① 2014大連中考二模語文小作文示例
；兩輛車發生的排放量的水平【發了多少【
② 題目為「歲月留痕」作文的開頭，就是大連初三市二模的語文作文，有其他好的作文開頭也要，注意，是開頭！
微風吹過，湖面泛起陣陣漣漪，這漣漪向遠處擴散後逐漸平息，看似沒有痕專跡，可湖泊深處卻屬有了水流的涌動。生命里，歲月看似不落痕跡，卻在不經意間改變著我們，所以努力拚搏，讓歲月留下完美的印痕。
歲月是一位雕塑家，它用無情的手指在你的臉上留下它走過的痕跡。
歲月是一幅山水畫，它用細膩的線條在你的身上描摹最美的色彩。
歲月是一首進行曲，它用優美的旋律在你的心裡印下刻骨的記憶。
③ 大連二模焦點在x軸上的橢圓方程為x^2/a^2
比較抄簡單的方法是：利用幾襲何意義可知,點B在以F1F2為直徑的圓上,同時與橢圓相交,因此橢圓的短半軸小於或等於圓的半徑（即半焦距c)即可：
c^2=a^-b^2,
b=1,所以
1^2≤c^2=a^2-1^2
a^2≥2
a≥√2
④ 大連市二模成績603(不加體育30),敢不敢一報到底24中
所以如果你不怕花錢，建議你統招報24指標也是24，擴招1中或者23（建議你報23，因為23每年招的人比較多，不容易落榜）。如果你怕花錢的話，就降低點志願報考吧，祝你好運！
⑤ 跪求2014大連市二模英語答案
額，對不起啊，不知道了啦。
⑥ 求2011大連高三二模答案 語文理綜英語和數學！謝謝
http://www.dlteacher.com/html/2011-5/201159111134.htm 明天出綜合和英內語容
⑦ 大連市09年初中語文二模答案
2009年初中畢業生學業考試二模試卷
語文試題參考答案及評分標准
一(24分)
1．(10分) (1)白露為霜 (2)學而不思則罔 (3)帶月荷鋤歸 (4)談笑有鴻儒 (5)草色遙看近卻無 (6)黑雲壓城城欲摧 (7)萬里來游還望遠 (8)斷腸人在天涯 (9) 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 (每空1分，有錯漏添倒，本句不得分)
2．(6分) (1)lù 霾 fēn 殊 (2)前一處將「經過」改為「經歷」，後一處改為「人們誤讀南京大屠殺這段歷史，說南京是一座無抵抗的城市。」
3．(2分)答案示例：近日，南京涌現出一些見義勇為的好市民。（時間地點1分，表現市民精神1分）
4．(2分) 示例：李白登鳳凰台頌金陵美景。（要寫出人名、地點及其活動或事跡，語言通暢）
5．(2分，內容1分，閱讀體驗和感受1分)
6．（2分）從材料一提取的信息：三年來，南京市小班化試點初中數量和小班化試點初中就近入學率呈逐年上升趨勢。（1分）從材料二提取的信息：小班化試點初中課堂教學師生互動參與率和學生中考成績都有所提高。（1分）
二(43分)
(一)（14分）
7．(3分) （1）思念故鄉（意思對即可）（1分）（2）生」字運用擬人手法賦予海日以人的情性，海日生於殘夜，將驅盡黑暗，給人以樂觀的鼓舞力量。而「升」字則平淡無味。（2分）
8．(2分)D
9．(2分)A
10．(3分)（1）擔心不能將先帝託付的事情辦好，有損先帝的聖明。（2分）
（2）細觀／壁間昔賢所贊，細觀壁間／昔賢所贊（1分）（兩種答案均可）
11．(2分) 興復漢室 稍舒胸中抑鬱
12．(2分)諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣，岳飛為此感動落淚。（諸葛亮的形象特點能說出兩點，意思對即可。）
(二) 13．我有諾言，尚待實現 （2分）
14。用設問句開頭，（1分）引起讀者思考，引出文章的中心論點。（2分）
15。理想實現了，便沒有了追求，不思進取了。（3分）
16。比喻論證。（1分）有諾言（夢想），才能有實現夢想的歡樂；有諾言（夢想），我們才會最大限度地發揮出自己的潛能。（2分）
17。名言一不能，因為它強調的是結果；（1分）名言二能，它強調的是過程，過程中充滿了期待、憧憬，要扎扎實實的走好每一步，與文中表達的基本觀點吻合。（2分）
(三)
18．(4分) (2)父親一絲不苟地製作每一盞燈籠。(3) 父親將自家的燈籠送給了拴柱。（意思對即可）
19．(2分) 文中的父親善良憨厚，富有愛心，手藝高超，嚴謹細致，不圖錢財。（意思對即可）
20．(4分) (1)運用擬人的修辭手法以及「驟然附到」「揮之不去」等詞語，寫出了燈籠有了靈魂，充滿喜氣的特點，贊美了父親的勞動成果。（2）「微醉」「盪漾著笑意」的神態描寫以及語言描寫，（或：以大紅燈籠的喜氣映襯父親的喜悅）寫出了父親無比欣慰的心情，表現了父親的善良。(意思對即可)
21．(3分)「燈籠」是全文敘事線索；「燈籠」也是父親這一形象的象徵，作者著力描寫燈籠，突出了父親把自己也做成了一盞燈籠，表達出作者對父親的崇敬、贊美之情。(意思對即可)
22．(2分)C
三(50分)
(一)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。
1．基礎等級：從內容、表達、結構這三方面評定作文類別。
2．發展等級：從主題深刻、選材精當、有一定文采、有一點創新等四個方面評定。以上四方
面具備一條即可得發展分。發展等級分不超過7分。
3．評分程序：綜合評定基礎等級和發展等級。
(二)作文評分常規要求
1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。
2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。
3．字數每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文總分不得超過50分。
書寫(3分)
書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。
⑧ （2011大連二模）小明將寫著「F」字的白紙，放在裝有水的飲料瓶後面，眼睛在飲料瓶的正前方某位置向飲料
飲料瓶是圓柱形，水平方向相當於凸透鏡；
F字在1倍焦距和2倍焦距之間，像在水平方向顛倒且是放大的．
像點在2f點以外，觀察點在像點以外，通過像點的光線繼續傳播，進入眼睛．
⑨ 大連中考 二模作文題目 厲害了我的班600字作文 （不能用網路語言）
我們五2班就像一棵挺拔的大樹，六十六名同學就像是六十六片翠綠的葉子，老師就回是我答們的主幹，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識和力量。我和同學們在老師的呵護和培養下健康地成長，愉快地學習和生活。
我愛我的班集體，是因為我們班成績優秀。每年的大小考，我們班都會取得最好的成績，讓別的班級羨慕不已。別的班發誓一定要超過我們，可是第一名的寶座還是我們坐上了。
我愛我的班集體，是因為我們有個非常好的班主任——閆老師。她很有愛心，像我們的媽媽，她的知識博古通今，是我們的領航者。瞧，放學時一位同學不小心跌倒了，閆老師叫別的同學扶著他，還去葯店來了創口貼，給那位同學小心翼翼地貼上。
我愛我的班集體，是因為同學們互幫互助。任佳琪忘了帶筆袋，她的同桌把一些文具借給了她。任佳琪說了聲謝謝，她的同桌卻說不客氣，都是同學嘛。劉嘉婕的筆寫出來的字越來越淺，到最後終於沒水了，我連忙把我的水筆借給了她，她的同桌卻搶先一步把自己的筆借給了她。
這就是我們的班集體，一個溫暖、團結、友好、互幫互助的班集體！別看只有六十六個人，但是我們每個人都很關心它、愛護它。
記住改名字和班級哦。
⑩ 2016大連市甘井子區二模語文作文
西城區的《未復知》……很明顯，我制們學校的三模語文題目是拿各區一模二模攢的……
「思悟網」論壇，主題：關於「未知」。
甲：這個世界，有著太多的未知——未知的人、領域，未知的前程、命運……它們陌生神秘，莫測難解。明天，永遠是未知的。
乙：昨天，有些東西也同樣「未知」啊。「未知」，不等於「無知」，也不等於「不可知」。
丙：是的，「未知」二字，總令人充滿好奇與期待。
丁：我恐懼「未知」。
戊：讓我們將「未知」變為「已知」！
己：所有東西，一定要「知道」才有意思嗎？
……
你對「未知」有著怎樣的體驗與感悟？請以此為內容，寫一篇文章。
要求：角度自選，立意自定，標題自擬，文體自選（除詩歌外），不少於800字。
不要盲目迷信啊啊……