Ⅰ 語文目標答案
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Ⅱ 語文目標答案六年級全部
答案是密封的
Ⅲ 誰有語文目標答案，要人教版的。
自己寫
Ⅳ 語文目標檢測參考答案
書店應該有賣吧
Ⅳ 初一語文上冊目標答案
1《在山的那邊》
1．D
2．A
3．A
4．B
5．不可以， 「終於」寫出「我」費了很大的力氣才爬上山頂，與前文提到的「小時候」的人物身份相符合，所以不能去掉。
6． 運用擬人手法，表面寫山的顏色，實際寫出了自己難過的心情。
7． 山，是重重艱難險阻。海，是理想境界。
8． B
9．C
2《走一步，再走一步》
1．D
2．C
3．A
4．B
5．走一步，再走一步
6．無論遇到怎樣的困難和危險，只要把它分解開來一個個地解決，最後就能戰勝巨大困難。
7．「開始時，我不知道技巧，總是跌倒。」
「但推椅子只是一個過程，人真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可。」
8．能幫助人．支持人的人，可以依靠的對象等。
9．生活中不要一味地依賴別人生活，要學會自立．自強。
3《短文兩篇》
1．liǎn chàn ɡuō shù zàn shā bēi ɡǒu
2．B
3．（1）響徹（2）零落（3）才（4）脆弱
4．A
5．突出老樹所處環境的惡劣和老樹不屈的精神。
6．（1）「輕」的含義是指老樹已衰老。
（2）「重」的含義是指老樹有頑強的精神。
7．D
4《紫藤蘿瀑布》
1．pú diàn zhàn bènɡ zhù nínɡ jīn qiónɡ qiú
2．B
3．D
4．C
5．B
6.「它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。」
示例：「伶仃」本來是形容人孤獨無靠，這里形象地寫出了紫藤蘿花稀零．衰敗的樣子。
7. 寫出了作者被紫藤蘿的生命活力所感染，所催促，精神振奮。
這句話照應了開頭，使文章結構完整，並深化了主題。
8． 「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。
啟示示例：人的一生難免會遭遇不幸，但是，一時的不幸．個人的不幸，都不足畏，我們應該豁達．樂觀地面對人生。
9．「全心全意」表現了百合努力開花時一心一意．專心執著。
「默默」表現了百合不張揚（不炫耀）的品質。
10．C
11．百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情。（或「百合花的精神令無數人感動，觸動人們內心那純凈溫柔的一角。」）
5《童趣》
1．miǎo 藐視 lì 風聲鶴唳 lì 瓦礫 yí 怡然自得 hè 溝壑 āo 凹陷
2.「豪」改為「毫」；「似」改為「擬」。
3. 毫；唳；怡。
4.D
5．暗自比作；抬頭，通「僵」，僵硬；安適愉快的樣子；鞭打，驅逐，趕；正；慢慢地。
6.（1）果然它們就像白鶴在雲端飛鳴。
（2）所以常常有超出事物本身的樂趣。
（3）又留幾只蚊子在白色的帳子里。
（4）（我）蹲下身來，讓身子和花台一樣高。
（5）（只要）見到細小的事物一定要仔細觀察它的紋理。
7. 《浮生六記》；沈復；清代；文學家。
8.觀蚊成鶴；神遊山林；觀蟲斗，驅蝦蟆。
9．示例：「又留蚊於……怡然稱快」，這句話把蚊子沖著煙霧飛叫的情形想像成「青雲白鶴」
「鶴唳雲端」的樣子，充分表現了作者小時候豐富奇特的聯想和想像能力及稚氣爛漫的情趣。
10.從小熱愛自然，觀察敏銳，想像豐富，這些為沈復後來成為作家奠定了基礎。
【課外積累】
釜，飯鍋；舞，舞劍。
6 《理想》
1. tuì zhuó jué jiànɡ zǔ 玷 扒 寥 舶
2. ①可望不可即 ②浪子回頭 ③絕處逢生
3. D
4. 清醒 謙恭(謙虛．謙遜) 謹慎(小心) 站起(站立)
5. 理想能指引遇到艱難困苦．沒有出路的人奮勇前進，克服不幸與坎坷找到生路。
6.不矛盾。詩人所說的「理想」，是為多數人謀利益的理想。樹立理想，擁有為理想而奮斗的幸福感，是獲得。而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，所以又是一種犧牲。
7.白鴿的羽翅．鸚鵡的紅嘴、蘆笛、松聲、流水，它們都是美好的事物，讓人感覺輕松愉快。
8.略
7 《短文兩篇》
1.lán ò zhuì háo rǎnrǎn áo chú shuò shū tī
2.B
3.（1）排比 （2）擬人
4. B D A C
5. 張曉風 《無言歌》 周素珊
6. 突出行道樹的奉獻精神。
7. 不矛盾。「憂愁」的是城市的污濁損害著人們的健康；「快樂」的是自己能為城市帶來清新和濃陰，迎接早晨的太陽和光明。
8. 不好。「風情畫」指風土人情的畫面，而「風景畫」指一定區域內觀賞的景物畫面。作者所見柚子樹生長南國，樹旁又有人家，既有風土特色更見人情，所以用「風情畫」更恰當。
9. 好在奇妙，好在新鮮而刺激，好在回味無窮。
10.頑固 沁人心脾
11．（1）開始，「我」眼中的洋槐「光禿禿灰濛蒙一副冬天的面孔」，幾根枯枝「向上張揚著」。
「我」對洋槐十分憎惡，心裡詛咒它快點死掉。
(2) 春天，洋槐的香氣沁人心脾，花兒「白葡萄般搖曳在晨風中」，令人心曠神怡；
夏季，槐葉「為我遮擋驕陽烈日」，讓人倍感涼爽；
秋天， 「葉子色彩斑斕，使窗前像一幅生動的畫」。
(3)有些東西是自己的，擁有的時候不太在意，一旦失去則後悔莫及。 人生也有許多時候無法拒絕自己不願選擇的東西，可你一旦發現了它的美，你就有意外的驚喜。
10《論語》十則
1．按一定時間； 「悅」，愉快； 生氣，發怒； 真誠，誠實；
每天； 反省； 舊的知識； 迷惑，意思是感到迷惑而無所適從；
老師傳授的知識； 有害； 通「汝」，你； 通「智」，聰明；剛毅
2．(1)看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。
(2)幾個人一起走路，其中必定有我的老師。
(3)寒冷的冬天，才知道松柏是最後落葉的。
(4)自己所厭惡的事情，不要施加給別人。
3.（1）不亦說乎 不亦樂乎 人不知而不慍
（2）溫故而知新
（3）學而不思則罔
4．D 5．D
6．（1）丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒
（2）儒 孔子 言行 《孟子》《大學》《中庸》
7．（1）學而不思則罔 思而不學則殆
（2）三人行 必有我師焉
8. 示例：在生活中，碰到比你能幹,有才華有道德的人，應該想到的是向他學習,向他看齊。碰到比你差勁,道德敗壞的人,也應該反省下自己有沒有他這些缺點中某一點。
9．wù zhì huì hào
10．（1）信任（2）教導．厭倦（3）了解．愛好
11．（1）不符合禮法的話不要說。
（2）讓朋友們信任我。
（3）愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。
12．示例：因為自己願意去了解，願意去學習，所以投入其中之時才會很投入，很認真，當然也就很容易學習到我想要了解，想要知道的事情了。
我只知道這些了，其他的沒有
Ⅵ 誰有語文目標答案，，懸賞10
二十 大本營
Ⅶ 語文目標1課第二課時答案
PEP是不是
Ⅷ 青山永不老 語文目標答案
江水永不休
Ⅸ 人教版五年級上冊語文目標測試答案
1．竊讀記
一、屋檐、光顧、書櫃、鼓勵、支撐、依依不捨、傾盆大雨
【讀准字音 ①正確拼讀音節，藉助漢語拼音認讀漢字】
二、 炒 （ 炒菜 ） 懼 （懼怕 ）
chǎo jù ( 具 ) ( 具體 ) ……
（吵 ）（ 吵鬧
） （ 俱 ）（ 俱樂部）
【認清字形 ① 辨識漢字的基本結構，認清字形】
三、1．（B） 擔憂
2．（A） 竊讀
【認清字形 ① 辨識漢字的基本結構，認清字形】
四、（C）
五、（B）
六、忐忑不安、惴惴不安、憂心忡忡、提心吊膽、七上八下、心急如焚、
心亂如麻、心煩意亂、心潮澎湃、心灰意冷、悲痛欲絕、悲喜交加、
欣喜若狂、喜出望外
七、
1．我踮著腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短頭發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。2．在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。
3．急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
4．當書店的日光燈忽地亮起來，我才發覺已經站在這里讀了兩個多鍾頭了。
5．我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。
……
八、
1．正確的詞語：花費、苦惱、記憶、草率
2．豁然開朗：本義:心裡突然悟出道理而感覺明朗。在文中指朱熹的忠告讓(陳正之)(突然間)(找到了)(自己讀書記不住的原因)。(括弧內為4個要點)
3．讀書的目的不明確，方法不對頭。
4．要點:（包含以下兩方面的內容）
(1) 直接從文中提取的要點:
① 多讀 ② 用腦想,用心記 ③ 讀書目的要明確
(2) 情感上的收獲: 虛心請教,及時改正
(要求學生提煉要點,避免照抄原文)
5．（1）讀書破萬卷，下筆如有神。
（2）書讀百遍，其義自見。
（3）見第一單元日積月累。
3 走遍天下書為侶
一、娛樂、背誦、忽略、片段、思考
二、符合要求即可
（ 盒 ）
（盒子 ） （ 躺 ） （ 躺下 ）
合 尚
（ 洽 ） （融洽 ） （ 倘 ） （ 倘若 ）
（ 零 ） （零件 ） （ 編） （ 編織 ）
令 扁
（ 鈴 ） （ 鈴聲 ） （ 遍 ） （ 遍地 ）
三、「豫」字用部首檢字法查 ⺈（豕) 部，用音序檢字法查
Y部 ，可以組成詞
語
毫不猶豫 。
四、B 【查字典】
五、C
六、（合理即可）
獨自（ 旅遊 ） 選擇（ 伴侶 ）
喜愛（ 讀書 ） 周遊（ 世界）
（ 響亮 ）地回答 （ 美麗 ）的圖畫
一（ 幅 ）圖 畫 一（ 盒 ）撲克牌
一（ 只、把 ）口 琴 一（ 種 ）方 式
七、原文填空（略）
八、
1．無論……都……
2．魯迅的跳讀法、愛因斯坦的總分合三步讀書法、毛姆的「樂趣」讀書法
3．盡信書則不如無書：讀書萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書，死讀書的惡習。對所捧之書，既能鑽進去，又能跳出來，這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用。
第一單元練習
一、 擔憂、充足、方式、毫不猶豫
書籍是全世界的營養品。
二、1．B 2．A 3．C 4．C
三、B
四、B
五、1.B 2.D
3.A 4．B
六、A ④ B ① C ② D ③
七、C
八、C
九、C
十、B
十一、（修改符號略）
1. 我們要理解和運用學過的詞語。
2. 聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌，跳了許多迷人的舞蹈。
十二、
1．文中的「花邊餃子」指的是媽媽包的肉餡餃子 和我包的帶紅棗的餃子。
2．B
3．文中劃線的句子運用了 比喻 的修辭方法，這樣寫的好處是（生動形象）地寫出媽媽包的（花邊餃子外形漂亮）。 （兩個要點）
4．在「我們都不知道媽媽是耍了一個小小的花招」中，媽媽的「花招」是在肉餡餃子上捏花邊，媽媽耍花招的目的是 （區分素餡餃子），（讓我和妹妹吃上肉餡餃子），（兩個要點，如果只答出區分肉餡餃子和素餡餃子那不是最終的目的）
從中你體會到了 媽媽對我的愛。
5．B
6．題目中的「親情」包含了媽媽對我的愛 和 我對媽媽的孝敬（愛） 兩種情感。
5、古詩三首
一、給加線的字選擇正確的讀音：
bó jiàn zhōu huán chóng
二、比一比，組詞：
福州
間隔
湖畔
亞洲
融化
夥伴
三、把下面詞句中帶點字正確的解釋選出來，把序號寫在後面的括弧里：
間：CBAD 更：CDBA
四、按照要求回答問題：
1、宋 《泊船瓜洲》，「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」
2、清 納蘭性德 思鄉
3、唐 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
五、A
六、表達朋友間深情厚誼的均可
《渭城曲》王維、《贈汪倫》李白、
七、1、白楊樹既高大，又美麗。 2、作用 品格 品格 3、竹 松 梅
4、我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
5、答：我的感想是竹子雖然極其平凡，但是它不但全身是寶，而且有著自強不息、不屈不撓的頑強精神。（圍繞中心答即可）
八、洛陽城的秋天又來臨了，陣陣秋風勾起了「我」的思鄉之情——「是時候該給家裡報個平安了。」「我」這樣想，可是提起筆的「我」，卻不知道該寫些什麼？「我」有太多的話想跟家人說。千言萬語豈是一會兒就能夠敘述完的？仔細斟酌了許久，終於寫好了一份家書，細心地將它裝入信封，焦急地等待著、盼望著送信的人的到來。盼來了送信人，「我」反復地叮囑他，要小心，一定要親自將信送到家人的手裡。盡管如此，但還是不放心，在他將要離開的時候，再次把信拆開細細地讀了一遍之後，才肯讓他送走。「我」望著他遠去的背影，思緒早已回到了那溫暖的家中。
6、梅花魂
一、玷污
靈魂
唯獨
骨氣
漂泊
風欺雪壓
頗負盛名
二、C 三、BBCB 四、A 五、B 六、ADCA 七、A
八、1、①吟詩落淚 ②愛墨梅圖 ③思鄉痛哭 ④贈墨梅圖 ⑤送血梅圖
2、愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。 精神 梅花 對家鄉的愛和祖國的眷戀。
九1、亮麗 寒冬 默默 驚奇
2、CAB
3、第一至第二自然段一段，第三至五自然段一段，第六自然段一段
答：1我偶然看到了一枝被人丟棄在路旁的梅花 2幾天後發現花苞 3在寒風中盛開
4佩服它的精神
4、C
第二單元
一、衰老 唯獨 幽芳 慈祥 欺凌
畢竟 漂泊 風欺雪壓 低頭折節
二1 1 3 2 三D 四BD、C D A E
五1.這清白的梅花，是玷污不得的。
2. 犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道是一個少先隊員應有的態度嗎？
3.清澈的小溪靜靜地環繞著美麗的村莊.
六
只有……才…… 之所以……是因為…… 一邊……一邊……
七1．春風、明月 思鄉 2．山、水、風、雪、燈 3.BAC
4.切切故鄉情 明月有情應識我 遊子久不至 落葉他鄉樹 春來江上幾人還
八（一）
1．答：本：好像沒有那麼回事兒似的。文：陳明裝作好像沒有做教鞭一樣。
2．無緣無故、意料之外 （含兩點意思即可）
3．答：A一天，講台上飛來了新教鞭 B知道了陳明做的，並傷了手 C感動
D向他學習，最終被學校評為「文明班級」的事情。
（二）
1、忙碌 轎車 墓碑
綠色
驕傲
暮春
2、慷慨：本：大方。文：「他」大方地為小男孩湊足了買花的錢。
隨心所欲：本：一切都由著自己的心意，想怎麼做就怎麼做。文：在度假中，隨著自己的心意、喜好，休息放鬆。
3、 ：「。」「」，「。」
4、（1）答：他想利用這次假期，實現自己計劃了很久的旅遊夢。
（2）答：因為他看到小男孩為自己已經去世的母親獻花，很是感動，對自己不去看望母親的行為感到愧疚，所以他決定親自把鮮花送給母親。
三單元答案：
《鯨》
一、上齶 胎生 高矮 判斷 肺部
二、驚奇 鯨魚 肢體 枝幹 考慮 過濾 寬敞 敝人
三、銳利/尖銳/犀利 凶惡/兇狠/兇殘 逃跑/逃離 進化 浮出 狹窄/窄小
四、1、B 2、C 3、C 五、B 六、B
七、對稱
1、球狀對稱 平面對稱 輻射對稱 左右對稱
2、一段（1-2）二段（3） 3、A
4、實驗研究證明，這是由於細胞內原生質的不對稱性所引起的。
5、作比較 列數字 通過數字具體說明絕大多數人的面部發育不對稱。
《新型玻璃》
四、 D
五、誕生/出世/出版 陳設/展示
緩慢/舒緩 一刀兩斷
六、一/大 5/3 ③ ① ②
七、1、打比方 2、舉例子 列數字
八、1、C
2、風和日麗 陽光明媚 春暖花開 春意盎然 綠草如蔭 春光明媚 春花秋月
清風拂面 春色滿園 花香鳥語
3、xíng fù 燥
4、D
5、昆明地處雲南東部，雲南北部和東部的高大山脈又能阻擋北方冷空氣南下，因而晴天多，空氣乾燥，日照充足，氣溫較高。
6、列數字 具體、准確說明昆明海拔很高。
第三單元檢測
二、ACBC 三、BCAD
四、閃開 閃耀 閃爍 五、A 六、D
七、
（一）蜜蜂
1、「蜜是很難釀的……採集原料。」具體地說明了蜜很難釀。
或「如果我們的蜂巢……11圈。」 具體地說明了蜜蜂釀蜜飛行的路途遙遠，釀蜜艱辛。
2、打比方 形象生動地說明工蜂壽命短。
3.從工蜂職責范圍大、身體弱小壽命短、勤勞這幾方面介紹供奉的。