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幼兒園泥工教案蘋果

發布時間:2021-01-18 14:46:56

⑴ 學前班的美術教案《蘋果和生梨》

你是自己開班嗎?我以前在美術學校教過2年學生,學前班的學生其實很好教,注內意你語容氣用詞和一定要備課,如果年齡比較小的孩子上課時要先講一遍怎麼畫掛在黑板上的圖案,然後告訴他們有關上色是要注意的事情,最好是要讓孩子們自己發揮,在他們的...

⑵ 小刺蝟摘蘋果美術教案

正"秋天到,秋天到,園里果子 長得好。枝頭結柿子,架上掛葡萄,黃澄澄的是梨,紅彤彤版的是棗。"中午權時分,小刺蝟一邊欣賞著大自然的美景,一邊哼著歌兒在山路上漫步。不經意間,小剌蝟 來到了田野里。"好熱呀!瞧!那棵樹又高又大,過去歇歇腳吧!"小刺蝟心裡想著,不由加快步子向樹下跑去。"啊!原來是一棵蘋果樹。你瞧,又大又紅的蘋果 多惹人喜愛。看來今天的午餐有著落嘍!"小刺蝟高興地手舞足蹈。"可是,蘋果樹又高又大,我又矮又小,怎樣才能摘到蘋果呢?看來只有爬樹了。

⑶ 托班塗色美術教案和圖片

幼兒園小班美術塗色教案:蘋果

教師:屈老師

活動目標:
1、激發對美術活動的興趣。
2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。
3、認識三原色中的紅色,並初步學會按一定方向塗色。

活動准備:
1、塗色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個幼兒一盒油畫棒,塗色紙。

活動過程:
一、導入
變魔術,引起幼兒的興趣。
教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什麼?(蘋果)
告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:
這些蘋果都是什麼顏色的?(紅色的)
2.學習塗色蘋果
教師講解示範塗色的方法
出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什麼顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色,
3.布置塗色任務,提出要求:
塗色時身體坐正,用品擺放整齊,
右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業紙,
眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細塗色,比比誰是塗色小能手。
4.幼兒開始繪畫,教師巡迴指導。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽塗色,不把顏色塗到線外去,幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,進行講評,對塗色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領幼兒誇獎自己樹立信心,激起下次繪畫的慾望。
(更多教案盡在:屈老師教案網)

⑷ 中班美術教案:畫蘋果

要想吸引幼兒,那得從幼兒的思想出發,蘋果是一種可以吃的東西,而且營養成分也很好.最好能拿實物來.先讓幼兒看,告訴他們蘋果的好處.

⑸ 中班美術教案:畫蘋果

沒人發一個蘋果,畫好的有得吃,不畫好沒得吃!!哈哈···

⑹ 小班畫蘋果教案

活動目標:1、引導幼兒認識紅顏色。
2、通過塗色,感知色彩;體驗美術活動的樂趣。
3、培養幼兒大膽作畫,動手能力。
活動准備:彩筆,紅蘋果一個,蘋果鉛畫紙無數張。卡片蘋果樹畫。
活動過程:出示蘋果樹畫。
引出活動:小朋友,秋天到了,果園的果樹上都結出了香香的果實,梨樹上掛滿了梨,葡萄架上掛滿了串串葡萄,可唯有蘋果樹上的蘋果長的不漂亮,它聽說我們小班的小朋友都可聰明了,可以讓蘋果樹上的蘋果變的漂亮。
師; 小朋友,你們喜歡吃蘋果嗎?今天老師也帶來一個蘋果,請小朋友仔細觀察;提問;「蘋果是什麼顏色的,蘋果是什麼形狀的,」(展示蘋果讓幼兒觀察,讓幼兒回答蘋果的特徵)老師和小朋友今天一起來畫這個蘋果好嗎?
二:老師做示範給蘋果塗顏色;要求幼兒在塗色時由上往下塗,也可以從左往右塗色。
三:給幼兒發蘋果鉛紙畫和紅彩筆,引導幼兒自己動手給蘋果塗顏色。(老師指導幼兒)
結束部分:小朋友們,你們的蘋果畫好了嗎?畫好了的蘋果,老師把它貼在蘋果樹上,比一比,看一看自己的蘋果到底漂不漂亮。(作品展示)

⑺ 美術活動中陽陽畫了一個黑色的蘋果,老師看到後生氣地說:「你這畫的是什麼!蘋果有黑色的嗎重新畫!」

美術活動中,楊洋畫了一個黑色的蘋果,老師看到後生氣的說你這畫的是什麼呀?蘋果有黑回色的嗎?重新畫第一答,就請以下回答,做出這個問題,第一,你認為這位老師的做法妥當嗎?為什麼第二?假如你是一位老師,你會如何應對對兒童的這一行為?第三,幼兒園美育的途徑有哪些?我覺得你這個應該是一些就是初中的一些練習題吧,或者是一些思考題目,我覺得那應該是石女自己的思考做出回答就可以了,這個不要去問網友吧!

⑻ 小班公開課美術教案(蘋果樹)

的魔力傳給你,你一定能做到。(教師和幼兒擊掌後,引導幼兒用食指去點觸大回屏幕。)教師、:你變出了『哪個小精靈?幼兒:藍色的裙子。教答師:誰還來試一試(再一次邀請幼兒來試一試)幼兒:藍色的小汽車。(教師反復邀請幼兒來試一試)幼兒:變出了黃色的鴨梨。(幼兒逐一去點觸大屏,幼兒一起說Ill變出的小精靈的名字和顏色)教師:小朋友們可真能幹,這么快就學會了,變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術呢,還想不想看張老師變魔術?(想)教師:看,這有一張白紙,我還可以在白紙上變出小精靈...

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