❶ 幼兒園小班清潔家園，滅蚊防病教案
教學目標： 1、讓學生理解蚊蠅給生活帶來的危害。 2、教會學生遠離蚊蠅，防止疾病傳播。 3、讓學生學會講究衛生，隔絕蚊蠅喜愛的環境。 情境導入： 1、視頻播放圖片，夏季蚊蠅叮咬食物的圖片，以及叮咬人類瘙癢、難忍的圖片，學生發言：你是怎麼看待蚊子、蒼蠅的？ 2、學生自己談談自己被蚊子叮咬後的親身體會。 3、小組討論如何預防蚊蟲？ 師總結： 為了我們有一個安全衛生的環境，要認真抓好病媒生物防制工作，從清理環境，清除蚊、蠅孳生地入手，以大幅度降低高峰期蚊、蠅密度為突破口，堅持高標准、高起步，控制和減少疾病的發生，為生活創造一個良好的生活環境。 想方設法： 1、及早動手，降低第一代蚊、蠅數量。第一代蚊、蠅是全年蚊、蠅繁殖的基礎，只有最大限度地消滅第一代蚊、蠅，才能有效地控制全年蚊、蠅密度。衛生工作小組，將除害防病工作與創衛工作緊密地結合起來，進一步加大對校園環境的管理力度，在加強對校園環境消殺及垃圾箱捅保潔和垃圾通道清掏的同時，及時清理各種不衛生死角，有效的降低蚊、蠅密度，預防和減少蟲媒傳染病的傳播。 2、突出重點，抓好高峰期的滅蠅、滅蚊工作。做好秋季蚊、蠅高峰期的消殺工作，是控制蚊、蠅密度的關鍵。從9月中旬開始，我們不斷完善除害制度，嚴格規范管理，做好高峰期的滅蚊、蠅消殺工作。各生活區負責主管主動承擔起孳生地的治理和消殺，建立完善的消毒除害制度，增設有效的防蚊、蠅設施，垃圾做到密封存放，日產日清，防止蚊孳生，完善防蚊、蠅設施。 親身實踐： 1、宣傳動員。充分利用宣傳冊，宣傳圖片，黑板報等各種宣傳媒體，廣泛宣傳開展滅蚊、蠅活動的目的、意義以及除害防病知識。動員社區居民群眾積極參與，使全鎮居民不斷增強衛生意識，養成良好的衛生習慣，積極主動投身到除四害的工作中來，自覺地監督和維護社會環境衛生。 2、科學消殺。結合滅蚊工作技術性較強的特點，建立防治措施和制度，堅持科學消殺，合理用葯的原則，精心組織好滅蚊、蠅活動。貫徹綜合防治的原則，堅持以清理孳生地為突破口的工作方針，在做好化學消殺的同時，不斷拓寬消殺手段，將物理防治與化學消殺結合起來。為居民營造一個良好的生活居住環境。
❷ 幼兒園公開課教案《寶寶洗玩具》
Step2 塑膠玩具清潔 塑膠玩具是最常見的玩具，又容易積灰，可以用嬰兒專用的奶瓶清洗液來清潔它們。針對污垢部位，用刷子蘸一點奶瓶清洗液後刷洗，然後用大量的清水沖洗，放在網兜內懸掛晾乾。 Step3 木製玩具清潔 木製玩具在潮濕的環境下容易發黑霉變。清洗步驟和塑料玩具類似，但要注意洗完後用干凈的紗布把木製玩具表面的水抹凈，每件分開擺放在清潔的平面上晾乾，別忘了告訴寶寶木頭玩具在陽光下曝曬太久，木質的玩具容易龜裂的道理。 Step4 電動玩具清潔 電動玩具的清潔是比較頭疼的，家長應該在電動玩具清潔前要先拆下電池，然後用干布擦拭。想徹底消毒電動玩具，可以從葯店購買無菌紗布蘸取75%濃度的醫用酒精來擦拭表面。 Step5 戶外玩具清潔 有些家庭在庭院里為孩子安放了鞦韆、滑梯等戶外玩具。這類玩具用干凈的布塊或毛巾、肥皂清潔就行了。不過由於工作量太大，所以最好還是留給大人們來打掃，孩子在旁邊負責遞送毛巾用品以增加他的參與性。
❸ 幼兒園閱讀教案《寶寶洗玩具》
Step1 毛絨玩具清潔 在水桶中加入嬰幼兒專用的洗衣液，進行攪拌直至起泡後，把毛絨玩具等需要浸泡的玩具放進去(媽媽需在旁邊監督，並控制水和洗衣液的量)，充分浸泡後用手抓一抓，讓污垢釋放出來，漂清後在向陽通風處懸掛晾乾。 Step2 塑膠玩具清潔 塑膠玩具是最常見的玩具，又容易積灰，可以用嬰兒專用的奶瓶清洗液來清潔它們。針對污垢部位，用刷子蘸一點奶瓶清洗液後刷洗，然後用大量的清水沖洗，放在網兜內懸掛晾乾。 Step3 木製玩具清潔 木製玩具在潮濕的環境下容易發黑霉變。清洗步驟和塑料玩具類似，但要注意洗完後用干凈的紗布把木製玩具表面的水抹凈，每件分開擺放在清潔的平面上晾乾，別忘了告訴寶寶木頭玩具在陽光下曝曬太久，木質的玩具容易龜裂的道理。 Step4 電動玩具清潔 電動玩具的清潔是比較頭疼的，家長應該在電動玩具清潔前要先拆下電池，然後用干布擦拭。想徹底消毒電動玩具，可以從葯店購買無菌紗布蘸取75%濃度的醫用酒精來擦拭表面。 Step5 戶外玩具清潔 有些家庭在庭院里為孩子安放了鞦韆、滑梯等戶外玩具。這類玩具用干凈的布塊或毛巾、肥皂清潔就行了。不過由於工作量太大，所以最好還是留給大人們來打掃，孩子在旁邊負責遞送毛巾用品以增加他的參與性。
❹ 《擦擦拭拭真干凈》大班幼兒園健康教案
1.案例是一個實復際情制境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
❺ 幼兒園保持車廂內衛生教案
一、活動目標： 1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。 2. 學習並鞏固洗手兒歌。 二、活動准備： 盛有水的兩個盆 圖片若干 音樂 三、重點：了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。 難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。 四、活動過程： 1、設入情景，導入活動：出示圖片提問： （1）這位小朋友怎麼啦？ （2）他為什麼捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因） 2、談話活動。 (1)了解肚子痛的原因。 教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。 幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。 （2）生病了該怎麼辦？（找醫生看病，按時打針吃葯） （3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛生的、身體健康的好寶寶？ 小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。 3、操作活動。 （1）哪我們平時怎麼洗手呢？討論進行 編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。 手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉轉轉。用水來沖沖，小手真干凈。 出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手） （2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什麼不同。 小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。 我們小朋友的手兒洗干凈了，那麼一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？ 我們一起來聽聽： 小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩後回到家裡口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完後有出去和夥伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵准備好了午飯,喊喵喵回來吃飯, 喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和夥伴玩去了，他們在森林裡做迷藏，玩的可開心了，沒過多久， 喵喵回來了,他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫院,醫生給喵喵進行了仔細的檢查,然後對喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫生給喵喵開了葯,並對他說:"以後吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應該勤洗手,做個講衛生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點點頭說:"記住了,謝謝醫生!"喵喵記住了醫生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好寶貝，好嗎？ 一、說教材 《綱要》中指出,要教育幼兒愛清潔,講衛生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛生,密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。春季正是感冒的多發季節,設計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛生,了解預防生病的基本小知識,懂得身體健康的重要性,同時希望幼兒學習之後,更懂得講衛生,愛清潔等,讓疾病遠離自己。 二、說教法 這一課我主要採用引導法、啟發提問法、討論法、互動法、情景教學法來讓幼兒掌握預防感冒的方法,在教學過程中,老師主要起一個引導作用。另外,這一課呢,對幼兒來說,有點枯燥,於是為了提高幼兒的興趣我又設計上一則小貓喵喵因為不講衛生等而生病的童話故事,在有趣的故事中讓幼兒掌握預防生病的方法。