『壹』 幼兒園大班談話活動教案最有趣的游戲
活動過程： 一、觀察、接觸各種植物的葉子： (把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇) 1、觀察葉子的形狀及顏色。教師："你們發現了什麼?這些葉子都一樣嗎?"給幼兒自由談論的時間，相互交流、分享經驗。 2、鼓勵幼兒大膽想像葉子的形狀像什麼?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。 3、發展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。 二、游戲活動，提高幼兒的辨別能力： 教師交代游戲的規則：游戲開始，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進行時，幼兒可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三 人、四人一組，游戲進行2-3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。 (教師也可參與此游戲，並與全體幼兒一起檢查游戲的結果，找到相同葉子人數最多的一組為勝) 三、創設情境，隨音樂的旋律，表現葉子的飛舞： 1、教師："一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什麼樣的?"啟發幼兒用肢體動作來模仿被風吹起的落葉。 2、欣賞音樂《水族館》，感受其旋律的優美，幼兒自由表現。 根據幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發幼兒表現各種動態的葉子(如：輕輕用手或身體的擺動表現葉子隨微風忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現葉子被大風吹的亂舞，靜止的造型表現葉子靜靜的躺在地上……) 3、聽音樂《水族館》進行角色表演。一部分幼兒做風，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，鼓勵幼兒有創造性的表演。可交換角色。教師評價。
『貳』 大班科學教案有趣的回聲
很多幼兒園大班科學實驗的教案，希望對你有幫助。
· 大班科學公開課教案《動物怎樣版過冬權》· 大班上學期科學教案《動物的保護色》
· 大班優秀科學教案《口袋的秘密》 · 大班科學活動教案《粗糧寶寶總動員》
· 大班科學公開課教案《會變的影子》 · 大班上學期科學教案《物體的上拋、下落》
· 大班優秀科學教案《小小雜技演員》 · 大班上學期科學教案《會轉的花》
· 大班科學活動教案《昆蟲找家》 · 大班科學公開課教案《巧運水》
· 大班上學期科學教案《小樹葉》 · 大班優秀科學教案《有趣的轉動》
· 大班科學活動教案《杯中的熱水》 · 大班科學課教案《我見過的影子》
· 大班優秀科學教案《神奇妙妙瓶》 · 大班科學活動教案《奇妙的紙杯》
· 大班科學公開課教案《去郊遊》 · 大班優秀科學教案《奇妙的拱形》
· 大班科學活動教案《塑料袋的危害》 · 大班科學公開課教案《白天和黑夜》
（來源：屈老師教案網）
『叄』 幼兒園大班的教案怎麼寫，有趣的尺子
幼兒園教案：有趣的旋轉
活動名稱：有趣的旋轉
活動目標：
1、激發幼兒對旋轉現象的興趣及探究慾望，體驗發現的樂趣。
2、探索使物體旋轉的方法。
3、樂意用語言表達自己的發現。
活動准備：
大墊子小坐墊圖標音帶操作材料（硬幣
手絹
帽子
紙杯
紙片
套環
火柴線等）
活動過程：
1、聽音樂進教室入座
2、謎語引入
「說它是輛車，可它不是車，風兒一吹來，腦袋隨風轉」
3、請幼兒運用已有經驗分類講述生活中的轉動（風力電力人力）
「風車是*風里來轉動的，你還發現生活中哪些東西會*風力轉動呢？」「生活中哪些東西會*電力轉動呢？」「生活中哪些東西會*人力轉動呢？」
4、幼兒探索操作，鼓勵幼兒發現轉動的各種有趣現象。
你能想辦法讓框子里的東西轉起來嗎？玩的時候邊玩邊看，看看你能發現什麼有趣的現象，有趣的秘密哦？
（引導幼兒操作）
5、幼兒交流，鼓勵幼兒將自己的發現大膽地告訴同伴，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。
教師：你是怎麼玩的？你發現了什麼有趣的現象哦？
（幼兒可以用嘴吹，有手轉，用手撥，有手搖，還可以藉助輔助材料筷子穿過木條，手撥木條就轉起來了；牙簽穿過紙條，一轉；用嘴用力吹雪花片等等）
6、小結：小朋友真動腦筋，想出來各種各樣的辦法讓框子里的東西轉動起來了，而且發現了許多有趣的現象，真我驚訝，你們真棒。
7、和幼兒一起做韻律「探索奧秘」（來源：屈老師教案網）
『肆』 幼兒園公開課中班《有趣的表情》相關內容
一：在教學設計上能從小朋友喜歡的故事情景入手進行設計，通過故事 的引用，拋出任務時，在情景中進行完成。但是在講故事中如果是自己講， 可以配上一個插曲，會加強故事的趣味性，或者提供一個場景圖片，能更好 的把孩子引入情境。 二：孩子們能很快的認識了幾種表情，並有創造性的畫出了自己喜歡的表 情。這方面通過孩子表演模仿來完成表情，在模仿過程中引導孩子作出各種 表情。在畫的過程中，孩子們有創造性的完成了此畫。在完成了這個表情後， 其實想讓小朋友到前面說說自己畫的表情，但是孩子們有些沒有規則性。我 在畫之前應該有提示語言或者注意事項，這個過程中有些不知所措。在准備 課中我應該考慮到每個細節的處理，如果現場有所變動也要學會冷靜處理。 三：課堂活動是教者與學生的雙邊互動活動，此課我在准備中忽視了孩子的 個體差異。像有的孩子上公開課和平時一樣喜歡回答問題，而有的孩子就會 表現的有些害怕，面對課堂中不回答問題的孩子，我也應該做到有的放矢的 去引導他，不可能每個孩子都是千篇一律的，讓這些孩子也能在活動中找到 自己的快樂。我在備好教案的同時更應該備好自己的學生。
『伍』 幼兒園美術教案 有趣的食物
活動目標： 1.通過觀察與操作，初步了解動物的食物鏈現象。 2.感受自然界中動植物誰也離不開誰的關系，培養幼兒熱愛大自然的情感。 活動准備： 教具准備： 1、多種動物的胸卡（人手一個）。 2、操作教具人手一份。 3、場地布置：6條線，及兩條紅藍線。 4、...課件。 知識准備：了解動物喜歡吃什麼食物。 活動過程： 一、開始部分 1、小朋友，這是什麼地方？（課件） 2、看，誰來了？在干什麼？（課件） 3、這里有危險嗎？（課件） 二、基本部分 （一）通過操作，初步了解食物鏈 1、出示食物鏈：狼吃兔，兔吃草。（課件） 2、出示畫面：獅子、羊、狐狸、兔子、草，說說它們喜歡吃什麼？ 3、尋找食物鏈：請幼兒在五個裡面選三個，按誰吃誰，誰又吃誰的順序，幫他們排隊。 4、幼兒操作 5、評價、小結 （二）游戲，鞏固對食物鏈的了解 1、交待游戲規則。 2、幼兒游戲。 （三）感受自然界中動植物「缺一不可」的關系 1、分組討論：狼該不該殺？ 2、設想後果：狼消滅後會發生什麼事情？ 3、小結。 三、結束部分 延伸活動：你還喜歡什麼動物，它的食物鏈是怎麼樣的呢？請小朋友回去找一找，畫一畫。