Ⅰ 3年級玩具爬山車作文
我的玩具抄車
我有一個玩具小班車襲.是買牙膏時贈送的.
它很小,只有一個大拇指那麼長.這輛小班車有藍色的軀殼,外殼上有美麗的圖案.車裡面的位子很多,整整齊齊地排列在一起.司機的位子上也有個方向盤.跟真的公共汽車沒有什麼區別.我的小班車有個特點：它跑得很快.你只要輕輕往後摩擦幾下,它就會動起來.這時我彷彿看到這輛小班車在寬闊的馬路上飛奔,它看見了鬱郁郁蔥蔥的大樹,青青的小草,五顏六色的花兒立在自己的崗位上,聽見了小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒.
我喜歡我的小班車,不僅因為它很可愛,還因為它是我形影不離的好朋友,它給我鼓勵,給我鞭策.有一次,老師布置了很多作業,而且題目很難,我有許多題不會做.於是我亂做一通,這時,我彷彿看到小班車皺起眉頭,嘆息著說：「我的小主人,作業要認認真真去完成,你這樣亂做一通是不行的,快改正吧.」聽了它的話,我羞愧難當,急忙擦掉重新寫過.這回,我用心去寫,認真去想,做對了很多,老師還表揚了我.這可都要歸功於我的小班車呀!每當我看見它那勇往直前的樣子,我就會更努力地學習,小班車是我的榜樣.
我愛我的小班車,我希望它永遠伴在我身邊,永遠激勵我前進.
玩具小汽車
Ⅱ 車輪的秘密小班教案教學效果
活動設計背景
對於小班幼兒而言，玩具車可是他們的最愛。因此，在活動之前讓我們班的小朋友帶來了自己最喜歡的玩具車。這樣一來，孩子們面對很多種不同的玩具車就會產生濃厚的興趣。在活動中就會很自然的激發起孩子們的探究慾望。
小班幼兒對顏色的認識正處在懵懂期，擺弄顏色對他們而言是件開心的事情。所以，在活動中設計了彩色的輪子來激發幼兒的探究興趣，使幼兒進一步明確輪子的作用以及輪子的發展史。
活動目標
1. 感知不同的輪子，引發幼兒的生活經驗，激發幼兒想說的願望。
2. 初步培養幼兒能用較完整的語言表達自己的想法。
3. 在活動中鼓勵幼兒大膽表現的能力和想像能力。
教學重點、難點
重點：通過本次活動，使幼兒進一步明確輪子在生活中的作用。
難點：簡單了解輪子的發展史。
活動准備
各式玩具車、各種顏色的顏料、白紙
教學過程： 一.開始部分
【分享交流】 1.請幼兒拿出帶來的玩具車，互相觀看和交流。
2.你們每天是乘什麼交通工具到幼兒園里來的？平時外出，你又乘坐過什麼樣的交通工具？所有車的一個共同點是什麼？
二. 基本部分
【觀察操作】 1.引導幼兒觀察玩具車上的輪子並提問：輪子是什麼形狀的？各種輪子有哪些不同?輪子是怎麼滾動的？
2.引導幼兒用車輪蘸上顏料，放在鋪有白紙的方盒中晃動，觀察車輪的滾動和滾動中形成的美麗圖案。
【實驗比較】 1.有輪子的小汽車和沒有輪子的小汽車在斜坡上滑下，哪個更快？
2.把不同形狀的積木放在斜面上會有什麼現象？引導幼兒討論為什麼圓形的積木要比方形的積木滾動的快。
三.結束部分
1.在實驗操作的基礎升上，引導幼兒觀看《幼兒用書》第44頁「猜一猜」。
2.組織幼兒一邊開著小汽車一邊唱「汽車開來了」，進而自然結束本次活動內容。
課後反思：本此活動所設計的《車輪滾滾》比較適合小班幼兒的年齡特點，內容簡單易學比較吸引幼兒。活動中幼兒非常愉悅，對老師所提出的問題很是好奇，同時表現出很願意參與活動中來，並且多數小朋友都願意向老師表達出自己對玩具車喜愛。針對小班幼兒體能合理安排此次活動任務，活動中也滲透了些環保的教育同時也教育幼兒在生活中要做個有細心的人。當然活動中也存在不足之處，活動中缺少游戲環節，如果再多添加幾個小游戲效果就會更好了。總之通過本次活動後的反思自己總結出了不足，希望自己在今後的工作中再接再勵、不斷努力！
Ⅲ 王阿姨給幼兒園小班的每個小朋友買一輛玩具小汽車，如果買9元錢一輛的需要72元 後來她買了7元錢一輛
72÷9×（9-7）
Ⅳ 幼兒園小班買了7輛玩具貨車和5把玩具手槍共260
算來後價格為360元，需要過程么
Ⅳ 小班語言區《找不同的車》教案
目標：1、在游戲中引發幼兒使用完整句，"媽媽，我要……"表達自己的需要。
2、引導幼兒注意聽說游戲的要求，並能在集體面前大膽說話。
准備：1、各類色彩鮮艷的長毛絨玩具、民族娃娃等放置在階梯式櫃台上，用布遮蓋。
2、爸爸說話的錄音帶及電話機一架。
過程：一、引起幼兒參與游戲的興趣1．教師以媽媽的身份，帶領孩子[幼兒]"開車"去玩具店。
2．[掀開遮布]玩具店到了！讓幼兒觀看玩具店裡的各種玩具，說出自己喜歡的玩具。
二、規則（買玩具）：你想要什麼玩具，應先對媽媽說清楚："媽媽，我要……"媽媽聽明白了，才能把這件玩具買下來送給你。
三、請兩到三名幼兒示範做游戲的玩法。
1、在人人買玩具的過程中，練習說完整句。
(1)幼兒各自到玩具店取玩具，前後不一地用完整句告知，自己所拿的玩具的名稱。
(2)各自帶著玩具寶寶，"乘車"回家，並讓幼兒各自玩一會兒玩具，並進行相互交流[教師指導要點：與說話膽怯的幼兒主動多交談]。
(3)在玩具寶寶 休息的同時[輕輕放在小椅子和床上]，教師召集幼兒圍在"媽媽"身旁。
2、以與爸爸通電話的形式，練習說完整句。
（1）爸爸打來電話， 讓孩子們在電話里告訴爸爸，他們買了什麼玩具。[媽媽把電話筒對著孩子們，讓他們自由爭說]
"哎呀，這么多孩子一起說話，爸爸聽不清楚，這樣吧，讓媽媽把你們的話錄下來，再把錄音帶寄給我聽，好嗎？孩子們，再見！"（2）錄音。要求幼兒告訴爸爸"媽媽給我買了……玩具。
教師先錄2-3人的話，然後播放給大家聽，引起幼兒說話的興趣。
延伸活動：在自由活動時間，鼓勵幼兒在家給爸爸打錄音電話。
Ⅵ 我的玩具公共車作文
我有一個玩具小班車.是買牙膏時贈送的。
它很小，只有一個大拇指那麼長。這輛專小班車有藍色的屬軀殼，外殼上有美麗的圖案。車裡面的位子很多，整整齊齊地排列在一起。司機的位子上也有個方向盤。跟真的公共汽車沒有什麼區別。我的小班車有個特點：它跑得很快。你只要輕輕往後摩擦幾下，它就會動起來。這時我彷彿看到這輛小班車在寬闊的馬路上飛奔，它看見了鬱郁郁蔥蔥的大樹，青青的小草，五顏六色的花兒立在自己的崗位上，聽見了小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒。
我喜歡我的小班車，不僅因為它很可愛，還因為它是我形影不離的好朋友，它給我鼓勵，給我鞭策。有一次，老師布置了很多作業，而且題目很難，我有許多題不會做。於是我亂做一通，這時，我彷彿看到小班車皺起眉頭，嘆息著說：「我的小主人，作業要認認真真去完成，你這樣亂做一通是不行的，快快改正吧。」聽了它的話，我羞愧難當，急忙擦掉重新寫過。這回，我用心去寫，認真去想，做對了很多，老師還表揚了我。這可都要歸功於我的小班車呀！每當我看見它那勇往直前的樣子，我就會更努力地學習，小班車是我的榜樣。
我愛我的小班車，我希望它永遠伴在我身邊，永遠激勵我前進。