器 採集、狩獵 原始人群山頂洞人 約18000年 和現代人基本相同 開始掌握磨光和鑽孔技術：骨針 採集、狩獵 懂得愛美 氏族 8. 我國是世界上最早種植 水稻 和 粟 的國家。9. 生活在長江流域的河姆渡原始居民（距今約七千年）和生活在黃河流域的半坡原始居民（距今約五六千年）使用磨製石器，開...
發生在美妙情境中的事件令人難忘，比如「春夜」、「月下」和「河邊」等，讀之如在詩中；
⑹ 五下語文測試答案
五年級下冊語文試題及答案
題號 （一） （二） （三） （四） （五） 卷面 總分
分數
夏天的世界是綠色的，這片片綠葉是老師送你的禮物，綠葉上寫滿他們殷切的叮囑。讓我們在輕松的答題中熟記他們的叮囑，讓我們用優異的成績回報他們的辛勤付出！（把字寫工整、清楚、美觀，卷面分5分）
叮囑(一)；漢字是祖先留下的寶貴財富，請正確接收！
1、 我會拼，也會寫。（12分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō è hào chuán cānɡ jì diàn yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jù jù jù jù jù jù jù jù
（ ）攏 （ ）樂部 ( )怕 玩（ ） 手（ ） 依（ ） 京（ ） （ ）絕
2、 我能分清，還能組詞。（5分）
辯（ ） 掏（ ） 謠（ ） 壁（ ） 嚼（jiáo）( )
辨（ ） 淘（ ） 遙（ ） 璧（ ） 嚼 (jué) ( )
3、 我會查。（2分）
「倭」字用音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音節（ ）；用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫。
1、 把詞語補寫完整，並選擇合適的填入句中。(6分)
彬彬（ ）（ ） 負荊（ ）( ) 任（ ）任（ ） （ ）居（ ）業
娓娓（ ）（ ） 廢寢（ ）( ) （ ）（ ）堂堂 （ ）（ ）歸趙
他長得 ，待人接物 ，說話 ，工作 ，大家都很喜歡他。
2、上面詞語中的 和 講的是《將相和》中的兩個故事。（1分）
3、從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。（2分）
1、 從本學期你積累的名言（或格言）、對聯、歇後語中各選擇一句寫下來。（3分）
名言（或格言）：
對聯：
歇後語：
2、把本冊書中你最喜歡的一首古詩默寫在下面。注意寫明作者和朝代。（5分）
3、按原文填空。（2分）
走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（ ）、（ ）。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入（ ），（ ）。
1、 中國古典四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》
（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）
在名著下面的括弧里分別寫出著作中的一個人物。（4分）
2、 閱讀一
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到乾旱還是洪水，它（ ）那麼直，那麼堅強，不軟弱，（ ）不動搖。」
（1）這段話選自課文《 》。（1分）
（2）在括弧中填上恰當的關聯詞。（2分）
（3）這段話中寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：（ ）、（ ）。（3分）
（4）這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分）
① ② ③
（5）這段話運用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了
。（2分）
3、閱讀二
5月12日，一個黑色的日子！
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鍾，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：「大家快跑，什麼也不要拿！快……」同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，譚千秋終於被找到。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！」第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。「地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。」回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。
同在一所學校任教的妻子張關蓉終於在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：「我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……」
(1)為短文加一個合適的題目，寫在橫線上： （1分）
(2)選擇正確的序號填在（ ）里，並回答問題。（2分）
①文中畫雙橫線的句子是對人物的（ ），畫波浪線的句子是對人物的（ ）
a.外貌描寫 b.語言描寫 c.動作描寫
②透過這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個（ ）的人。
(3)上學期，我們學習了美國作家馬克•漢林關於地震故事的作品《 》，文章歌頌了偉大的（ ）。這兩個故事發生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的（ ）。（2分）
(4)讀完短文後，你想到了什麼？（2分）
4、綜合平台。（5分）
我們生活在一個信息世界裡。四川大地震的信息在很短的時間里就傳到了世界的每個角落。結合本學期開展的綜合性學習「走進信息世界」和你對地震相關情況的了解過程，說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些？（最少說出5種，寫在下面的橫線上。）
1、口語交際。（5分）
前面的短文一定深深打動了你。小強在這次大地震中失去了親人，成了孤兒。三河的劉女士收養了他，並將他安排到你校就讀。小強分到了你們班，和你同桌。你將怎樣和他進行第一次交談？請設計一組對話，寫在下面的橫線上。
你：
小強：
你：
小強：
你：
2、 習作（25分）
給四川地震災區的小學生寫一封信，表達你對他們的關心、支持和鼓勵。
要求：格式要正確，語句要通順，要寫出真情實感。
（一）漢字（19分）
1、詞語每個1分，同音字每個0.25分，共12分。 2、每空0.5分，共5分。
1、 每空0.5分，共2分。
（二）詞語（9分）
1、每個成語0.5分，共6分。儀表（相貌）堂堂 彬彬有禮 娓娓動聽 任勞任怨（或廢寢忘食）每個成語0.5分，共6分。 2、負荊請罪 完璧歸趙，每詞0.5分，共1分。 3、2分。（必須是安居樂業、廢寢忘食或任勞任怨中的一個，前面選過的不再使用）
（三）佳句（10分）
1、每句分，共3分。 2、作者、朝代1分，每句詩1分，共5分。
3、每空0.5分，共2分。
（四）閱讀（27分）
1、每組1分，共4分。
2、閱讀一 （1）1分。 （2）2分。 （3）風沙、雨雪、乾旱、洪水。後兩種正確即可。每個0.5分，共3分。 （4） ①高大挺秀 ②能頂住任何自然災害③在任何環境中都能茁壯成長。3分。（答出其它相關意思也給分，有問題酌情扣分） （5）借物喻人 紮根邊疆、無私奉獻的邊疆建設者。2分（答出邊疆建設者給滿分，有問題酌情扣分）
3、閱讀二 （1）可選擇從人物、事件、時間等不同角度命題，能反映短文內容、主題即可。1分。 （2）①b ②c 2分 （3）地震中的父與子 父愛 人間真情。前兩空每空0.5分，最後一空1分，共2分。Xk b1.com
（4）能從一個角度談出自己的見解或受到的教育、啟發即可。有問題酌情扣分。2分。
（5）每種1分，共5分。答案參見教材。
（五）寫作
1、口語交際。（5分）無錯字、語句通順，表達清楚、符合人物身份給滿分，有問題酌情扣分。
2、習作。（25分）好（23—25），較好（20—22），一般（15—19），較差（10—14），極差，（10分以下）
註：卷面5分。
⑺ 書墨聚五年級下冊語文目標復習檢測卷詞語試題答案
七年級歷史上冊復習提綱一、基本知識1. 雲南元謀人 是我國境內已知的最早人類，距今約一百七十萬年。2. 人和動物的根本區別是 會不會製造工具。3. 距今約70—20萬年的北京人生活在 北京西南周口店龍骨山的山洞裡，使用打擊石器，使用天然火，過著群居生活，是早期人類原始社會。4. 我國是世界上發現 遠古人類遺址 最多的國家。5. 山頂洞人 距今約三萬年前，在北京人活動過的地區生活，仍用打擊石器，但已掌握 磨光和鑽孔技術，會人工取火，靠採集、狩獵為生。他們生活的集體也進入母系氏族公社時期。6. 氏族：是由 血緣關系 結合起來的，由一個共同的祖先繁衍下來他們居住在一起，共同勞動、共同生活，沒有貧富貴賤的差別的這樣一種集體。7. 山頂洞人的生活比北京人有哪些進步？代表文化 距今時間 體質形態 工具製造 生產活動 觀念 社會組織北京人 約70萬－20萬年 保留猿的某些特徵 打制石器 採集、狩獵 原始人群山頂洞人 約18000年 和現代人基本相同 開始掌握磨光和鑽孔技術：骨針 採集、狩獵 懂得愛美 氏族 8. 我國是世界上最早種植 水稻 和 粟 的國家。9. 生活在長江流域的河姆渡原始居民（距今約七千年）和生活在黃河流域的半坡原始居民（距今約五六千年）使用磨製石器，開始原始農耕的定居生活。河姆渡人住著 干欄式房子 便於通風防潮；半坡人 住在半地穴式 的房子里。10. 炎帝和黃帝是我國傳說中黃河流域著名的部落首領， 涿鹿之戰 中兩部落聯合起來，大敗蚩尤，隨後結成聯盟，經過長期發展，形成了日後的 華夏族。11. 部落是指在原始社會中許多近親的氏族共同組成部落，若幹部落又組成部落聯盟。12. 黃帝 被後人尊稱為「人文初祖」。13. 堯舜禹時期採用「禪讓」的方法推舉部落聯盟首領。14. 約公元前2070年，禹 建立夏朝；夏朝是我國歷史上第一個王朝，從此，我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始，世襲制代替了禪讓制，「公天下」變成了「家天下」。15. 約公元前1600年黃河下游的商部落國君——湯 戰勝桀，建立商朝。16. 商王盤庚 遷都到殷，故後人又稱商朝為殷朝。17. 周文王任用賢人姜尚，重視農業生產，使國力逐步強大起來。公元前1046年，文王的兒子周武王伐紂， 牧野之戰 滅亡商朝建立西周，定都 鎬京。18. 公元前771年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。19. 世界上現存最大的青銅器是司母戊鼎 。20. 舉世聞名的「三星堆」文化是與商周同期的我國 成都平原 盛行和一種獨特的青銅文化，著名的有青銅面具、青銅立人像、青銅神樹等。21. 我國是世界上最早 發明瓷器 的國家。商朝早期就開始燒制原始青瓷。22. 東周分為春秋 和戰國 兩個時期。春秋時期從公元前770年—公元前476年；戰國時期從公元前475年—公元前221年。23. 春秋五霸是指先後稱霸的齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭 和越王勾踐。24. 公元前7世紀後期,晉楚城濮大戰,晉軍大敗楚軍,晉文公成為中原霸主.25. 戰國七雄是指 齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦 七雄並立的局面。26. 公元前260年，秦、趙之間長平之戰 後，東方六國再無力抵禦強秦的進攻。27. 我國開始出現鐵農具、使用牛耕去向都始於 春秋時期； 28. 戰國時期，秦國蜀太守李冰 在岷江修築都江堰，使 成都平原 成為的「天府之國」。29. 甲骨文是指商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。我國現在的漢字就是從甲骨文發展而來的。30. 我國有文字可考的年代是從 商朝 開始的。31. 我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄 是公元前776年9月6日發生的日食。32. 公元前613年，魯國天文學家留下了世界上關於 哈雷彗星 最早的有確切時期的記載。33. 一年有24個節氣始於 戰國時期。34. 春秋戰國時期的名醫扁鵲，總結瞭望、聞、問、切 四珍法一直被中醫沿用。35. 我國古代著名的愛國詩人 屈原，他的代表作抒情長詩《離騷》被譯成多國文字處理；世界和平理事會把屈原定為世界文化名人。36. 湖北隨州出土了戰國時期珍貴的整套編鍾。37. 孔子的言論記載在《論語》一書里。38. 春秋晚期著名的思想家老子是 道家學派 的創始人，他的學說記錄在《道德經》里。39. 從公元前230年到公元前221年， 秦王贏政 統一六國，建立秦朝，定都咸陽。秦朝 是我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。40. 秦長城西起 臨 、東到 遼東 ，是我國古代勞動人民智慧和獨創性的象徵。41. 秦朝疆域東到東海，西到隴 西 ，北至 長城一帶，南達南海，是當時世界上的大國。42. 公元前209年，陳 勝 和 吳 廣 領導了大澤鄉起義，秦末農民起義爆發了。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義。他們的革命首創精神鼓舞了後世千百萬勞動人民反抗殘暴統治的斗