㈠ 小班戶外活動比比誰最快教案
目標
1.．正確認識認讀1-10的數字，學慣用序數詞表述物體在序列中的位置。專
2．能從不同方向辨別物體在屬序列中的位置。
准備
1．畫出樓房圖，10種動物卡，1-10的數字卡。
2．幼兒活動材料第一冊第11頁，筆。
過程
1．動物排隊。
--小動物們排好隊伍准備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊的。
--將10種動物排成一行，指導幼兒按從左到右的順序說出他們的位置，然後貼上相應的數字卡。
--教師任意說出某種動物的名稱，幼兒說出該動物在序列中的位置。
--變換排列方向（從右到左），重新擺放數字卡。想一想，小兔剛才排在第幾位？現在排在第幾位？為什麼不一樣呢？（排隊的方向變了，位置也變了）
2．比比誰最快。
--翻開幼兒活動材料，指導幼兒觀察畫面。小動物先比賽跑步，看清楚誰在前面，誰在後面，把他們的名次用數字或圓點記在獎杯上。
--展示幾份操作結果，集體檢查。
3．爬樓比賽。
--第二個比賽項目是爬樓，看誰爬的最高。
--將10種動物放入樓房圖中，並貼上數字卡。幼兒說出每種動物的比賽名次。
㈡ 幼兒園學前班體育教案看誰跑的最快教案設計
你為什麼用我兒子的照片
㈢ 小班不同形狀輪子哪輛車跑得快
目標：
1.讓幼兒嘗試著運用多種方法體驗輪子運動速度與路面材料及 路面傾斜度的關系
2.幼兒學習採用簡單的圖畫記錄觀察與探究的結果。
准備：地毯、木板、玻璃各2塊
師生共同收集：玩具汽車、球、易拉罐、雪碧瓶、果奶瓶、泡 沫透明膠、圓柱體玩具等可以滾動的東西，各種紙盒積木等， 記錄用的紙卡、筆等。
過程：1.師生問好，引導幼兒觀察材料。
師：小朋友好，今天老師給你們帶來了什麼？（木板、玻璃、 地毯、玩具汽車、球等小玩具，找一找它們有什麼共同的特點—— 會滾動）
2.教師提出探究性問題，讓幼兒思考。
師：猜一猜輪子在哪裡跑得快？是在地毯上？是木板上？還是
在玻璃上？
3.請幼兒把猜測的結果記錄在以下表格內：
姓名 年 月 日 工具 材料
地毯
玻璃
木板
（1） 提出記錄要求：①跑的慢的用1個標記，跑的快的用2個
相同的標記，跑的最快的用3個相的標記。 ②最上面一排
畫會滾動的玩具③做之前寫上自己的姓名和日期。
（2） 幼兒記錄，教師觀察並與幼兒交流。 4.教師集合幼兒，輪子在哪兒跑得最快呢？讓我們拿玩具試一試吧！
怎麼玩呢？師提出兩點要求：①你選的每一種玩具都要在地毯、玻
璃、木板上試一試。②用手推玩具時用力要相同。