⑴ 小班談話活動春天的衣裳
老師說，設計一份教案，周五討論。於是，我花了一個上午的時間做了這份教案，呵呵，沒實踐過，不是太好。以後找不到工作只能在幼兒園里跟小朋友們混順便報效祖國了……額。
活動目標：
1、引導幼兒圍繞春天談話，充分描述自己眼裡的春天；
2、鼓勵幼兒安靜地傾聽同伴的談話，並及時從他人的談話中捕捉到春天的信息並能用修補的方式進行自由有序地交談；
3、讓幼兒對春天有充分的認識，培養幼兒喜愛春天、熱愛大自然的情感。
活動准備：
布置作業，請幼兒在爸爸媽媽的陪同下到家周圍、公園、學校尋找春天的變化，並用畫畫的形式記下來
活動過程：
1、 通過展示冬春兩季圖片，結合提問，引出話題
教師給幼兒展示春冬的典型圖片，請小朋友們辨別冬天和春天。然後，師提問：「我們剛過完了寒冷的冬天，春天悄悄地來了，我們的小朋友也都尋找過春天了，那麼我們來跟小夥伴們分享下你眼裡的春天是什麼樣的」
2、 引導幼兒圍繞「我眼裡的春天」進行自由交談
教師分組，一桌（5個小朋友）為一組，小朋友拿出自己畫好的春天圖畫，跟身邊的夥伴們分享一下自己眼裡的春天。教師提前設問：春天有哪些冬天沒有的動物、植物呢？春天的天氣有什麼變化呢？請小組討論的時候，一個一個地說，聽完其它小朋友說完之後看看他哪些沒有說到的，要相互補充並畫下來。看看哪一組尋找的春天最美麗。
教師巡視，隨機參與小組（可以每組都抽出一點時間參與）進行傾聽，並給予鼓勵引導，順便搜集幼兒眼中的春天，明了幼兒的水平差異，為下一階段的活動做准備。
3、 引導幼兒集體交流個人眼裡的春天
請個人單獨在集體面前描述下自己眼裡的春天，看哪個小朋友的小朋友最積極，說的春天最美麗。教師對正在描述春天的幼兒隨時給予鼓勵和簡評（可重復、引導、贊揚等方式），對於其它認真傾聽的小朋友給予表揚。
4、 通過提問，拓展談話范圍
① 你喜歡春天嗎？為什麼喜歡春天呢？你最喜歡春天的哪些變化呢？
② 通過平行談話的方式，進一步幫助幼兒了解春天萬物復甦的特徵並熱愛春天
老師也跟小朋友們一樣尋找過春天了，我發現春天有好多冬天沒有的秘密——小草探出了頭來，我看見的時候它們正伸懶腰呢……公園里蝴蝶、蜜蜂圍著桃花、杏花跳舞，柳樹姑娘萌出了新芽，在風婆婆的吹拂下飄動著，春天的陽光比很溫暖，我再也不用套著厚厚的羽絨服啦，小朋友們都春遊又去了。春天真美麗，我愛春天！
③ 教師小結
5、給幼兒講故事「春娃娃串門」，讓幼兒更充分地認識春天。
附故事：
故事《春娃娃串門》
春娃娃真調皮，春風一吹他就去串門。春娃娃跑到布穀鳥家裡輕輕對布穀鳥吹了一口氣，布穀鳥生氣的說：「干嗎搗亂？」春娃娃說：「布穀鳥姐姐，快起來吧！農民伯伯正等著你唱歌播種呢。」布穀鳥驚叫起來：「哎呀！我怎麼把唱歌的事情給忘了。」「布穀，布穀！」布穀鳥清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃跑到揚樹姐姐那裡，從早到晚不停的給揚樹姐姐梳頭發。揚樹姐姐的頭發由短變長，可漂亮了。春娃娃跑到大地那裡給大地抓癢：「你這個懶蟲，該穿衣服了。」大地說：「別動，別動，再讓我睡一會兒。」春娃娃說：「不行，你得趕快穿衣服，小朋友還在草地上等著玩呢。」大地沒辦法，只好披上了綠衣裳。
春娃娃一會兒去催杏花姐姐開花，一會兒又催桃花姐姐開花，最後春娃娃實在跑不動了，就躺在梨樹姐姐的身上睡著了。第二天，春娃娃睜開眼睛，看到梨樹姐姐穿了一身潔白的衣服，還有一群小朋友在草地上邊玩邊唱：「春天來，花兒紅，柳葉綠，大家一起做游戲。
⑵ 小班教案語言筍娃娃總結
活動目標：
1、引導幼兒觀察圖畫，進一步理解筍長大以後就成為竹子的特點。
2、能熟悉地朗誦兒歌。
活動重點：
讓幼兒學習並熟悉兒歌內容。
活動難點：
理解筍長大以後就是竹子的特點。
活動准備：
幼兒用書、竹筍圖片
活動過程：
一、導入活動
1、教師出示竹筍圖片：小朋友，你們知道這是什麼嗎？（竹筍）
2、結合相關圖片介紹竹筍：小朋友所知道是竹子就是由竹筍長成的。
那你們知道竹筍是在什麼季節成長的嗎？（告訴幼兒竹筍是在春天生長的）
竹筍是種非常好的植物，在它還是小竹筍的時候就可以挖出來吃，留著讓它生長的話，就能長成竹子。
竹筍一般長在山裡。
有一個詞叫「雨後春筍」，就是說在春天下雨後會有非常多的竹筍長出來。
二、出示兒歌畫面
1、（出示兒歌畫面）小朋友，你們從圖上看到了什麼？
2、請幼兒認真觀察畫面，並自由說說，鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
並對幼兒任何的想法和看法都不作否定。同時逐步引導幼兒能夠更加完整地進行講述。
3、這幅圖畫上的竹筍是什麼樣子的？（有眼睛、嘴巴和鼻子）就像小娃娃一樣，我們可以叫它為「筍娃娃」。
三、初步欣賞、理解兒歌
1、有一個叫吳少山的叔叔用一首兒歌來說這幅圖畫，我們來聽一聽吧。
2、教師完整念兒歌一遍，幼兒認真聽。
3、提問：兒歌的名字叫什麼？
4、你們覺得沙沙沙，是什麼聲音？（引導幼兒分析，沙沙沙是竹林里很多竹葉被風吹發出來的聲音）
5、春娃娃，來山窪，為什麼說春娃娃來山窪呢？（因為竹筍是在春天生長的植物，這一句就是說春天來了）
6、躥出一群筍娃娃這一句寫的是什麼意思呢？（就是說在春天天氣暖和了，雨水很充足長出了很多的竹筍）
7、帶領幼兒完整念兒歌。
四、結束部分
1、教師：今天，我們學習了一首筍娃娃的兒歌，這首兒歌寫的是春天竹筍生長的事情，竹筍在生長在山上的，春天來了，天氣變得暖和了，還經常下雨就會長出很多竹筍來。竹筍還小的時候還可以做美味的菜餚，竹筍長大了就變成了竹子。
2、請小朋友回到家把這首兒歌教給爸爸、媽媽。