『壹』 每曰起跑線五年級上冊語文寒假答案
這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席1948年春夏之交住在花山村時的幾件事，表現了毛主席內熱愛群眾、關容心群眾、和群眾打成一片的革命情懷。文章依次記敘了三件事：讓警衛員把到別處碾米的群眾請回來；派警衛員給碾米群眾送去茶水；毛主席來到碾米群眾中交談並幫群眾推碾子。選編這篇課文的意圖：一是體會文章記敘的順序；二是體會文章所表達的思想感情，從毛主席關心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風中受到教育和感染。教學重點是引導學生體會從具體事件的記敘中，表現人物思想品質的寫法。
『貳』 小學五年級奧數起跑線的答案要有算式的啊各位大俠救救我吧!
標准半圓式田徑場第1分道周長400m,它的半徑有不同的設計方案,常用的36m、36.5m、37.898m等.
（一）跑道周長（第1分道周長）的計算
1、彎道長度的計算 半圓式田徑場的兩個彎道長度之和,正好等於一個圓的圓周.根據圓周公式C=2πr,則第一分道兩個彎道的長（計算線長）為:
2×3.1416×(36+0.30)m=228.08m一個彎道長為228.08÷2=114.04m
2、直段長的計算
兩個直段長=跑道全長-兩個彎道長
=400m – 228.08m=171.92m
一個直段長為171.92m÷2=85.96m
3、跑道全長計算 跑道全長=兩個彎道+兩個直段長
=228.08m+171.92m
=400m
（三） 各分道彎道長度的計算（以分道寬1.22米為例）
根據圓周公式C=2πr
Cn=2π[r+（n-1）d+0.20]
（C代表彎道周長,n代表道次,r代表場地半徑,d代表分道寬）
（三）起跑線前伸前的計算
如果兩個分道上的運動員都按自己的分道跑1周,則第2分道的運動員要比第1分道的運動員多跑7.04m.為了使第2分道與跑第1分道運動員所跑的距離相等,起點必須向前伸出一段距離.所應向前伸出的距離,叫作起跑線前伸數.計算起跑線前伸前的方法是以某分道的彎道長減去第1分道的彎道長,即為該為道的起跑線前伸數.公式如下：
Wn=2π[r+（n-1）+0.20]-2π（r+0.30）
常規跑道每道長度:
跑道 長度（米）
1 400
2 407.04
3 414.70
4 422.34
5 430.03
6 437.70
7 445.36
8 453.03
為了公平將外道運動員多跑的距離在起跑時就減去,所以運動員們的起跑位置不同,越靠近外道起跑越靠前.
『叄』 五年級數學奧賽起跑線解題經過及答案
2的6次方個
運用歸納推理的方法
1個圓 最多分成專2個平面 2的一次方
2個 最多分成4個平面 2的2次方
3個 最多分成8個 2的3次方
依次類推 6個圓最多分成 2的6次方個屬平面
:)
『肆』 數學奧賽起跑線五年級第8講,一般應用題思考與練習第十題答案
請把題目貼上了，大半夜的哪裡找書啊。
歡迎追問
謝謝採納
您的認同是我最大的動力
『伍』 五年級奧賽起跑線15講答案及算式
我找到小學 奧數 奧林匹克起跑線（五年級）共34講 裡面沒有15講
『陸』 數學奧賽起跑線五年級分冊能力測試卷一參考答案
奧數起跑線五年級分冊能力測試卷一填空第5題，6題。要過程。
『柒』 最新版小學數學奧賽起跑線五年級分冊的參考答案
小學5年級奧數題選
填空題
1.計算：0.02＋.04＋0.06＋0.08＋……＋19.94＋19.96＋19.98=________。
2.1×1＋2×2＋3×3＋……1997×1997＋1998×1998的個位數字是________。
3.一個兩位數，在它的兩個數字中間添一個0，就比原來的數多630，這樣的兩位數共有_______個。
4.現有壹元的人民幣4張，貳元的人民幣2張，拾元的人民幣3張，如果從中至少取1張，至多取9張，那麼，共可以配成_______種不同的錢數。
5.一組四位數，每一個數的數字均不為0，並且互不相同，但每個數所有的數字和都為12，將所有這樣的四位數從小到大依次排列，第25個數是_______。
6.大猴給小猴分桃子，如果每隻小猴分8個桃子，還剩10桃子；如果每隻小猴分9個桃子，那麼有一隻小猴就分不足9個，但仍可以分到桃子，小
8.有一棟居民樓，每家都訂2份不同的報紙，該居民樓共訂了三種報紙。其中《南通廣播電視報》34份，《揚子晚報》30份，《報刊文摘》22份。那麼，訂《揚子晚報》和《報刊文摘》的共有_______家。
9.強強、芳芳兩人在相距120米的直路上來回跑步，強強每秒跑2米，芳芳每秒跑3米。如果兩人同時從兩端點出發，那麼15分鍾內他們共相遇_______次。
10.某車間加工一批零件，計劃每天加工48個，實際每天比計劃多加工12個，結果提前5天完成任務。這批零件共有_______個。
『捌』 五年級奧數起跑線答案
能把題敲出來嗎