Ⅰ 太陽公公打噴嚏教案
活動目標
1.理解故事內容，感受故事的童真稚趣。
2.培養幼兒對語言的傾聽、理解能力。
3.教育幼兒養成良好的飲食習慣。
活動准備
1.課件-圖片：皺著了臉的太陽公公
2. 故事掛圖、錄音。
活動過程
一、導入
課件-圖片：太陽公公
啟發性談話：
小朋友有一件稀奇的事：太陽公公感冒了！太陽公公怎麼會感冒呢？
（請幼兒大膽想像，並用較連貫的語言說出自己的想法。）
二、展開
1. 欣賞故事錄音，初步了解故事內容。
（提醒幼兒安靜傾聽）
通過提問幫助幼兒理解故事的內容：
故事的名字叫什麼？太陽公公為什麼會感冒呢？
2.觀看掛圖，教師逐幅講述，引導幼兒理解故事內容。
（1）太陽公公怎麼了？他為什麼流口水？
（2）小朋友拿來了很多冷飲，太陽公公是怎樣吃的？他這樣做對嗎？
（3）太陽公公吃了那麼多冷飲，結果怎樣？太陽公公感冒了會怎樣？
（4）太陽公公為什麼難為情？他是怎樣說的？
3.教師完整講述故事，引導幼兒聯系實際生活進行講述。
(1）小朋友聽了故事後有什麼感覺？
（引導幼兒感受故事的童真稚趣）
（2）結合實際生活，教育幼兒不要吃過多冷飲，健康成長。
天氣熱可以吃些冷飲，但吃多了冷飲會怎樣？
三、活動延伸
針對幼兒的活動情況，教師簡單小結並引導幼兒根據自己的生活經驗進行問候：
「我們一起給太陽公公打個電話，問候一下他身體好了嗎？
」教師小結幼兒活動，表揚幼兒主動關心太陽公公。
（活動自然結束）
附故事《太陽感冒了》
今天的天氣可真熱啊，太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個
冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了，東東正和小朋友一起吃冰激凌，太陽公公看見了，好讒啊，口水
都快掉下來了，東東看見太陽公公熱成這樣，就大聲的問太陽「太陽公公，你要吃冰激凌嗎？」太陽公
公點點頭，東東大聲的對小朋友說「太陽公公要吃冰激凌！」「我家有冰棍！」「我家有冰汽水！」「
我去拿棒冰！」小朋友一下子拿來了很多的好東西。太陽公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水
都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然，小朋友聽見轟隆隆的聲音，「呀，打雷了！」東東抬頭一看，原來
是太陽公公打了一個噴嚏，「啊嚏」。「哈哈太陽公公感冒了！」「太陽公公吃冰激凌感冒了！」太陽
公公難為情的低下了頭。
太陽公公只好回家休息去了。它說以後再也不能一下子吃那麼多的冷飲了。
Ⅱ 中班語言教案為什麼會打噴嚏
中班？？
就說鼻子對於病毒像是一個門
身體里有病毒了就排斥這些病毒，把這些病毒趕出門去
所以就打噴嚏，病毒就被身體排除了
但是打出去的噴嚏就含有病毒了，所以不能對著人和食物打噴嚏
Ⅲ 幼兒園中班整合教案：打噴嚏時怎麼辦
活動目標:1、知道打噴嚏時應注意的禮儀。
2、學習有順序地觀察和講述圖片。
活專動准備：1、"生活屬小絕招"：《打噴嚏嘍》（請參照幼兒用書）。
2、海報紙、筆。
3、紙巾、手帕、口罩。
活動過程：1、老師表演，盡量誇張地表現出打噴嚏時的錯誤方式，以引起幼兒興趣（不時用手揉鼻子、吸鼻水，對著書打噴嚏等）。引導幼兒討論打噴嚏時有什麼地方是應該注意的。
--不要對著人、書、食品等等。
--要捂住嘴巴、鼻子，不讓細菌跑出來。
--鼻涕不要吸進去，要嚊出來，擦乾凈。
2、幼兒有序地觀看圖片，將正確的方法演示出來。老師准備相關物品（如衛生紙），提醒幼兒打噴嚏時要想到這些方法。
--運用兒歌重點指導正確使用紙巾的方法：拿張小紙巾，壓在鼻子上，雙手壓一壓，輕輕往下拉，折折再來擦。
3、引導幼兒結合自身經驗說一說要怎麼保護自己的鼻子。
課後分析：幼兒打噴嚏時要及時提醒注意禮儀，不能重復壞習慣。
活動延伸：和幼兒說說感冒時照顧自己的辦法，鼓勵幼兒平時多喝水，多吃水果，多運動，養成鼻子保健好習慣。
Ⅳ 幼兒園中班語言我也打了個小噴嚏教案
請你說明你的問題！你現在是要詢問關於噴嚏的教案嗎？
Ⅳ 中班禮儀教案《如何咳嗽打哈欠打噴嚏》
幼兒園禮儀教案：如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏
教學形式：團體或小組教學。教學方式：情景表演法 游戲童謠法。
活動目標：
1.讓幼兒學會咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法。
2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素：咳嗽時 病菌多 多紙巾 把口遮 打哈欠 扭轉身 打噴嚏 避開人
活動准備：圖片。
基本過程：
導入活動： 請幼兒說一說自己在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時都是這樣做的。 關鍵步驟： 教師示範咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法。
1. 咳嗽、打哈欠和打噴嚏時應該把臉轉向一邊，同時用手絹、紙巾捂住嘴、鼻，避 免吐沫飛濺
2. 重點強調：在咳嗽時，頭要側轉，並用手擋著;打哈欠時，手要遮住嘴;打噴嚏 時，頭要側轉。
結束部分： 引歌套詞： 可參考《小松樹》的曲調，填詞也可自選歌曲。 活動延伸： 1. 抓住幼兒咳嗽、打哈欠和打噴嚏的時機及時進行個別示範與提示。 2. 每周評選一名「文明小天使」，正面強化幼兒的禮儀行為。 家園互動： 1. 家長應糾正孩子在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時不正確的方法。 2. 家長對幼兒應該進行隱性教育，注意自己的行為。 注意事項： 1. 如果旁邊有人，咳嗽或打噴嚏之後應與人說：「對不起。」 2. 如果咳嗽、打哈欠、打噴嚏時沒有帶手帕或紙巾，應先用手捂住嘴，再及時洗手，打哈欠時避免沖著別人張大嘴。
教育隨筆集（用微笑面對每個孩子）
郭紹紅教育隨筆集 1、用微笑面對每個孩子 每天早上孩子們就像是剛飛出籠子的「小鳥」一樣，快快樂樂的來到幼兒園，每天為了迎接這群「小鳥」的到來，我每天都會送給每個孩子一個甜甜微笑，慢慢的我和孩子的關系越來越近了，常常地走到我身邊和我說一些悄悄話，和他們身邊發生的新鮮事，能和孩子們友好的交往我感覺非常開心。 但是還是有幾個寶寶依賴著自己的爸爸媽媽，每天都含著眼淚走進幼兒園，我想：不管用什麼辦法我都要讓每個孩子每天開開心心的來，開開心心的走，我就是用我的
Ⅵ 禮儀活動《如何咳嗽，打噴嚏》教學反思
中國是禮儀之邦。重禮儀，善交友，是中華民族的傳統美德。在幾千年的歷史發展中，泰興人也形成了重禮儀的傳統習俗。春節期間，人們走親訪友都有哪些禮儀呢？
Ⅶ 禮儀教案中班怎樣打噴嚏，打哈欠，咳嗽
打哈欠是由於睏倦或者腦部缺氧出現的深大呼吸；打噴嚏是由於上呼吸道的炎症專或者外界刺激引起的屬反射，可以排出病原體和去除刺激；咳嗽多見於呼吸系統和上呼吸道疾病，也是機體自我保護和排痰的一種保護反射；打嗝是由於膈肌痙攣引起的
和我一樣，治不好得。這病很奇怪，會使周圍得人流鼻涕，咳嗽，打哈欠，疲勞，打噴嚏等。最常見得就是咳嗽。 有時候離得很遠照樣有效。貌似不是空氣傳染。很明顯得一個例子，吹西北風得時候，我是迎風得，人家被風，向我走來，距離7-8米很遠得，
Ⅷ 老虎的噴嚏聲教案
自己做教案的話，先寫教材分析在寫教學目標，重難點，然後再是具體的操作部分，老師說什麼，學生說什麼。
有很多教案網的，你網路一下 初中英語教案 裡面有很多的，你選一個最好的就行了