幼兒園中班活動教案娃娃家

❶ 中班娃娃家活動作業的安排

幫助家裡大人擺飯、掃地。

活動目標
1、學唱歌曲「娃娃家」，嘗試有節奏地仿編歌詞。
2、喜歡參加唱歌活動，體驗集體歌唱的快樂。
活動准備
1、飯勺、圍兜人手一份
2、音樂CD
3、響板
4、歌詞圖片

❷ 幼兒中班適合的區角活動有哪些！

一、要堅持以幼兒為主體。 小班幼兒感知事物的經驗少，動手能力較弱，多數幼兒不能單獨活動。因此，區角數量不宜設置太多，也不宜太復雜，應以幼兒喜聞樂見的形式為主，如：「娃娃家」、「故事角」、「飼養角」等。中班幼兒已有了感知事物的初步經驗，基本能夠獨立進行區角活動，角區數量要適當增加，以充分滿足幼兒的好奇心和認知興趣，可增設表演、美工、科學等內容的區角，如：「音樂廳」、「手工角」和「科學角」等。大班幼兒的語言表達、動手操作和邏輯思維等能力有了較大提高，這時，既要大量增設活動區角，又要適當增加難度，如：在科學區中增設「海底世界」、「宇宙探索」、「機械操作」等活動角；在棋類區中增設軍棋、象棋、五子棋等。在區角創設過程中，要注重發揮幼兒的主體作用，如：讓幼兒出主意、想辦法，搜集材料和布置環境等，增強幼兒的主人翁意識，使區角更具吸引力。 二、要與教育目標和內容同步。 區角創設應緊密結合教育內容和目標，要與教育活動同步，把創設區角的過程變成教育教學的過程。如：在中班「l～10序數的認識」活動中，可創設一個「小小火車站」。通過讓幼兒買票，按照車票上的數字尋找車廂座位的游戲來認識序數。又如：對大班幼兒的節奏訓練，可創設一個「音樂廳」，多投放一些不同類型的打擊樂器，供幼兒自由選擇，在「音樂廳」內播放節奏明快的音樂，讓幼兒聽錄音、敲樂器、感知節奏。 三、要具有相對的動態性。 不斷變化發展的教育環境，有利於激發幼兒的求知慾和探索欲，有利於幼兒多元智力的開發和個性的發展。因此，活動區角要具有一定的動態性和可變性。 當某些角區已不能適應幼兒實際發展需要時，要及時予以撤換。如：大班的「娃娃家」、「小商店」、「小影樓」等。區角內容要不斷更新，如：牆畫要隨季節的變化而變化；「服裝店」要適合季節時令；「娃娃家」要符合現代家居特點； 「科學角」要緊隨科技發展步伐，等等。投放材料的品種和數量也要經常變化，尤其是當幼兒對某些活動材料失去興趣後應及時更新。 活動區角要切實做到日新月異、常設常新，切忌一成不變、一勞永逸，要確保幼兒的濃厚興趣。同時，還要積極擴展區角空間，注意利用好自然環境、人文景觀和社區這些已經設置好的大「區角」。

❸ 幼兒園角色區游戲名稱

1、美工區：繪生繪色，七彩童畫，巧手樂園，巧手吧，創意手工坊，創意空間，童心童畫。

2、語言區: 童言無忌，有趣的漢字，xx故事會，快樂夢工廠。

3、表演區：我型我秀，星光大道，歡樂劇場，寶貝秀場。

4、操作區：瞧我真能幹，動手又動腦，小小操作手。

5、建構區：小小建築師，拼拼搭搭，建構樂園。

幼兒園的角色區內容很多很廣，可根據班級幼兒的年齡特點和發展水平進行內容更換。小班幼兒的角色游戲主題是以反映家庭生活為主，中班幼兒的角色游戲主題以反映社會生活為題，到了大班主題就更加的豐富多樣。

(3)幼兒園中班活動教案娃娃家擴展閱讀：

幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，注重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。

如英國對幼兒園解釋為「用實物教學、玩具、游戲及發展幼兒智力的學校」，德文解釋為「尚未進學校的游戲學校。」另外，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學典禮、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、運動會、聖誕節、元旦、結業典禮等。

幼兒園課程主要有三種類型：

1、學科：音樂、美術、語言、常識、體育、禮儀習慣等。

2、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。

3、經驗：為促進兒童身心和諧發展所提供的有益經驗。

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北京融八旗下的最佳夥伴幼兒園首創全球0—6歲教育生態園。融八人本著「追專求生命自然長成」屬的教育原則，首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進教育生態理念。從「生態環境」、「教育生態」和「社會生態」三個方面入手，構建北京融八生態園。北京融八的私人訂制服務，園所功能按照教育生態園的國際最新幼教理念設計，設有多項功能室和活動區域，專門設置了以動植物區、海洋區、科普區為主的大自然活動區域，為孩子們真正創造一個寓教於樂的環境。採用「園本生態課程」以科學的多元智能為主導，從關注生命開始追求生命自然成長教育。採用「層次化立體辦園模式」，滿足不同家長及社會的需求。

❺ 幼兒園常用的區角名稱有哪些

1、美術區：

（1）、創意空間。

（2）、繪生繪色。

（3）、七彩童畫。

（4）、巧手樂園。

（5）、巧手吧。

（6）、創意手工坊。

（7）、創意空間。

（8）、童心童畫。

2、圖書區：

童心世界。

3、表演區：

夢想秀工廠。

4、積木區：

（1）、建築工地。

（2）、小小建築師。

（3）、拼拼搭搭。

（4）、建構樂園。

5、數學區：

IQ博士。

6、益智區：

魔法學校。

7、語言區：

（1）、 童言無忌。

（2）、有趣的漢字。

（3）、xx故事會。

（4）、快樂夢工廠。

8、表演區：

（1）、我型我秀。

（2）、星光大道。

（3）、歡樂劇場。

（4）、寶貝秀場。

(5)幼兒園中班活動教案娃娃家擴展閱讀：

1、內容簡介：

（1）、區角游戲是幼兒在游戲區（或稱活動角、活動區）中所進行的某種特定活動。

（2）、區角游戲的區域包括角色游戲區、積木區、玩沙玩水區、語言圖書閱讀區、音樂表演游戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區等等。

2、幼兒園區角操作活動舉例：

（1）、珍珠找家。

（2）、喂海綿寶寶。

（3）、小手真能幹。

（4）、可愛的毛毛蟲。

（5）、包餃子。

（6）、旋瓶蓋。

（7）、插花。

（8）、蝴蝶飛飛。

（9）、蟲兒飛。

參考資料來源：

網路-幼兒園區角操作活動150例

網路-幼兒園區角設計

❻ 中班娃娃家美味廚房教案

活動目標：

1、練習身體協調的下蹲走，鍛煉幼兒的腿部和腰部力量。

內2、培養幼兒的合容作意識和合作能力，體驗游戲的快樂。

活動重點：

能身體協調下蹲走

活動准備：

自製小梯子、梅花樁、彩色水瓶、彩色小樹林、紙球、小紅旗四面、方形簍四個、獎牌若干、音樂

❼ 幼兒園中班常見區間

幼兒園中班區域活動教案：

活動一：區域名稱：
Baby
屋

創設目標：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與
教師、同伴共處的快樂，理解並遵守日常生活中基本的社會行動規
則。

投放材料：各種各樣的洋娃娃，小桌子和床，各種餐具。

玩法：讓幼兒在娃娃家裡扮演娃娃的爸爸媽媽，玩過家家的游戲，能
初
步與小朋友協商角色分配，認真扮演自己選擇的角色。

教師指導：
引導幼兒與小朋友協商分配角色，
指導幼兒如何扮演娃娃
的爸爸媽媽，和爸爸媽媽會為娃娃做哪些事情。

活動二：區域名稱：寶貝醫院

創設目標：發展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經驗，培養了幼兒
關心他人，愛護同伴的好品質。

投放材料：醫生帽、聽診器、體溫表及針管、空葯盒、空塑料葯瓶

玩法：讓幼兒在小醫院里學做小醫生、醫生學習如何給病人看病、如
何與病人交談，體驗同伴之間合作的快樂。

教師指導：引導幼兒和朋友友好相處，學會關愛他人，指導幼兒如何
做小醫生，如何做病人。

活動三：區域名稱：酷炫美發廳

創設目標：能用協商的方法開展游戲，游戲中促進語言交流，知道游
戲規則，並有意識的遵守

投放材料：鏡子、
「
剪刀
」
梳、子、
「
電吹風
」
、臉盆、圍布
「
卷發器
」
，
以及洗發水瓶，發屋標志、發行頭像等。

玩法：
1
、讓幼兒了解理發師的工作職責與理發師的穿著。

2
、參與幼兒的角色分配，教師給予適當的意見。

3
、教師提供大量的皮筋與發卡讓幼兒在理發店學習互相的梳
頭。

4
、教師在幼兒游戲過程中進行隨機教育，讓幼兒學會換位思
考，知道尊重每一種職業。

活動四：區域名稱：寶寶樂園

類

別：美工、益智。

創設目的：引導幼兒喜愛各種手工活動，會使用彩泥、彩筆、剪刀等
簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫等方式製作簡單的作品。

投放材料：橡皮泥，小盒子，各種交通工具圖片、各種交通工具，圖
畫紙、廣告顏料、圍裙袖套等護衣材料。

玩

法：

1
、用小盒子製作自己喜歡的交通工具，

2
、描畫。玩法：根據底圖上的提示塗色，初步學習畫直

線、曲線及塗色。

3
、用玩具搭建自己喜歡的交通工具。

教師指導：指導幼兒通過勾線塗色等方式畫出自己喜歡的交通工具。
以及如何正確使用小剪刀剪紙，使幼兒對繪畫和美工產生喜愛。