城市老鼠和鄉村老鼠教案反思

A. 《伊索寓言》中《城裡老鼠與鄉下老鼠》這個故事的寓意是什麼

寓意是：如果人活著貧窮，但是他無憂無慮，怡然自得，他的人生雖說不上輝煌，但也是快樂的；反之，一個人活著很富貴，但始終不快樂，那麼他的人生則是失敗的，憔悴的。

《城裡老鼠和鄉村老鼠》選自《伊索寓言》，其中收錄有三十多則寓言，內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活經驗。

該寓言集通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。

(1)城市老鼠和鄉村老鼠教案反思擴展閱讀

故事原文如下：

城裡住著一隻老鼠名叫鼠老大，長得肥頭大耳。有一天，鼠老大想念住在鄉下的田鼠小弟，就去鄉下看它。

鼠老大來到鄉下，覺得鄉下的空氣清新，路上也沒有城裡那麼擁擠，走在鄉間的小路上，也不用著東張西望、小心翼翼，可以哼著小曲，大搖大擺，想上哪兒就上哪兒。田鼠小弟帶著鼠老大天天遊山玩水，十分開心。

可是，鼠老大住了沒幾天，就受不了天天吃紅薯的生活了。鼠老大向田鼠小弟吹噓說：「難怪你這么瘦，原來天天吃紅薯，我住的地方冬暖夏涼，上下樓有電梯，愛上哪家上哪家。你看看我這身段就知道了，什麼山珍海味沒吃過，想吃的時候到酒店轉一圈就行了。而且城裡的夜晚燈火通明，不像你這兒黑燈瞎火的。」

田鼠小弟聽鼠老大這么一說，也動心了。當天傍晚，田鼠小弟就跟著鼠老大來到了城裡。街上車水馬龍，田鼠小弟緊跟在鼠老大身後，生怕被呼嘯而過的車輛軋到。這時有人發現了它們，隨即大叫起來，鼠老大和田鼠小弟嚇得四處逃竄，好不容易才躲進了一個下水道，逃過一劫。田鼠小弟十分沮喪，而鼠老大卻拍拍他的肩膀說：「沒事啦！今晚我帶你看看大都市的夜景，讓你開開眼界！」

城裡的夜晚果然很漂亮，鼠老大帶著田鼠小弟溜進一家酒店的廚房，趁著沒人的時候大吃了一頓，然後又帶著田鼠小弟回到他的老鼠洞。這家主人常年出差，屋裡亂七八糟，鼠老大和田鼠小弟在里邊過了幾天安穩日子。

但是沒過幾天，主人就回來了，而且還帶回一隻大花貓。鼠老大和田鼠小弟從此便提心吊膽地過日子。一天，鼠老大和田鼠小弟剛鑽出洞想找些吃的，就聽見大花貓的叫聲，頓時嚇得他們魂飛魄散，撒腿就跑。

回到老鼠洞以後，田鼠小弟氣喘吁吁地說：「鼠老大，這樣的生活太可怕了！雖然每天都有大魚大肉，但是不得不整天東躲西藏。我寧願每天吃紅薯，也不想在城裡生活了！」說完，田鼠小弟就告別鼠老大回鄉下去了。

城市裡的生活令田鼠小弟大開眼界，但代價卻是成天擔驚受怕。那些看上去很華麗的東西，並不一定都是美好的，也並不適合所有的人。

B. 鄉村老鼠和城市老鼠有什麼不同

城市老鼠眼界開闊 ， 意識先進 ， 品味高 ，心術不正 ， 喜歡暗地動手腳 ，背後捅刀子。

鄉村老鼠眼界狹隘 ，意識落後 ，沒品味 ，朴實厚道 ，認親 ，喜怒形於色。

C. 城裡老鼠和鄉下老鼠故事給你什麼啟發

鄉下的老鼠親近自然，生活過得好一些。城裡的老鼠時尚！

D. 如何寫《城市老鼠和鄉下老鼠》的情況記錄

城市老鼠吃香的喝辣的，但是東躲西藏不敢出現，農村老鼠粗茶淡飯，就是膽再大過的自由。
城市外表光鮮亮麗，但是人人都背有沉重的枷鎖，而農村雖然朴實簡陋，但是人人都是自由的。就這些方面自己想想吧

E. 城市老鼠和鄉村老鼠

Once there were two mice. They were friends. One mouse lived in the country; the other mouse lived in the city. After many years the Country mouse saw the City mouse; he said, "Do come and see me at my house in the country." So the City mouse went. The City mouse said, "This food is not good, and your house is not good. Why do you live in a hole in the field? You should come and live in the city. You would live in a nice house made of stone. You would have nice food to eat. You must come and see me at my house in the city." The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!" They ran away quickly and hide. After some time they came out. When they came out, the Country mouse said, "I do not like living in the city. I like living in my hole in the field. For it is nicer to be poor and happy, than to be rich and afraid." 從前，有兩只老鼠，它們是好朋友。一隻老鼠居住在鄉村，另一隻住在城裡。很多年以後，鄉下老鼠碰到城裡老鼠，它說：「你一定要來我鄉下的家看看。」於是，城裡老鼠就去了。鄉下老鼠領著它到了一塊田地上它自己的家裡。它把所有最精美食物都找出來給城裡老鼠。城裡老鼠說：「這東西不好吃，你的家也不好，你為什麼住在田野的地洞里呢？你應該搬到城裡去住，你能住上用石頭造的漂亮房子，還會吃上美味佳餚，你應該到我城裡的家看看。」 鄉下老鼠就到城裡老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的東西也為他們擺好了。可是正當他們要開始吃的時候，聽見很大的一陣響聲，城裡的老鼠叫喊起來：「快跑！快跑！貓來了！」他們飛快地跑開躲藏起來。 過了一會兒，他們出來了。當他們出來時，鄉下老鼠說：「我不喜歡住在城裡，我喜歡住在田野我的洞里。因為這樣雖然貧窮但是快樂自在，比起雖然富有卻要過著提心吊膽的生活來說，要好些。」

F. 伊索寓言之城裡老鼠和鄉下老鼠簡介

從前，有兩只老鼠，它們是好朋友。一隻老鼠居住在鄉村，另一隻住在城裡。很多年以後，鄉下老鼠碰到城裡老鼠，它說：「你一定要來我鄉下的家看看。」於是，城裡老鼠就去了。

鄉下老鼠領著它到了一塊田地上它自己的家裡。它把所有最精美食物都找出來給城裡老鼠。

城裡老鼠說：「這東西不好吃，你的家也不好，你為什麼住在田野的地洞里呢？你應該搬到城裡去住，你能住上用石頭造的漂亮房子，還會吃上美味佳餚，你應該到我城裡的家看看。」

鄉下老鼠就到城裡老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的東西也為他們擺好了。可是正當他們要開始吃的時候，聽見很大的一陣響聲，城裡的老鼠叫喊起來：「快跑！快跑！貓來了！」他們飛快地跑開躲藏起來。

過了一會兒，他們出來了。當他們出來時，鄉下老鼠說：「我不喜歡住在城裡，我喜歡住在田野我的洞里。因為這樣雖然貧窮但是快樂自在，比起雖然富有卻要過著提心吊膽的生活來說，要好些。」

寓意：富裕不是快樂的本錢，而貧窮也不應該是悲傷的起點。

(6)城市老鼠和鄉村老鼠教案反思擴展閱讀：

出處介紹：

《伊索寓言》相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著的寓言集，並加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。

《伊索寓言》中收錄有三十多則寓言，內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活經驗。

該寓言集通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。

它對後代歐洲寓言的創作產生了重大的影響，不僅是西方寓言文學的典範之作，也是世界上傳播最多的經典作品之一。

G. 故事城市老鼠和鄉村老鼠教案怎麼寫

一．教材分析：《城裡老鼠和鄉下老鼠》選自《伊索寓言》。《伊索寓言》相傳為古希臘奴隸伊索所作。《伊索寓言》是全世界兒童的經典讀物，其短小精悍的故事，蘊含深刻的哲理，構思精巧，語言幽默，許多內容具有永恆的價值。故事講述了一件城裡老鼠到鄉下老鼠家做客和鄉下老鼠到城裡老鼠家做客的有趣事情。
一．設計思路：現在的小朋友大多生活在城市，從幼兒園回來不是待在自己家就是在公園玩，對於自然界的東西都很少接觸了，限制了孩子的視眼，所以就設計了這一活動，讓小朋友了解城市鄉下的形象以及差異。
二．教學目標1、了解城市和鄉村的形象，能用簡單的語言表達出自己對鄉下，城市的印象。
2、了解城市生活與鄉下生活的差異，通過討論，知道要保護環境。
三．重點：了解城市生活和農村生活方式的不同。
難點：能用語言和動作表演整個故事。
四．重難點的依據：
五．教材准備1、實錄：鄉下生活，城市生活、背景圖：城裡，鄉下2、小圖卡：麵包，奶牛，小麥，田間，汽車，簡單的傢具，豪華的傢具。
3、課件：鄉下老鼠和城裡老鼠4、場景：寬闊的道路六．教學設計（一）觀看實錄，了解鄉下，城市的形象，並能用簡單的語言表達出來。
導入 ：小朋友們，今天老師帶你去兩個好玩的地方，我們一起出發吧。 走設計的寬闊馬路，觀看視頻師：你們剛剛看到什麼了？你們平時在生活中有見過嗎？這是在哪？
幼：看到了很多人，很多車。。。。。
師：熱鬧嗎？漂亮嗎？
幼：漂亮，好玩。
幼兒自由回答,教師小結：像這樣熱鬧，繁華車多的地方我們叫它城市。鄉下介紹也照上方法進行。
（二）欣賞故事《鄉下老鼠和城裡老鼠》，理解故事內容。
（1）欣賞故事師：有兩只老鼠他們也去鄉下和城裡玩了，他們在城裡和鄉下會發生什麼事情呢？我們一起來聽歌故事吧。
教師播放課件，幼兒欣賞故事（2）理解故事內容，並回答問題。
師：鄉下老鼠邀請城裡老鼠做客，在鄉下，城裡老鼠看到了什麼？
幼：城裡老鼠看到了綠幽幽的稻田，師：鄉下老鼠拿出什麼好吃的給城市老鼠吃？城市老鼠喜歡吃嗎？
幼：玉米，土豆，城裡老鼠不喜歡吃。
師：後來城裡老鼠又為什麼邀請鄉下老鼠，幼：因為城裡老鼠過不習慣鄉下生活。
師：城裡老鼠家和鄉下老鼠家一樣嗎？城裡老鼠又是怎樣招待鄉下老鼠的?
幼：城裡老鼠拿來了乳酪，玉米，雞腿師：鄉下老鼠喜歡城裡生活嗎？鄉下老鼠在為什麼不待在城裡？
幼：因為城裡生活鄉下老鼠不適應。
師：鄉下老鼠和城裡老鼠家一樣嗎？哪裡不一樣？你喜歡城裡老鼠嗎？
小結：不管是城裡，還是鄉下都有自己的優點，弊端，大家應該相互尊重。
（3）討論城裡和鄉下的環境，產生保護環境的意識。
師：你們是喜歡城裡老鼠家還是鄉下老鼠家？為什麼？
幼：我喜歡城裡老鼠家，因為城裡很乾凈，交通方便。
師：可是城裡車太多，空氣都受到污染，小朋友怎樣才能讓我們的環境變好點呢？
幼：多坐公交車，少自己開車。
幼：我喜歡鄉下老鼠家，因為鄉下老鼠家空氣清新。。。
師：可是鄉下路不好，交通不方便，科技不發達，那該怎麼辦？
幼：把路建好。
幼兒 自由討論，自由回答。 小節：城裡科技發達，可是經常交通堵塞，空氣受到污染，可是鄉下空氣好，這一點不好，我們城裡人要和鄉下人一起相互學習，相互關心這樣才會讓我們城裡鄉下都會進步。
（三） 游戲猜一猜，擺一擺。
師：剛剛我們去了鄉下和城裡，知道城市和鄉下是怎樣的了，我們一起來玩個游戲，請一部分小朋友扮演城裡人，一部分小朋友扮演鄉下人，拿著小圖卡把小圖卡送到對應的地方。
最後放音樂一起跳兔子舞。 活動結束七．延伸活動請小朋友說說自己生活在哪裡？是城裡好，還是鄉下好，為什麼？