A. 幼兒園教案動物怎樣睡覺活動反思
設計思路： 動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特徵和生活習性，同時通過飼養和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗 活動目的： 1激發幼兒進一步了解動物的願望，願意親近小動物，加深對小動物的關愛。 2培養幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式，初步了解他們的生活習性。 3知道動物是人類的好朋友，體驗幫助別人的快樂 活動重點：了解幾種小動物的睡眠方式活動難點：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式 活動准備： 1提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料 2故事圖片磁帶各種動物頭飾。 活動方法：講解法、探索發現法、游戲法 活動過程： 1、 以談話形式導入活動。 教師：今天中午，小朋友們都睡覺了嗎？ 幼兒：睡了 教師：那你知道自己睡覺的時候是什麼樣子的嗎？（肢體動作提醒幼兒舉手發言） 教師：老師幫你們拍了幾張照片，我們一起來看一看。 教師：人要睡覺，那動物會睡覺的嗎？ 教師：你看過動物睡覺嗎？它們是怎麼睡覺的？ 2、交流經驗，了解小動物的睡眠方式 教師：老師准備了一些動物的圖片，我們一起來看一看，說一說它們是怎樣睡覺的。 幼兒欣賞動物的圖片，猜一猜，動物睡覺的方式。 3、播放PPT課件，幫助幼兒了解動物睡覺的方式。 教師：剛才小朋友們猜的對嗎？我們來看一看。 教師：這些小動物睡覺的樣子一樣嗎？誰來說說，動物們睡覺有哪些樣子。 4、模仿動物睡覺的方式，鞏固幼兒的認識。 教師：動物睡覺的方式真有趣，剛才我們看到的動物有哪些睡覺的方式？ 教師：那我們來學一學。 5、游戲活動。模擬動物睡覺的方式。 教師：請小朋友們，把動物圖片貼在衣服上，上前走一步，找一個空的位子站好。 教師交代游戲規則： 教師扮演狐狸，每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案，聽音樂，來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停，「小動物」馬上做睡覺的動作，不能動，誰做錯了動作或者動了，就要被拖進狐狸洞播放，舒緩的音樂 教師:今天，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎？自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家後，繼續去觀察，小動物睡覺的方式。 6、延伸活動 請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識，豐富幼兒的認識。
B. 幼兒園大班《小動物的故事》活動反思
檢討書兩篇奉上，希望能幫助到你，望採納。謝謝！ 親愛的X老師 我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課聊天說話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候聊天說話的決心. 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候聊天說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有聽話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們要聽從老師的話，我們還是學生，沒有權力反對老師的話，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 對不起，我知道錯了。————————
C. 中班幼兒教案及反思 動物保護棋
引導幼兒討論抄：動物對我們人類有什麼好處？師：可是，動物對我們人類有什麼好處？小結：動物給我們帶來快樂。有的動物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以保護莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養的動物可以提供給我們肉、蛋、奶，供給我們人類食用。
總之，動物是我們的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。
D. 幼兒園小班社會《我愛小動物》反思
活動目標： 1、了解並學習照顧動物的方法 2、了解正確飼養動物的方法。 3、培養珍惜動物生命的觀念。 活動准備： 呈現各種與小動物相處的情景。 活動過程 (一)引導幼兒回憶前兩個活動中出現的小動物： 1、教師讓幼兒回兩個活動的內容，並提問： (1)角是怎樣游泳的? (2)魚住在哪裡? (3)烏龜住在哪裡? (4)蝸牛吃什麼? (5)兔子怎樣運動啊? 2、教師可以請幼兒模仿動物的動作。 3、讓幼兒回想要如何照顧這些小動物，引出下一個活動。 (二)課堂活動一： 1、教師播放事物投影儀。 2、首先是第一對圖卡——看看小螞蟻和抓小螞蟻的兩張圖，然後問幼兒：怎樣做才是正確的? (三)課堂活動二： 播放第二對圖聽一聽小鳥唱歌和拍打魚缸兩張圖，然後問幼兒：怎樣做才是正確的? (四)課堂活動三： 1、播放第三對圖卡——幫忙打掃動物的家和丟垃圾到動物的家兩張圖，然後問幼兒：怎樣做才是正確的? 2、如果幼兒不知道，或回答錯誤，教師可以引導幼兒思考：我們喜歡整潔的環境，那小動物們呢? (五)課堂活動四： 1、教師拿出科學圖書，重復上面的活動步驟，讓幼兒講述。 2、如果幼兒不知道答案，或回答錯誤，教師可以藉助一些爸爸媽媽對幼兒的關懷、照顧的例子，讓幼兒感受到照顧小動物就像爸爸媽媽照顧幼兒一樣。 (六)總結語： 1、幼兒能完全了解愛護動物的方法後，讓幼兒給自己拍拍手當做是一種鼓勵。 2、最後，頒發給幼兒愛心貼紙。