語言一張荷葉教案反思

Ⅰ 夢見一片荷田。田裡一張荷葉荷葉上有個碗。

你好，抄很高興為你解答，首先註明絕大多數夢是沒有預言的，有部分夢是日有所思，夜有所夢，祝你心想事成，財運亨通，身體健康成長，每一天開開心心，快樂每一天，此夢：這兩天應該舍棄玩樂的朋友，多親近有知識的益友。而且自己也需好好改正一下不規律的生活方式，金錢方面倒是小有好運，不是有什麽意外之財啦，但是有被請客等好事發生的可能喲。

Ⅱ 有一部電視劇裡面個有女人帶著金黃色的面具，有個男是紅頭發，還有兩個男頭上有一張荷葉

古裝劇：武林外史。 帶面具的是白飛飛的娘，好像叫白靜。紅頭發的是快活王，兩個頭上有荷葉的男的，是誰的僕人，名字忘了。

Ⅲ 一張張荷葉浮出水面照樣子寫比喻句

原句：一張張荷葉浮出水面
擴句：一張張荷葉如一般般扇子浮出水面

Ⅳ 哪兩只青蛙可以在同一張荷葉上

小學加法的問題，兩個想加得到荷葉上的數就對了。

Ⅳ 小班語言教案:荷葉(學說句子)

目標：
一、能較清楚地講述小雞用荷葉做成的幾種物品。
二、學習量詞：一張、一把、一隻。
三、感受編講故事的樂趣。
准備：
掛圖、自製荷葉、字卡（一張、荷葉、一把、一隻）、故事錄音、過程：
一、以"摘果子"音樂入場，教師把"果子"裝進荷葉里，"摘果子"完畢把"果子"分給幼兒，然後出示荷葉，讓幼兒觀察荷葉像什麼。
1."小朋友知道這是什麼嗎？"（荷葉）並出示卡片"一張荷葉"。
2."小朋友感覺荷葉像什麼呢？你知道荷葉有什麼作用嗎？如果你有一張荷葉，你要用它來干什麼呢？"（幼兒各抒己見）3."這張荷葉在河面上漂啊漂，你們猜猜接下來會發生什麼事情呢？"（幼兒各抒己見）二、打開第一幅圖1."瞧，你們看到了什麼？荷葉在誰手上？（在青蛙手上）青蛙在說些什麼呢？（小雞，荷葉送給你）2."荷葉怎麼會在青蛙的手上了呢？"（鼓勵幼兒大膽想像：青蛙到河裡游泳，看到了這張又大又軟的荷葉漂在河面上）3."小朋友看看，小雞收到禮物有沒有開心呀？哪裡看出來的呢？"（開心，它笑笑的）小結：
小青蛙在河裡游泳，看到了河面上漂著一張又大又軟的荷葉，就撿起了荷葉，在回去的路上，小青蛙遇見了好朋友小雞，它就把這張又大又圓的荷葉送給了小雞，小雞高興地說："謝謝。"三、"小雞拿著荷葉高興地和青蛙說了再見。接下來會發生什麼事情呢？"打開第二幅圖1．"發生什麼事情啦？"（下雨了）2."它有沒有很著急呢？哪裡看出來的？"（不著急，眉毛彎彎的，笑笑的）3."它為什麼不著急呀？（它有青蛙的荷葉，把青蛙的荷葉當做一把傘）出示字卡"一把"並請幼兒說說"一把**"。
4."小雞為什麼可以用荷葉來當傘呢？"（荷葉不漏水）5."小雞撐著小青蛙送的荷葉，心裡會想些什麼呢？（還好有這張荷葉要不然就要淋雨啦。）小結：
突然下雨了，小雞趕緊撐起小青蛙送的荷葉，把荷葉當做一把雨傘。小雞心裡想，還好有這張荷葉，要不然我就要淋雨啦。
四、"過了一會兒，雨停了。接下來會發生什麼事情呢？"先不出示第三幅圖。
1.出示事先畫好的小雞站在河邊鄒眉頭的圖，"小雞遇到了什麼困難啦？換了你們會怎麼辦？"（幼兒想辦法）2.出示第三幅圖"荷葉變成了什麼啦？"（船）3."荷葉為什麼可以當船呢？"幼兒思考回答4．"坐在荷葉里的小雞會想些什麼呢?"（幸虧小青蛙送給我的這張荷葉，要不然就過不了河了。）小結：
走著走著，一條河擋住了小雞的去路，小雞就用荷葉當做小船，高興地過了河。小雞笑著想，幸虧小青蛙送給我的這張荷葉，要不然就過不了河了。
五、"小雞過河後是去哪裡呢？"出示第四幅圖。
1."圖上出了小雞還有誰呢？"（小雞外婆）2."荷葉跑哪去啦？"（做成了一隻花籃子）出示字卡"一隻"3."小雞在和外婆說些什麼呢？"引導幼兒大膽想像，例："外婆，這張荷葉送給你。"："外婆，這張荷葉的用處可大啦。"小結：
小雞過了河，來到了外婆家，它把荷葉做成一隻花籃送給了外婆，小雞告訴外婆："這荷葉的用處可大啦"並和外婆講起了這一路上發生的趣事。
六、幼兒聽完整故事錄音。
七、小雞一路上發生了很多好玩的事，它高興地把故事告訴了外婆，現在我們小朋友都變成這只可愛的小雞，請小雞們把這一路上發生的好玩的事告訴自己的爸爸或媽媽吧。
八、請各別幼兒和爸爸或媽媽配合上台講故事。
總結：小雞用荷葉變出了那麼多好玩的東西，小朋友們有沒有新想法呢？如果你有一張荷葉，你會把它變成什麼呢？回家把你們的想法分享給爸爸媽媽聽。

Ⅵ 一條龍在荷池水中抬起頭，龍頭頭頂上頂著一張荷葉和一朵荷花還有一蓬蓮子，這幅畫里代表一個寓意，或是一

花開富貴，早生鱗兒。

Ⅶ 一張荷葉下面有三隻鳥是什麼圖片

你好，蓮寓意連年有餘、喜事連連 荷花寓意「富貴和平」 如意表示稱心如意 蝙蝠——代表福，福到，意即富貴福壽如意 所以是一個精品圖章！

Ⅷ 一什麼荷葉填量詞

一(朵)荷花、一(缸)荷花、一(支)荷花、一(池)荷花。

如果需要，你可以在荷花前加形容詞，比如：一朵出淤泥而不染的荷花。

通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。

量詞，與代表可計數或可量度物體的名詞連用或與數詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別，為名詞所指派的物體可按其形狀或功用而被歸入這一類別(如漢語「三本書」中的「本」）。

(8)語言一張荷葉教案反思擴展閱讀：

漢語中的量詞，尤其是名量詞，特別豐富多彩，是英語、俄語等外國語不能比擬的。這是漢語的特點之一。有的量詞性格很孤僻，只同兩三個詞有交往 ，例如「尊」，只能說「一尊佛像」、「一尊菩薩」等；有的量詞卻相當好動，交遊很廣，例如「個」，可以說「一個人、一個問題、一個蘋果、一個家、一個座位、一個單位、一個口信」等等。

有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如： 一隻/一頂/一個/一打帽子，一條/一尾/一串/一斤魚，一顆/一粒/一堆/一串/一把/一弔葡萄。

什麼量詞同什麼名詞相搭配，有一定的規律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞「顆」；凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞「支」、「根」。使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。

文學家利用量詞這個特點，創造出「一輪明月、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲」等簡潔形象的語言來。

參考資料來源：網路-量詞

Ⅸ 一汪綠水鏡一面，一朵荷花燈一盞。一個老菱一對角，一張荷葉一把傘。一個姐姐一條船，一聲槳響都不見。綠

湖光山色皆實景，傍聲往為路途人