1. 幼兒園中班科學看誰能飛
幼兒園中班音樂教案《誰會飛》
【活動目標】
1、初步探索、了解各種會飛的東西。
2、學慣用問答形式演唱歌曲，並進行歌曲仿編。
【活動准備】
1、教師幼兒共同收集的有關會飛的物體(動物、植物、交通工具等的圖書、音像資料等)的圖書、圖片、音像資料等。
2、音樂CD(歌曲P6、P14)，遙控器。
3、聯系扮演小鳥的幼兒。
4、翅膀貼紙人手一份。
5、鳥兒頭飾一隻。
6、天空背景圖一張。
【活動過程】
一、表演形式引出課題，引起幼兒興趣。
師：「前幾天有位小朋友問老師一個問題，他問『誰會飛?』」
請出小鳥(幼兒扮演)，(教案出自：屈老師教案網)邊飛進教室邊說：「鳥兒會飛。」
師：「鳥兒鳥兒怎樣飛?」
小鳥扮演者拍拍翅膀，說：「拍拍翅膀飛呀飛。」
師：謝謝鳥兒幫老師回答了問題，再見!
小鳥：再見!
二、初步理解，學唱歌曲。
1、熟悉歌詞，動作表演。
師：「誰會飛?」(鳥兒會飛。)
師：「鳥兒鳥兒怎樣飛?」(拍拍翅膀飛呀飛。)
教師引導幼兒一起學鳥兒飛。
師：「小鳥們飛得真好看，老師呀要把它編成一首好聽的歌曲。希望小朋友跟老師一起來完成。老師來問，你們來回答。看誰回答得最棒!」
2、以問答形式引導幼兒答唱。(教師唱一句，幼兒問一句。)
師：「誰會飛?」(鳥兒會飛。)
師：「鳥兒鳥兒怎樣飛?」(拍拍翅膀飛呀飛。)
師：「小朋友真棒!是你們和老師一起編出了這么好聽的歌曲。我們把這首好聽的歌曲來唱一遍吧!」
3、完整演唱歌曲一遍。
三、談論各種會飛的東西。
1、教師引導幼兒討論：「除了鳥兒會飛，還有什麼也會飛?」
2、對應幼兒討論內容，教師出示相應的圖片。如：各種鳥類、蝴蝶、蜜蜂等昆蟲，蒲公英等植物，風箏、飛盤等物體，飛機、飛船等飛行物。
3、說說這些東西是怎樣飛的。
(請發言的幼兒學學該說物體飛的樣子。)
四、關於「誰會飛」的問答。
1、根據前一環節的討論，師幼進行「誰會飛」的問答。
師：「小朋友真能幹，想出了這么多會飛的東西。現在，我們來玩一個問答游戲。老師來問，你們來回答。」
2、指認圖片，幼兒分組用一問一答的形式有哦節奏地說一說。
如：誰會飛?飛機會飛。飛機飛機怎樣飛?轉轉螺旋槳飛呀飛。
誰會飛/蒲公英會飛。蒲公英蒲公英怎樣飛?風兒一吹飛呀飛。
五、學唱歌曲第二、三段。
師：「剛才鳥兒很高興，我們用好聽的歌聲把它唱出來了，(教案出自：屈老師教案網)現在飛機很著急，我們把它也用好聽的歌聲唱出來吧!」
同樣方法學唱歌曲第三段。
六、仿編、演唱歌曲。
1、幼兒跟唱歌曲，進一步鞏固歌曲。
2、師幼共同嘗試將有節奏的問答一一填入曲中，進行演唱。
師：「其它會飛的也著急了，我們也把它們唱出來吧!」
3、藉助圖片提示，跟隨伴奏演唱歌曲。
七、結束活動，幼兒邊飛邊演唱歌曲。
師：「今天，小朋友真能幹，編出了這么多動聽的歌曲。老師要送給你們一對小翅膀，讓我們小朋友貼上小翅膀也像鳥兒一樣飛呀飛!」
2. 請問這是什麼鳥呢！大冬天飛來幼兒園就不肯走，我們又害怕有病毒會傳染給小朋友！
你說的這來個情況，
請問這自是什麼鳥呢！
大冬天飛來幼兒園就不肯走，
我們又害怕有病毒會傳染給小朋友！
用不著擔心這個，
也不是什麼鳥都有病毒傳染病，
從你發的照片上來看看，
應該是白頭翁可能性大，
應該是一種常見的鳥類。