Ⅰ 獎杯屬於誰的教案反思
活動目標：
1、在活動中幼兒學習、感受動詞：抱、躺、靠、坐。
2、激回發幼兒參與活動的答願望和興趣，促進動作的協調性和平衡能力的發展。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，在游戲中發展幼兒合作交往能力。
活動准備：各種靠墊若干；錄音機等。
活動過程：
一、認識靠墊，激發游戲興趣：
1、小朋友你們看（指靠墊）地毯上有什麼？
2、這叫靠墊，你們想不想有一個這樣的靠墊，我們脫掉鞋子，到地毯上選一個自己喜歡的靠墊坐下來吧！
3、我們把靠墊壓一壓、捏一捏、拍一拍有什麼感覺？（軟軟的、很舒服的）
4、靠墊可以用來做什麼？我們一起來試一試（靠、抱、躺、坐等）
二、游戲：
1、靠墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，你們想玩嗎？
2、「走小路」：（把靠墊一個接一個縱向擺成小路）這條小路高高低低的，誰會勇敢地走過去？
先由個別幼兒嘗試走小路，接著集體魚貫練習。
3、「堆小山」：和幼兒一起把靠墊堆成小山，鼓勵幼兒勇敢地爬過去玩。
4、「推小山」：和幼兒一起把「靠墊小山」推倒。
三、結束：
今天，我們和靠墊玩了這么多游戲，開心嗎？回家後你們把這些游戲和爸爸媽媽一起玩，讓他們也開心開心，好嗎？
Ⅱ 七年級頂尖教案《小山》
活動中孩子們不僅欣賞了同伴之間不同的飛機，還享受了扮演飛機飛翔的樂趣。從而回也發揮了孩子們創作能力，答在游戲中也發展了幼兒大肌肉動作的協調平衡能力。活動中幼兒的情緒都很飽滿，參與性很高，基本達到教學中所預設的目的。