❶ 六年級語文期中考試反思500字(學生）
期中考試的得與失
期中結束已有一段日子了，可我還是難以忘記自己去學校聽分時的情景，至今只要一想起當時的情況，內心還是很惶恐不安的感覺。說不出為什麼，只是覺得有些不對勁兒。忘記了時間的流逝，我只是在感受著我的感受，無法聽及旁人的說話聲、談笑聲，只是一味的想找一個偏僻的地方，能夠讓我一個人安安靜靜的呆一會兒。
如果我早就知道是這樣的結果，我也不必自己與自己過不去，只是這樣的結果讓我措手不及。或許連上天也不應該和我開這樣的玩笑，事情有時就是這樣的不湊巧，不可思議的事情發生了，我就不知該怎麼辦了。只覺得恍惚中一切都是假的，沒有真的可言，連我自己都懷疑我這是怎麼了，為何要把因擔心而變成這個樣子的我還往痛苦的深淵裡面推，讓我接著感受它帶給我的折麽到底有多難受！不想埋怨這到底是上天的不公平，還是自己的蠢笨一手造成的，只是不願看到這樣的結局，至少它對我來講不是什麼好事情啊？！
我不敢面對，至少是不敢獨自面對眾人的議論。我還在怕些什麼呢？是嘲笑的力量讓我退縮了嗎？還是自己一廂情願的想著讓別人永遠都要對自己刮目相看呢？我只能說這二者的原因都有，是我自己太懦弱，不敢面對這樣的現實而已嗎？也不完全是這樣的啊。思緒還沒有斷，還在回想著考試前自己對父母的信誓旦旦：「沒問題的，您二老就相信我吧！」依稀記得父母對自己的鼓勵和微笑，正是他們才給了我勇氣讓我獨自一個人面對輿論的壓力，我知道他們是為我好，是為我著想才這么做的。
可是現在的我該會令他們多麼失望啊，他們花費在我身上的心血不就白費了嗎？不，我不能這樣，我不能再傷他們的心了啊。他們為我已付出太多太多了，我本想這次考個好成績讓二老開心，可誰知竟然變成這個樣子了？！還有我的姥姥，將近七十歲的人了，為了我放棄在老家中怡弄子孫的歡樂，整日為我做可口的飯菜。她的腿腳又不好，我怎麼好意思讓老人再為我而傷心落淚喲！唉！我是這樣的不讓人省心的孩子。
還有和我朝夕相處的同學，他們知道這個消息是會哭還是會笑呢？我不敢隨意猜測，因為這也是沒有準的事兒，畢竟我影響不到他們的日常生活嘛。算了吧，還是別想了，這樣只會給自己增添一些不必要的麻煩，我又何必自尋煩惱呢？
個人在上天安排的人生路上都有一段難走的路，我們所能夠做的就是克服它們，讓勝利的光芒照耀著我們每一個人。說不清自己是怎樣說服自己不要放棄，要有不滅的夢想來支持自己走下去。夢想，每個人都有，只是各不相同罷了。我不想再多說些什麼，只是想著痛苦的日子快些過去，讓歡樂永遠陪伴著我！
沒有了自責，相信一切都會過去的，難道不是嗎？「冬天來了，春天還會遠嗎？」所以說，無論什麼時候都要有信心，有信心就擁有一切！這是我自己的看法，希望你們（在苦難中飽受煎熬的人們以及將來會受到苦難折麽的人們）也認同這一點。
想哭，又哭不出來，該是多麼的難過啊。唉，還是不要把難過的情緒帶給大家了吧。
❷ 六年級語文單元測驗後的反思400字
在考試中發揮還算正常，因為最後一門考試不理想，我進行了深入的檢討。
1，在考試前，我沒有深入的檢討，只是看著閱讀。
2，缺乏重點的審查。
通過以上幾點，在這次考試中，我將克服缺點的最後一門考試，而且還總結了如何提高學習成績的方法。
語言：審查的語言從五個方面：（一）文字頻繁;（二）注音（c）了解新詞（D）聽寫（E）單元知識。平時類，課程和中國古典語文考試，課外閱讀是最困難的，最不好掌握，仔細聆聽。中國古典了解每一層的意義，要知道，每一句話，每一個字的解釋。課外閱讀的答案依賴於平時的積累在地上，明確的中心，認真審題，又不是讀兩次，兩次不讀了三遍，理解，直到你讀到目前為止。
緊張的語文考試結束，我想總結一下這門語言考試。
首先，我說他比較滿意的結果，這種語言考試，掌握知識的基本玩法的滿意程度，都不能滿足一些錯誤，根本不應該是錯誤的。如家庭作業的錯誤，並沒有認真的審查後，再次犯同樣的錯誤，這似乎不小心，這是屬於我的成績離我而去。我哭了，遺憾的是，這些成績告訴我不要發泄。對我來說，失去了得分的白痴似乎幸災樂禍。好了，不說這些令人不安的方面談論這個測試的原因。
語言，我也可以測試，123點，我很滿意。如何學習它的語言，我們首先必須掌握的語言提示和書籍，每節課註解的發音，字體和解釋。見拼音的重點是看不同的字的讀音，字形焦點混淆的詞彙，解釋的重點將取決於解釋的句子和關鍵詞的解釋。不要忘了，有通假字哦！無論是肯定要做聽寫時，知道前一句判刑後的文本，要知道在一審宣判後前句，但也知道，每一個字的思想和感情的表達。至於閱讀，越來越多的實踐只能被讀取。寫這個，這是不用說了，一定要讀一些好文章，積累了一些好詞，好句，背誦詩。參考一些著名的名人可以做文字，結冰蛋糕上的他的文章。
原因，我在這門語言考試，取得了良好的效果，學習是分不開的，從學校多年來**。在這里，我擴展了思維，養成良好的學習習慣，結果得到了顯著提高。
以上是我總結的這門語言考試，期末考試後，我一定會發揚優點，改正缺點。爭取優異的成績。
❸ 考試後的反思400字
考試後的總結與反思400字成績單在今天發了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數字得了83分。我驚訝得不知所措。
回到家裡，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態度不好嗎?
不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試後，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎?
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
今天下午李老師發了期中試卷，我只得了分。這次期中考試的分數讓我非常不滿意，我心裡想:「唉!我一回到家,
爸爸媽媽就會像和尚念經一樣，嘮嘮叨叨個沒完。」唉!誰讓我馬虎和粗心大意不認真好好學習呢。
我拿起試卷把自己的錯誤都認真的看了一遍，自己還真想抽自己兩下子你看：勇敢的「勇」字第四筆本身該橫折呢，我卻寫成了橫折鉤。「里應外合」的應不會寫，這個應早在一年級的時候就學過了，當時愣是沒有想起來，還是平常不認真的緣故。加標點符號「是的」這一句話說完了我只加了雙引號沒有寫句號。還有書籍是人類進步的階梯，這一句話里的「類」寫成了「婁」。「無故而知新」的「知」寫成了「之」。補充古詩「每逢佳節倍思親」這一句我寫成了「每逢倍思親」忘記寫「佳節」這個詞。剩下的不是少個字就是寫錯，作文寫的語句也不通順。
媽媽讓我反思一下自己的錯誤，這件事情讓我的內心受到譴責，通過這次的錯題我感覺不是我不會，而是我太馬虎，態度不認真，本身就不該犯的錯誤硬是在我的卷子上出現了，我一定要改過自新，不再犯這種錯誤，不再辜負父母對我寄託的希望和老師的一片心意，雖然徹底的根除需要很長時間，但我一定會努力的!
期末考試結束了，我翹首期盼的分數也接踵而至。英語和數學分別是100分和97分，我想語文是我的最強項，考的時候感覺也不難，分數肯定不會差，正當我沾沾自喜的時候,「叮叮」，手機來信息了，我迫不及待的打開手機一看,
傻了眼,90分，不會吧，我揉揉眼睛，再仔細一看，沒錯，是90分哦，真是大出我的意料啊，想著媽媽失望的眼神，想著同學質疑的目光，想著晚上可能會上演的女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我的淚水奪眶而出。
為什麼我大考反而會考的這么差呢，我分析了一下，有三點。閱讀是我的薄弱環節，大部分的分數都扣在哪裡。哎，我總是剋制不住自己馬虎的審題的習慣，總是粗略的掃視一下文章，就做起題目來，導致審題不仔細而造成的理解不正確；還有我浮躁的心情，就是想著快點做好，做好了又可以玩玩橡皮、動動鉛筆，一副悠哉悠哉的樣子，好像100分就是能輕而易舉的拿下，忽略了檢查的重要環節，所以，在基礎部分扣了三分，其中三分里是因為寫了錯別字。第三剋星就是驕傲。那天英語考試的分數早早就知道了，取得了100分這個好成績，就飄飄然了，好像這個學期必定能考三百分。可就是這種不屑的態度，讓自己感到自滿，期待著結束考試，好出去玩。
雖然這次考試考得不好，但我相信一次考試並不是句號，這可能是對我敲響了警鍾，提早打好了預防針!俗話說「吃一墊，長一智」。以後我要改掉我的壞習慣，為下一個期末考打好扎實的基矗
你們為我加油吧!
❹ 六年級考試反思語文89分 400字急!
反思
如果把學習和小學生活比作海，那我則是在海上迷失方向的船舶。
我常常問自己，是我太笨了嗎？不是吧！是不夠努力！都說努力才能有好收獲，是啊，不努力就沒有果實，沒有果實的樹，再挺拔也沒有用！
很多時候，本該當天學會並熟練掌握的知識，由於自己的疏忽，大意，而出現的一個個錯誤沒有及時訂正，所以一拖再拖，拖到周末再訂正，導致很多該復習的沒有復習，該背的沒有背，最終有些東西一知半解不扎實，考試時自然就會顯現出這些不足之處。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及小學科的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則要多讀多記。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
❺ 六年級語文期中考試反思300字(學生)
時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻版讓我很失望權。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，並加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，並寫出起因及結果。
第四，最後，老師還發現我「堵」字下面的「日」字寫成了「目」字。哎——有馬虎了！我每次考試都有不應該錯的地方，以後我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
怎麼樣？
❻ 語文期中考試反思400字
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績之差令我自己也十分震驚。
總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，粗心是我最大的弱點。做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
❼ 六年級期末考試反思語文數學400字
我知道對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也也和答題技巧有。總之，通過以後的練，我一定要在考試的過程之中認真審題，自讀題，把題目看準、看好。時間允的時候要多幾遍，絕對不允自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、英語兩門主科通過考試，我終於明外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練題做的少。不能允自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練。生活之中，我還要多多加強自己的練復，考試之前制定詳的復計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練題也是提高英語的好方法。
對於各科，我希望不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
❽ 六年級上冊語文第二單元考試反思怎麼寫400字
你可以這樣寫：這次考試怎樣，題錯在哪裡，應該要怎樣做才對，以後該怎麼做，再寫一些鼓勵自己的話，就可以了。我每次都是這樣，老師沒叫我重寫。望採納！！