六年級提高題（ 11）
一、句子
1 、濃墨似的烏雲一下子遮黑了半邊天。 （改為被動句）：
2 、你站出來！你出來講！變成疑問句：
3 、在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我。反問句：
4 、今兒這筆帳是一定要清了。 改為雙重否定句：
5 、請你意識到這是一種幸福吧。 改為雙重否走句： 。
6 、這種新產品質量好，價錢也便宜。 改為否定句 : 。
7 、像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢？改為陳述句：
8 、從句子用途看，與「等一等！」一句用途相同的是（ ）
A 、紅豆生南國， B 、春來發幾枝？ C 、願君多采擷， D 、此物最相思。
9 、選出屬於祈使句的一項（ ）
A 、「我的講義，你能抄下來嗎？」 B 、「可以抄一點。」
C 、「拿來我看！」 D 、「我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我。」
10 、把下面結構復雜的單句寫成一個復句，使句意簡明。
原句：他們都是懷有遠大理想而又德才兼備、志願到祖國最需要的地方去，把青春獻給偉大祖國的應屆畢業大學生。
改句：他們都是應屆畢業的大學生，① ，德才兼備，② ，③ 。
①這句話對「他」行為是否贊賞？ ②不增刪文字，將此句改為意思完全不同的一句話。
12 、將下面的長句改寫成一組（至少三句）與原文意思相同的短句，句子要連貫。
漢字是我們祖先創造的，經歷了後人不斷完善，凝聚著高度智慧、科學而又實用的文字。
改寫後的句子為：
（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ）
二、病句修改
1 、我斷定他肯定不會來上課。
2 、電腦因為豐富了我的知識，因此常常受到人們的稱贊。
3 、老師提出的問題，李林答得對答如流。 4 、奶奶經常回憶過去的往事。
5 、春天的北京是一年中最美的季節。 6 、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！
7 、我們班差不多根本沒有考試不及格的現象。
8 、為了避免不發生安全事故，學校加強了安全教育。
9 、這篇作文的詞彙和句子都很通順。
10 、 誰也不能否認這不是改革開放取得的豐碩成果。 。
11 、他訂出了期末復習計劃和決心。
12 、不但營養滋補品能夠強身健身，而且還能夠防病治病。
13 、不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。
14 、繼續保持無產階級的先鋒隊的作用，已成為無產階級政黨生死悠關的大問題。
15 、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物， 更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。
16 、近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。
17 、改革開放 20 多年的經驗告訴我們：安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設得以順利推進的保障，也是成敗的關鍵。
18 、在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。
19 、個別醫生不講醫德，索要紅包，醫院領導對此並非不無責任。
19 、縣里的通知說，讓趙鄉長本月 15 日前去匯報。
20 、目前，我們的當務之急是利用各種辦法來提高學生的綜合素質。
21 ．同學們以欽佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。
22 、你只要有雙聰明能乾的手，就能創造財富。
23 、做好生產救災工作，決定於幹部作風是否深入。
三、語言表達運用
1 、根據你的理解，仿照加點的部分，將下面這段話補充完整。
見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾 ；見了大海的浩瀚， ，依舊遺憾； ， ，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
2 、仿照例句，以「愛」為話題，另造一個句子。
美，是藍天上的一朵白雲，是沙漠中的一片綠洲。
愛， ， 。
四、創新閱讀
兒子的禮物
今年春節，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德莢巧克力，就是我平時最喜歡卻捨不得買的那種。把那塊東西放在我手心裡時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。
兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業余打工掙來的。他在一家卡拉 OK 廳當服務員，從晚上 6 點干到午夜 12 點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直至深夜。他學會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的英語名稱，還學會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風，我惟一的感覺是，他瘦了。
兒子讀中學時，用眼下父母們的標准衡量，他要屬「不及格」之列：一看電視就來勁，一翻書本就打呵欠，一碰上考試就發抖。我對他嚷得最多的是：「看看人家的孩子 ! 父母這輩子不指望享你的福，你總要自立於社會吧 ! 」每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語。現在回想，在這「激將」的後面實際是在發泄作父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發痛，那麼多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。
對母親來說，兒子送—塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記分數。
我感謝社會在他第一次邁出腳時就給與他一個成功，並肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。
也許，這才是他給我的最好禮物。
1 、文章第一段說：「把那塊東西放在我手心裡時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。」對這種顯現出「輝煌」的「表情」，有以下描述，其中不恰當的一項是 ( )
A 閃亮的眼神 B 燦爛的笑容 C 炫耀的模樣 D 自豪的神情
2 、第三段末尾說：「只是悄悄地給了我一份證明」。這里的『悄悄地」照應了第二段中「 」的話；這里的「證明」指的是 。
3 、「因為學校里的成績單上不記分數」的「不記分數」指的是 ；「對一個成績單上留下許多失敗記錄；的「失敗記錄」指的是 。
4 、說說本文標題「兒子的禮物」的雙重含義
5 、下面對文章的分析、概括，正確的一項是 ( )
A 作者認為：父母對子女應該多一些理解和鼓勵，子女對父母也應該多一些理解和回報。
B 寬厚、真誠、勤快、動手能力強，這些才是立足社會的根本。
C 作者反思過去，認識到只重視兒子的學習成績，以致忽視了他身上的許多優點是不對的，並表示深深的自責。
D 在作者看來，年輕人踏人社會的首次成功，足以撐起他一生的自信。
6 、下面對本文寫作特色的評析，不正確的一項是 ( )
A 本文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等表達方式。
B 本文文筆流暢，感情細膩而豐富，字里行間流露出母親對兒子的深情。
C 本文的線索是「兒子的禮物」，著重記敘的是收到兒子的禮物的經過。
D 本文最後一段既照應了開頭，又深化了主題
五、創新作文
題目：家庭給了我
要求：①每個人都有家庭，家庭可以給你理解、支持、幫助；可以給你歡樂、煩惱，甚至痛苦；長輩的愛，可以使你健康成長，也可能會束縛你的發展……請你選一件具體的事，寫一篇記敘文。②先在橫線上把題目填寫完整，再作文，如「家庭給了我快樂」。③要表達自己的真情實感。④ 600 字左右。
六年級提高題（ 12 ）
【語文樂園】
1 、「書中自有黃金屋……」中國古代有許多關於讀書的成語，你知道嗎？不妨試試看！
（ 1 ）形容讀書多的成語：
（ 2 ）形容精讀書的成語：
（ 3 ）形容泛讀書的成語：
（ 4 ）形容廣泛讀書的成語：
（ 5 ）形容讀書刻苦勤奮的成語：
（ 6 ）形容愛讀書的成語：
（ 7 ）形容讀書快： 形容書籍多：
2 、根據意思選填成語。
最遙遠的地方 最懸殊的區別 最昂貴的稿費 最荒涼的地方
最短的季節 最難做的飯 最大的腳步 最高的人
最窮的國家
3 、讀一讀，填詞語
A 、後來居上 B 、狗眼看人 C 、沒大小 D 、不勸自罷 E 、表面上不動 F 、假干凈 G 、凶多吉少 H 、有事當奏 I 沒事（寺）
（ 1 ）老鴨子游水（ ） （ 2 ）戲台上父子（ ） （ 3 ）陰溝里洗手（ ） （ 4 ）灶王爺上天（ ）（ 5 ）武大郎招親（ ） （ 6 ）和尚做山洞（ ） （ 7 ）砌牆的磚頭（ ） （ 8 ）兩口子打架（ ） （ 9 ）看衣裳行事（ ）
4 、補充成語
（ 1 ）翻手為雲， （ 2 ）魔高一尺， （ 3 ）螳螂捕蟬，
（ 4 ）鷸蚌相爭， （ 5 ）鞠躬盡瘁， （ 6 ）聰明一世，
（ 1 ）（ ）不蔽體 （ ）古不化（ ） （ 2 ）（ ）向無敵 （ ）峭春寒（ ）
（ 3 ）（ ）喝玩樂 （ ）針引線（ ） （ 4 ）（ ）鳴狗盜 （ ）牙交錯（ ）
（ 5 ）（ ）若懸河 （ ）不由衷（ ） （ 6 ）（ ）菅人命 （ ）深蒂固（ ）
6 、填上與人體有關的字，組成成語。
尖（ ）猴（ ） （ ）開（ ）綻 （ ）槍（ ）戰 劈（ ）蓋（ ）
（ ）（ ）相照 揚（ ）吐氣 （ ）高氣揚 千鈞一（ ）
7 、填上反義片語成成語。
顧（ ）失（ ） （ ）腔（ ）調 （ ）口（ ）聲 同（ ）共（ ） 損公（ ）（ ） 棄（ ）圖（ ） 弄（ ）成（ ） 化（ ）為（ ）
8 、在日常生活中 , 我們常常這樣稱呼 , 地位高貴的客人叫貴客 , 不經常來的客人叫（ ），素不相識的客人叫（ ），
遠道而來的客人叫（ ），遊山玩水的客人叫（ ），購買東西的客人叫（ ），搞政治投機的人叫（ ），到外地游說的人叫（ ），流落他鄉的客人叫（ ），專門搞暗殺的人叫（ ），去茶館喝茶的人叫（ ），去寺院燒香的人叫（ ）。
9 、下面以詩句作謎面，各猜一成語。你能猜出來嗎？如：舉頭望明月，低頭思故鄉。（觸景生情）
危樓高百尺。（ ） 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（ ） 夜來風雨聲，花落知多少。（ ）
欲窮千里目，更上一層樓。（ ） 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（ ） 有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（ ）
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。（ ） 讀書破萬卷，下筆如有神。（ ）
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（ ） 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（ ）
千里江陵一日還。（ ） 山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（ ）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（ ） 明月何時照我還？（ ）
【綜合性學習】
⑴選用一句切合語境的唐詩填空。
如果我們不採取護鳥措施，可能會導致「千山鳥飛絕」；如果我們都做護鳥衛士，祖國大地便會「 」 。
⑵請用簡潔的語言評點下面的一則廣告。
雖為毫末技藝，卻是頂上功夫。（理發店廣告楹聯）
評點：
⑶請你擬一則宣傳保護鳥類的公益廣告。（不超過 20 個字）
【閱讀天地】
輕輕的一聲叮嚀
閱讀提示： 輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關心和溫暖。無論是誰，都希望得到別人的關愛。讀讀課文，想想文中的「我」受到了哪些人的關愛？在生活中，你得到過哪些人的關愛？你是不是一個具有愛心的人呢？
出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：「帶上……」看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□
我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。
我告訴太太：「她說『孩子，小心啊，別把手指割掉』。」
向導驚訝地問：「原來你懂馬來話。」
我答：「我不懂。不過我了解母親的叮嚀。」
出差回單位後，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產。
我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：「走好，聽老師話。」
又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：「看你熱得，快把雨披脫下來。」原來，雨早已停了，我額上全是汗。空氣（輕、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。
想到每次約會結束，我推著自行車准備走的時候，她忘不了說一句「騎好，晚上早一點休息」。於是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。
1 、給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）
出 差 （ ch ā , ch ā i ）小花 傘 （ s ǎ n, sh ǎ n ） 著 想（ zh á o, zhu ó） 似 乎（ sh ì , s ì ）瀏 覽 （ l ǎ n, n ǎ n ）
2 、將文中括弧里不正確的字劃去。
3 、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。
（ ） （ ） （ ）
羊 （ ） 青 （ ） 見 （ ）
（ ） （ ） （ ）
4 、從文中找出幾對近義詞。 （ ）—（ ） （ ）—（ ）
5 、根據字典的義項文理解畫線詞語的意思。
深： 1) 從表面到底或從外面到裡面距離大； 2) 久，時間長； 3) 程度高的； 4) 顏色重。
洋： 1) 比海更大的水域； 2) 廣大，多； 3) 外國的； 4) 現代化的。
凌： 1) 冰； 2) 侵犯，欺壓； 3) 升，高出； 4) 相犯，交錯，迫近。
（ 1 ）一種說不清卻 感人至深 ：
（ 2 ）溫暖和情感 洋溢 在我的周圍：
（ 3 ）給我整理 凌亂 的衣服：
6 、把文中空缺的標點補上。
7、文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用「 」畫出來。
8、三至七自然段中的「我」與文中其它地方出現的「我」是不是同一個人？兩個「我」分別是誰？
9、「我」聽不懂馬來話，為什麼知道男童的母親說的話？
10、畫出你最喜歡的句子，好好讀一讀。
六年級提高題（ 16）
一、成語樂園
1、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）
粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ）指鹿為馬（ ）
固若金湯（ ） 精雕細刻（ ） 雪中送炭（ ）伶牙利齒（ ）
2、 成語不離「舌」
形容信口胡說（ ） 形容說話輕薄（ ） 形容能說會道（ ）
形容驚詫無言（ ） 形容不善辭令（ ）形容隨聲附和（ ）
3、按示例的樣子：張志遠：（志存高遠）看看下面人名各取自什麼成語？
杜鵬程（ ） 陳殘雲（ ） 王任重（ ）
劉海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如飴（ ）
焦若愚（ ）
4、 數字猜成語：
12345609（ ） 1256789（ ） 1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ）5 10（ ） 9寸+1寸=1尺（ ）
二、語言運用
1、下列各句中，加點的成浯使用正確的一項是( )1
A、戰士們虎視眈眈地守衛著祖國邊疆。
B．建設有中國特色的社會主義事業，要靠我們持久奮戰，不可能一蹴而就。
C．李明在書攤中意外發現一本渴望已久的《簡•愛》，真是妙手偶得啊!
D．金庸的武打小說情節起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。
2．下列各句中，沒有語病的一句是( )(2分)
A．學生寫作文切忌不要胡編亂造。
B．劉翔這個名字對中國人都很熟悉。
C．北京辦奧運，既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全其美。
D．經過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。
3．下列語句排序最恰當的一項是( )(2分)
①當然，在表現自己的時候，自身的缺點或不足難免會有所暴露。②表現自己，適當地張揚個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。⑧況且缺點被發現或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實的自己。
A．②①④⑧ B．①②④⑧ C③②④① D．②①⑧④
4、假如氣象部門預測，黔東南境內6月17－18日，天氣晴轉雨，部分地區有陣雨和雷陣雨。請你為參加升學考試的同學寫幾句表示關心的提示語。（4分）
5、讀下面的小幽默，簡要回答問題：
一個顧客在酒店裡喝啤酒，他喝完第二杯之後，轉向問酒店的老闆：「你們這一周能賣掉多少桶啤酒？」老闆得意洋洋地回答說：「 35桶」
顧客說：我倒想出一個能使你每周賣掉 70桶的辦法。
老闆很驚訝，急忙問： 「什麼辦法？」
顧客說：「這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。」
（ 1）顧客話中的意思是什麼？
（ 2）老闆急於討教賣酒的辦法，暴露了他什麼心態？
6、你能續寫這些詩嗎？《你不能……但你可以》
你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你 。你不能決定生命的長度，但你 。
7、閱讀下面一段話，回答問題。
水管漏的厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：「現在情況怎麼樣？」
一位主婦說：「還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳！」
（ 1）這位主婦的言外之意是：
（ 2）假如你是這位修理工，你該說： 。
8、下半年，你將踏入高一級學校。到那時，學校里將貼滿了標語。滿懷信心的你走進校園，希望看到怎樣的標語？
9、隨著經濟的發展，道路好了、汽車多了，交通事故也不斷增多。請你為公路上的警示牌設計一句話，提醒駕駛員注意安全：
三、創新閱讀
到底還剩幾只鳥
有一回，我（代、帶）學生（坐、座）車到（蹤、綜）合實踐基地（ A）——「綠野村」。車上有兩個活潑好動的男生（提、題）議玩「腦筋急轉彎」。
他們先出題□題目是□學生證掉了怎麼辦□我說□那就做一個嘛□錯了□掉了撿起來不就好了□
然後換我出題，想起我在 10歲時，被問過一個腦（lǎo、nǎo）筋急轉（zhuǎn、zhuàn）彎的問題，那時被大家嘲笑了一番，現在我可以問學生了。「樹上有10隻鳥，獵人開槍打中（zhōnɡzhònɡ）一隻，還剩（chènɡ、shènɡ）幾只？」「當然（B）一——只——也——沒——有！」
這真是說到我心裡的痛。我當時回答還剩 9隻，大家都笑我太笨了。答案應該是：另外9隻聽到槍聲就都飛走了。盡管我認為有可能有耳聾的鳥，但是沒人理我。
如今我的學生比我當年聰明。可為何思維也如此單一？為什麼「腦筋急轉彎」有標准答案？如果有標准答案，還能稱為腦筋急轉彎嗎？孩子的創造力與幽默讓我擔憂啊！
於是，我說：「我沒錯，可以還剩下 9隻。因為（C）——它的爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和許多朋友都很疼愛它，他們捨不得飛走，都留下來直到它的葬禮完了才走。」
經我這么一說，學生思路大開，爭先恐後地說出自己的答案。
「樹上還有 8隻，因為有一隻是聾子，聽不見槍聲。」
「樹上還有 1隻，因為打中的一隻剛好掛在樹丫上了。」
「樹上還有 15隻，因為那10隻鳥原來是一個和睦的家庭。被打中的是鳥爸爸，當全家正在悲痛時，來了6隻鳥聲稱是鳥爸爸的骨肉，要來分遺產。」
「樹上還有 20隻鳥，因為打中的是一隻母鳥，留下了一隻幼鳥成了孤兒，（）又引來了11隻鳥要撫養它。」
「樹上還有 30隻鳥，因為被打的是一隻惡鳥，（）又來了21隻鳥表示慶賀。」
「樹上還有 49隻鳥，因為樹上原有5對恩愛的鳥，獵人打中的是一隻雄鳥，使得一隻最美麗、歌聲最好聽的雌鳥成了寡婦，（）有40隻雄鳥來追求它。」
「樹上還有若干鳥，因為許多鳥都來抗議獵人的行為。」
……
聽了孩子們的回答，我感慨萬分！
1、劃去第一自然段括弧里不恰當的字。
2、劃去第三自然段括弧里不正確的讀音。
3、給第二自然段補上空缺的標點。
4、寫出下列詞語的近義詞
嘲笑（ ）疼愛（）慶賀（）悲痛（）聲稱（）撫養（）
5、寫出下列詞語的反義詞
恩愛（ ）美麗（）活潑（）悲痛（）聰明（）單一（）
6、在11、12、13三個自然段的括弧中添上表示因果關系的關聯詞語（不重復）。
7、分別寫出文中3處破折號的用法。
A、 B、 C、
8、文中的「我」開始擔憂什麼？
9、後來又「感慨」什麼？
10、像文中的學生一樣，你也說兩種可能情況。
樹上還有 只鳥，因為
樹上還有 只鳥，因為
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⑶ 六年級下冊語文期中試卷
一、我是小書法家（讀得准確、寫得美觀）（6分）
kù xíng diǎn lǐ xié shāng
( ) ( ) ( )
shān diào róng qià chéng fá
( ) ( ) ( )
二、我是公正小裁判（給帶點字選擇正確的讀音，打「√」）（6分）
1、興旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )
2、勻稱 ①chèng ( ) ②chèn ( )
3、不禁①jīn ( ) ②jìn ( )
4、勉強 ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )
5、薄紗①bó ( ) ②báo ( )
6、噴香①pèn ( ) ②pēn ( )
三、火眼金睛（辨字組詞）（4分）
慮（ ） 驅 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ）
虛（ ） 馳 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）
四、兩個仇家同唱一台戲（填反義詞）（8分）
歡（ ）喜（ ） 喜（ ）厭（ ） 虎（ ）蛇（ ）（ ）腔（ ）調 爭（ ）恐（ ） 轉（ ）為（ ）
死（ ）其（ ） 張（ ）結（ ） 無（ ）無（ ）
（ ）兵（ ）政 驚（ ）動（ ） 養（ ）處（ ）
五、句子部分（10分）
1、經過老師的教育，張曉智同學明確和端正了學習目的。（改病句）
2、曹前進同學被評為學校「十佳少年」榮譽。（改病句）
3、他脖子上的紅領巾更鮮艷了。（縮句）
___________________________________________
4、育才學校舉辦的籃球賽十分順利。（縮句）
______________________________________
5、父親堅決地對母親說：「不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這里的工作多麼重要。我哪能離開呢?」（去掉冒號和引號）
___________________________________________
六、真空（8分）
1．種樹者 ，種德者 。
2. ，春風送暖入屠蘇 。
3． 守信是一項財寶， 。
4. ，我永遠忘不了那一天。
5. 凡卡 嘴，拿臟手 眼睛， 了一下。
6. 兩小兒笑日：「 ？」
七、閱讀直通車（按要求做題）（28分）
1、讀課文片段，回答問題。
父親堅決地對母親說：「我不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這里的工作多麼重要。我哪能離開呢？」
（1）從這段話中你認為李大釗是個怎樣的人？（3分）
__________________________________________
（2）父親為什麼不能離開北京呢？這表現了什麼？（3分）
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2、按原文填空（6分）後回答問題。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，或_____, 或______。」為人民利益而死，就比____還重；替法西斯賣力，替剝削人民壓迫人民的人去死，就比___還輕。張思德同志是__________而死的，他的死就比_______還重的。
（1）解釋文中帶點的字（2分）
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（2）把文中橫線補充完整（2分）
（3）文中應用司馬遷的話是為了說明什麼？（2分）
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3、課文閱讀（15分）
露珠贊
我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時，殘月如鉤，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。‖
晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗，萬道霞光映照著一個美妙的、嶄新的世界。看，那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、千顆、萬顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（灑 撒 散）滿了寶石，像千百雙閃光的眼睛。露珠！這就是極普通又為人們喜愛的露珠。
露珠的身形極小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地（滋潤 澆灌 濕潤）著禾苗，每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱身於空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暫的一生獻給禾苗，而對禾苗卻從來無所求。它多麼像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多麼像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作。把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。‖
我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。‖
1、認真讀短文，在文中的括弧里，選取一個合適的詞，把其餘的詞劃去。〔2分〕
2、寫出下列詞語的近、反義詞。〔4分〕
〔 〕—平凡—〔 〕 〔 〕—疲倦—〔 〕
3、用「——」畫出表現「露珠精神」的句子。〔1分〕
4、文中已用「‖」分好段，請你寫出各段段意。〔3分〕
第一段：
第二段：
第三段：
5、說說下列句子用了什麼修辭手法。〔3分〕
（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。 （ ）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ）
（3）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）
6、總結本文的中心思想：通過 ，贊頌了 。〔2分〕
八、習作七彩園（30分，含2分書寫分）
題目： ，我想對你說
要求：1、把在六年小學生活中發生的事或想法寫下來，
2、語言通順、流暢，文章要表達出自己的真情實
⑷ 六年級下語文試卷的答案！！！！！！！！！！！
小學六年級畢業考試語文試卷
班級：____________ 姓名：____________ 分數：____________
一、選擇。（將正確答案的一個序號填在括弧里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防禦 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ）
1．哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小夥伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經下定決心，於是就對身邊的大臣們說：「 ，否則我就把他處死！」
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的雲千姿百態，變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采葯竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不捨從雲中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白雲躲在高山的懷抱里， 前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括准確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。
A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快
D 經濟效益好 E 能量消耗低
10．下面關於古詩沒有錯誤的一組是（ ）
A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）
B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫僕人去買酒，只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙，便問：「老爺，沒有錢怎麼買酒啊？」財主生氣地說：「花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！」僕人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，僕人拿著空瓶子回來了，說：「酒來了，請喝吧！」財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：「豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什麼？」僕人答道：「 」
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如「用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生」，如果讓你為教室擬一個大意「禁止高聲喧嘩」的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀短文，完成後面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講台上突然「飛」來一根新教鞭，同學們議論紛紛：「這是誰做的呢？」正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那裡裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：「教鞭是你做的吧？」他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：「案子，被我破了。『作案人』就是陳明！」同學們聽我一說，都急切地來詢問我「破案」的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明「哎喲」一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．「一天，講台上突然『飛』來一根新教鞭……」這「飛」字說明（ ）
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的
C 新教鞭突然出現，大家不知由來
2．「若無其事」在文中的意思是（ ）
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事
C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3．「看透」一詞在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透徹 B 看法很透徹
C 完全識破了 D 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
A 「我」很聰明，善於觀察分析，機智地「破案」
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不願留名的優秀品質
C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
A 講台上「飛」來了新教鞭，經過「破案」，原來是陳明乾的
B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
四、閱讀《敬重卑微》，完成文後各題（共34分）
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1．將短文括弧中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。
2．括弧中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫「 」。
尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅決）
3．「和睦」可重疊成「和和睦睦」，「忙碌」可重疊成「忙忙碌碌」，這樣重疊後，意思有什麼不同？「偉大、深刻、模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是哪一個？
4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）「想不到」、「竟」：
（2）兩個「如此」：
5．聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
（1）短文中共有三個問名。
第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句應為 。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要
。
（2）體會短文中的兩個比喻句。
螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」？
（3）文章的最後一句話運用了「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻
。這里用這個成語是為了說明
。
6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。
（1）第⑤自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話與前文「 」這一句相照應。用「 」在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
。螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神： 和 。
7．回答問題。
（1）「我」為什麼要敬重卑微？（用短文中的話回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什麼？
五、作文。（兩題中任選一題，另用稿紙完成，共35分）
①「把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞。當你唱起這首歌時，你會想起些什麼？以此為內容，寫一篇1080字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，有中心，語句流暢，無錯別字。
②以《世界地圖在變》為題，寫一篇1080字左右的議論文，要求觀點清晰，敘述有條理，語句流暢，無錯別字。
⑸ 六年級（上）語文試卷
一、讀拼音寫詞語。（分）
zī xún jué xǐng cán kuì
（ ） （ ） （ ）
zhān yǎng róu nèn
（ ） （ ）
二、用√標出帶點字的正確讀音。（4分）
波濤（pō bō） 供不應求（gōng gòng）
看守（kàn kān） 猜度（dù ó）
三、查字典，按要求填空（5分）
1．「詹」字用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。
2．「釋」字用部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫，第8畫名稱是（ ）
四、圈出下面詞語中的錯別字，改正在括弧里。（4分）
好意難確（ ） 調兵遺將（ ）
盛氣凜人（ ） 高瞻遠主（ ）
五、選詞填空。（5分）
指望 渴望 期望 希望
1．凡卡（ ）回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫信，在信中，他哭訴：「我的生活沒有（ ）了。」寫完信後，他滿懷（ ）去寄信。
即使……也 盡管……還是…… 雖然……但是……
2．（ ）自己生活艱苦，桑娜（ ）把鄰居西蒙的兩個孩子抱回家來撫養。
六、把畫線部分改成成語，填在括弧里。（1分）
雷鋒叔叔為了別人，為了集體而放棄個人利益的精神，深深地感動了我，教育了我。（ ）
七、按要求填空。（8分）
1．「這難道不是真理嗎？」是（ ）句，改成敘述句是；（ ）。這句話選自課文《 》，作者是（ ）我們還學過他寫的《 》。
2．「梅子黃時日日晴，（ ）」，是《 》中的詩句，這首詩抒發了作者（ ）心情。
八、造句。（4分）
推測——
與其……不如……——
九、改病句。（4分）
1．雷鋒精神是全國人民學習的榜樣。
____________________________________________
2．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
____________________________________________
十、擴句和縮句。（4分）
擴句：小朋友討論問題。
____________________________________________
縮句：人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來的方向。
____________________________________________
十一、按課文內容填空。（3分）
遇到（ ），他總是想：這是中國人（ ）的，（ ）一定要把他（ ）；否則，不但惹外國人（ ），而且會使中國（ ）信心。
十二、調整下面排列錯亂的寫作順序。（在括弧里標出序號） （2分）
（ ）確定中心，選好材料
（ ）列作文提綱
（ ）審清題意，明確要求
（ ）草稿寫好後，要認真修改
十三、閱讀下文，回答問題。（16分）
好呀！春節期間義務勞動
1 春節前的一個早晨，我提著裝滿書冊的書包，沉甸甸（di1n di4n）的，剛走到車站旁，一輛（藍，籃）色的漂亮的公共汽車到站停住。我跨上車，只覺得後面有人把我的包（托，拖）了一下，回頭看時，是個十三四歲的小姑娘。我謝謝她，她笑笑，沒應聲。快到下一個停車站時，卻聽得她響亮地報著站名，還請要下車的乘客提早准備，注意隨身攜帶的東西。我懷疑了，就問她：「你是售票員嗎？」
2 她一搖頭。輕聲回答：「不，我是一○八中學的學生。」
3 我更懷疑了，眼睛直直地（釘，盯）著她……
4 旁邊坐著個（戴，帶）眼鏡的教師，他似乎了解的，用表揚的口吻說：「三好學生嘛！春節期間公共汽車乘客擁擠，售票員忙不過來，他們自己組織分批輪班上各條路線去服務。」說完又補充一句。「咳，怎不叫人看了心裡甜？」
5 我要下車了，姑娘不由分說替我提了包，自己先跳下去，把包遞給了我，隨後幫著售票員（撿，檢）票，幫著懷抱嬰兒的母親下車，又幫著老大爺帶著小孫子上車，等到乘客全部上車完畢，她最後一個又上了車……
6 我看在眼裡，喜上心頭。「好呀！春節期間義務勞動。」
7 我轉（zhu3n zhu4n）身進了胡同。沒走多遠，便望見一群活潑可愛的少年兒童，挽著袖子，卷著褲腿，興高采烈地在大掃除。他們把200米長的胡同打掃得一干二凈，胡同面貌煥然一新。幾個年齡較大的，還在給軍屬、烈屬家掃院子，擦門窗，洗刷牆壁，運垃圾……幹得干凈利落。我望著他們笑。他們（察，擦）著流汗的臉，也笑了。我幾乎要大喊出來了：「好呀！春節期間義務勞動。」
8 我穿出胡同，又遇到二三十個生氣勃勃的孩子，排著整齊的隊伍，舉著小旗，站在街頭宣傳「講文明，講衛生」。他們用揚聲筒起勁地說著、唱著。我不由自主地停住腳步，凝神地望著他們，直到耳邊響起報時的鍾聲，才快步向前走去。走了不遠回頭望了他們一眼，只見在陽光照耀下的這支小分隊正在熱烈地揮動彩旗，響亮地呼著口號，還唱著「講衛生，最光榮」的歌。這時，我覺得手中那隻沉甸甸的包一點兒也不沉了，我用力地點了點頭，「好呀！春節期間義務勞動！」
1．據詞定音、定字（在文中打√）。
2．用‖劃分文章段落並概括段落大意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．填空。
這篇文章記敘了春節前的一個早晨，作者親眼看到的幾件中小學生
（ ）的事，表現了新中國少年兒童（ ）的優秀品質。
4．「好呀！春節期間義務勞動。」這句話在文中出現幾次？這樣反復出現起什麼作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．「我手中那隻沉甸甸的包一點兒也不覺得沉了。」作者為什麼有這樣的感覺？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、作文（30分）
以《記一次……活動》為題寫一篇記敘文。
要求：
1．把題目補充完整。
2．思想健康、內容明確、具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，標點正確，詳略得當。
小學畢業語文模擬試卷（1）答案
一、咨詢、覺醒、慚愧、瞻仰、柔嫩
二、b#、g#ng、k1n、$
三、1．Z、zh1n； 2．采、5、橫撇； 3．①；②
四、確—卻；遺—遣；凜—凌；主—矚
五、1．渴望；指望；希望； 2．盡管……還是……
六、舍己為人
七、1．反問句；這是真理。《養花》；老舍；《林海》；
2．小溪泛盡卻山行；《三衢道中》；山行時輕松愉快的心情
九、1．雷鋒是全國人民學習的榜樣。
2．我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
十、擴句：三(1)班的小朋友熱烈地討論著老師提出的問題。
縮句：眼睛望著方向。
十二、2、3、1、4
十三、1．di4n、zhu3n；藍、托、盯、戴、檢、擦
2．第一段（第1—7節）「我」在車上看見一個同學幫助售票員為乘客服務的情景。十分感人。
第二段（第8節）「我」看到少年兒童在胡同里大 掃除，使胡同的面貌煥然一新。
第三段（第9節）「我」看見同學們在街頭宣傳「講文明，講衛生」。
3．義務勞動助人為樂。
4．這句話在文章中共出現3次。這樣反復出現，表達了作者對那些參加義務勞動的少年兒童助人為樂的品質的贊嘆。
5．中小學生們在春節期間義務勞動，他們這種助人為樂的精神使作者深深感動，因而感覺到包袱不重了
⑹ 六年級語文試卷（人教版）
六年級語文期中測試題
一、看拼音，寫詞語（分）
pang bo ma yan cui can fei cui yi ye pian zhou
（ ）( ) ( )( ) ( )
fan yan qi wei jie qian kun ling long ti tou
( )( )( )( ) ( )
二、比一比，組成詞（10分）
檐（ ）慨（ ）踢（ ）薄（ ）敝（ ）
瞻（ ）溉（ ）賜（ ）礴（ ）撇（ ）
表（ ）疏（ ）泯（ ）濫（ ）竭（ ）
裱（ ）蔬（ ）岷（ ）監（ ）喝（ ）
三、選詞填空，（5分）
屹立 矗立 聳立
1、人民英雄紀念碑像巨人一樣（ ）在人民廣場。
2、中國像巨人一樣，巍然（ ）在世界的東方。
3、大街兩旁（ ）著很高層建築。
必須 必需
1、陽光、空氣和水是人們生活的（ ）品。
2、建造多媒體信息處理系統，（ ）在系統內設一個「司令部」，這個「司令部」就是「電腦」。
四、多音字組詞，（5分）
勁 剝 華
稱 薄
五、給下列句子填上恰當的關聯詞並說明句子之間的關系（5分）
雖然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……總…… 如果……就
1、（ ）認真學習（ ）能取得好成績。（ ）
2、（ ）你對別人沒禮貌（ ）別想讓別人尊敬你。（ ）
3、（ ）刮風下雨，警察叔叔（ ）要在路上維持交通秩序。（ ）
4、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。（ ）
5、齒鯨（ ）吃大魚，（ ）吃海獸。（ ）
六、判斷下列句子正誤，對的打「√」，錯的打「×」（5分）
1、《獄中聯歡》選自小說《紅岩》，講的是革命者在獄中同日軍作斗爭的事。（ ）
2、《梅花魂》講了老華僑的愛國、思鄉之情，梅花魂指的是梅花頂風傲雪，不懼嚴寒的精神。（ ）
3、詳細對具體正如簡略對抽象。（ ）
4、「提高」和「效率、水平、產量、體質」都可以搭配在一起。（ ）
5、《一夜的工作》的作者是何其芳。（ ）
七、按要求改寫下列句子，（5分）
1、小明家的房屋很小。
改為誇張句：
2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。
縮句：
3、李輝指著新鞋對我說：「這雙鞋是我叔叔給我買的。」
改為轉述句：
4、他只要從火星跳出來，就地打幾個滾，可以把身上的火撲滅。
改為「被」字句：
5、（1）教練指導我們。（2）我們排練體操。
把上面兩個小句子合並成一個大句子：
八、根據課文內容填空，解釋句意和加點詞的意思。（9分）
1、 ，要留清白在人間。這兩句詩出自明代政治家、詩人 ，題目是《石灰吟》。吟：
詩意是： 。清白指
。
2、海納百川， ； ，無欲則剛。
3、每一食， ；每一衣， 。
4、這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加 ， ，江上 ，讓你感到像是走進了 ，真是 ，人在畫中游，這樣的山指 ，這樣的水指 。
九、把下列句子整理成一段通順的話，在括弧里標出序號（7分）
（ ）將軍高興極了，想試一下。
（ ）於是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。
（ ）他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。
（ ）他用力一拉，沒想到，弓——斷了。
（ ）那美麗的圖案，看上去非常精美。
（ ）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。
十、用修改符號修改病句，（4分）
1、參加今天會議的有工人、青年、教師和學生。
2、小學生是打好文化基礎的重要階段。
3、合肥的春天是個美麗的地方。
4、《只有一個地球》這篇課文對我很感興趣。
十一、閱讀短文。回答問題（10分）
大興安嶺 這個 嶺 跟秦嶺的 嶺 可大不一樣 這里的嶺的確很多 橫著的 順著的 高點兒的 矮點兒的 長點的 短點的 可是沒有一條使人想起 雲橫秦嶺 那種險句 多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鍾頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
1、 給文章缺標點處加上合適的標點符號（每個0.2分）
2、 用「~~~~~」畫出文中的一個擬人句（1分）
3、 短文寫出了大興安嶺的「嶺」的特點是
。（2分）
4、找出文中的三組反義詞。（3分）
（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
5、本段採用了（ ）方法寫的。（1分）
十一、作文（25分）
從你最近讀的書或學過的課文當中選一篇文章，寫一寫你讀後的感受，題目自擬
⑺ 小學六年級語文試卷
六年級語文期末考試試題（卷）
一、將帶點字的音節補寫完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過一瞬間（sh uen ）
二、給帶點的字選擇一個正確讀音，在括弧里用「√」標出。（4分）
bì（ ） zhāo （ √ ）
譬如 今朝
pì（ ） cháo（ ）
hè（ ） sǎn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sàn（√ ）
三、按一定的順序把下面的詞語分成三類，寫在橫線上。（6分）
電線 季 瓷碗 電廠 中國陶瓷
年代 年 開關 世紀 景德鎮瓷器
1、
2、
3、
四、用「 ＼」劃去句子中不正確的字、詞。（4分）
1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過了險（駿 俊 峻）的山崖。
2、中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評。
3、瓦特（發明 發現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而（發明 發現）了蒸氣機。
4、爸爸來信的（意義 意思）是說，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義 意思）
的好事。
五、選擇恰當的詞語填在句子中的括弧里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是
因為……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）風雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。
2、弟弟的年紀（ ）小，（ ）很懂禮貌。
3、（ ）你訂了學習計劃，（ ）應當按著去做。
4、（ ）做會自己管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。
5、（ ）人只看見自己優點，看不見自己的不足，結果總是進步不快。
六、聯系課文解釋下列詞義。（2分）
「我以日始出時去人近」中「去」為「 」之意；
「任爾東西南北風」中「爾」為「 」之意。
七、理解下面這段話。（13分）
今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，應著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲 ，把樹枝上的雪都震落下來了。
1、這是寫的什麼時候的景色？
2、把第一自然段用「||」分成兩層，先寫了 ，再寫了 （2分）
3、文中具體生動地描繪了雪後美景的詞語有（4分）
4、孩子們「那歡樂的叫喊聲，把樹上的雪都震落下來了」，用了什麼修辭手法？（2分）
5、第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情。（3分）
八、理解詩歌，按要求做題。（8分）
1、把下面的四首詩的作者、題目、表達的思想感情用線連起來。（4分）
於謙 《墨梅》 表現了詩人不與世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表達了兒子的愛心怎麼也報答不了母親的恩情
王冕 《石灰吟》 表現了詩人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操
王安石 《遊子吟》 抒發了詩人濃濃的思鄉之情
2、把下面的詩句補充完整，再寫出各用了怎樣的修辭方法，起了什麼作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辭方法，它的
作用是
⑵可憐九月初三夜， 用了 的修辭方法，
它的作用是
九、把下面排列措亂的句子調整成連貫、條理的一段話，把序號寫在句前
的括弧里。（5分）
（ ）樹上掛著許多松球，散發著陣陣清香。
（ ）楓樹的葉子紅彤彤的，一片片飄下來，就像飛舞的彩蝶。
（ ）我們這里最常見的是楓樹和松樹。
（ ）松樹的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。
十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過來。（8分）
俗話說：「瑞雪照豐年」，這句話充滿了科學根據，謎信的並不是一句成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的須要。這一場十分及時的大雪，一定會改進明年小麥的豐收。
1、這段話里有4個錯別字，按先後順序把正確的字寫橫線上：
（4分）
2、有兩個詞用的不準確。把不準確的詞寫在「 」的前邊，正確的詞寫在橫線的後邊：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）
瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。
花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。
我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：「紅花還得綠葉配」，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過光和作用，製造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環境，為人們奉獻出一片片綠陰……
我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無數名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪裡就在哪裡盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。
綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。
1、用「 」劃出文章的中心句。（1分）
2、從最後一段中找出一對反意詞：（ ）—（ ）（1分）
3、用「||」在文中分段，寫出段意。（6分）
4、文章的第四自然段是圍繞「 」這句話來寫的。
5、綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點是什麼？（2分）
6、給文章加上一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（2分）