1. 幼兒園中班《紙質品展覽會》教案
活動說明： 紙（皮）影戲是我國民間優秀的傳統藝術表演形式。它集說、背、演為一體，生動有趣，具有濃厚的藝術內涵和文化價值。而近十幾年來，隨著高科技的不斷發展，以前的一些好玩的民間游戲已慢慢被人遺忘，取而代之的是現代人的童年趣味多了許多聲光效果和有著華麗精美外表的各式玩具，而這兩者之間有著明顯的差異性。 在實施「中國娃」這一主題活動時，讓幼兒自帶一些遊玩時購買的有趣的民間藝術品來舉辦「民族文化展覽會」活動，其中琪琪帶來的「皮影人」吸引了幼兒的興趣，大家圍在一起七嘴八舌，「你看我一拉，皮影人就跳舞」、「皮影人在做游戲」、「皮影人在擺造型」、「皮影人在表演節目」……這不是一個好的教育契機嗎？可以將傳統民間藝術——皮影戲再一次重返幼兒手中，激發幼兒對民間藝術的興趣，培養民族自豪感！ 因此，設計了這節活動：《有趣的紙影戲》，讓幼兒在做做玩玩中去「自我探究、自我發現、自我提高！」教師則是幼兒活動的合作者、支持者、引導者，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，並及時給予適當的指導，努力形成合作探究式的師幼互動！ 活動目標： 1、感知紙偶的顏色、構成，知道紙（皮）影戲是中國特有的一種民間藝術。 2、能正確使用長腳釘組裝皮影造型，掌握操作皮影的方法。 3、體驗紙影游戲的樂趣，感受傳統文化的魅力。 活動准備： 經驗准備：請家長與幼兒共同收集相關資料 教具准備：皮影戲視頻、教師自製成品。 材料准備：造型紙卡，方竹筷、長腳釘、雙面膠、水彩筆。 游戲過程： 一、欣賞皮影戲視頻，導入活動，引起幼兒的操作興趣。 二、欣賞各種各樣的紙偶造型，感知紙偶的顏色、構成。 1、學習新名詞：紙偶、操偶棒。 2、觀察紙偶的顏色及構成 三、引導幼兒探索發現紙偶的製作方法 1、了解製作紙偶的材料，學習製作方法 2、探討長腳釘組裝皮影的方法 3、探討讓腿跟隨身體運動的方法 4、請幼兒觀察成品，討論操偶棒固定的位置及固定方法
2. 中班紙工教案,跳、跳蛙
教案和來教學設計都是事先設想的教學自思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
3. 中班手工製作紙掃把教案
我們班幼兒在美術方面給人感覺總是提不起興趣，但是通過我們縣上一次送課下鄉活動（美工：酒瓶大變身），讓我好好的反思了自己在這方面的不足，為了激發幼兒動手能力，我效仿了優質課，設計了本節教學活動。
活動目標
1、嘗試通過紙杯變形製作出紙杯花。
2、培養幼兒動手操作能力。
3、體驗變形所帶來的快樂，並能耐心地進行完成變形活動。
教學重點、難點
1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作能力。
2、耐心完成作品體驗變形所帶來的快樂。
活動准備
1、材料：紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。
2、展示品、ppt.
活動過程
一、開始環節：
1、欣賞
在優美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。
2、討論
這是什麼？這些花有什麼特別的地方呢？這些花是用什麼做成的？鼓勵幼兒探索紙杯花的製作方法。
二、基本環節：
1、出示紙杯花範例
2、教師提問：小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢？
3、一邊播放ppt一邊講解製作方法，然後演示製作方法。（ppt及展示品中會有很多不同的花，但是本節課只選取四種較為簡單的進行製作，如太陽花等。因為我們班一共是19名幼兒所以分成四組，每組准備的材料也是不同的，幼兒根據自己的喜好進行選擇。）
4、教師提問後幼兒講述紙杯花製作的步驟。
5、提出要求（注意事項等問題）
6、幼兒操作，教師巡迴指導。
三、結束環節
1、作品展示：幼兒介紹自己的作品，並把自己做的花布置在美工區。
2、教師點評，鼓勵幼兒做的更好。
四、延伸環節
廢舊紙杯還可以做什麼？
教學反思
對活動過程中的反思：在材料准備的過程中，沒有考慮的太全面，當時因為是中班，所以我選了四種最簡單的讓幼兒進行製作，但是在剪紙杯的過程中，由於我沒有給紙杯上標明要剪開的線條，導致多數幼兒在剪的過程中就遇到困難，然後我在給幼兒標示，浪費了時間，但其他方面我還是准備挺充分的：如給幼兒做的樹干，葉子等都挺好的，在過程中挺順利的。在我准備的四種花里，就太陽花幼兒做的最好。
對活動效果的評析：因為以往這種形式的手工製作在我們幼兒園很少開展（主要是家長不重視，材料靠教師自己准備，所以我選擇了紙杯作為素材），幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉優質課的啟發，我設計了本節美工課。這節課相對來說是很成功的。因為幼兒表現出了喜悅、渴望及期待。