1. 幼兒園美工神奇大手機活動教案
活動目標
幼兒會將圓圈填滿畫面的空白處，並按同一個方向把顏色填滿。幼兒能耐心，內細致的進行添容畫活動。
活動准備
畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示範畫一張。
活動過程
1、導入活動，引起幼兒蠶參加活動的興趣。
教師出示吹泡泡的工具，並提問：「小朋友，你們看這是什麼？」「你們想玩嗎？」「我們來一起玩一會兒吧！」幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。
2、幼兒認識吹出的泡泡，學會用線條來畫泡泡。
教師提問，讓幼兒了解泡泡的外形特徵。
教師提問：「小朋友，吹出的泡泡好看嗎？」「泡泡是什麼樣子的？」總結：「泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的。」
教師拿出示範畫，講解示範泡泡的畫法。
3、幼兒作畫，教師巡迴指導。
4、展覽作品，體念成功。
教師小結：「小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡。」
延伸活動
2. 幼兒園公開課教案
首先要給同學打招呼,最好是用英語,然後在黑板上寫上日期,開始上課,首先在內黑板上畫出四容線三格,向同學介紹四線三格的含義,比如說,哪是上中下格,字母應該在什麼位置,筆順,然後教他們讀音,這節課基本就是這樣了,輪廓已經出來了,具體應該怎樣去吸引孩了,就靠自己了,祝你成功
3. 幼兒園教學教案
提供幾篇主題教案，希望能幫到你。 幼兒園消防安全教育教案：防火知多少 活動目標 1、培養幼兒初步的自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動准備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動重點難點： 重...點：防火； 難點：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標志。 ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 ⑤認識「嚴禁煙火」的標志。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎麼辦？ 6、游戲：「安全防火自救」游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的「禁止煙火」「當心火災」等標志。 活動反思 自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
4. 幼兒園中班全部教案
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措內施的簡要說明；教學案例則容是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
5. 幼兒園教案
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情回況。教學目標是設計教學答過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
6. 幼兒園中班小雞手機手工的教案
活動目標： 1、學習沿線剪折小雞。 2、練習組裝小雞的身體和翅膀。 活動准備：幼兒創意手工、剪刀、膠棒等。 活動過程： 1、欣賞「搖啊搖的小雞」 「小朋友，你們看這只小雞會搖啊搖呢。」（教師或一個幼兒用手演示） 「你們想不想也來做會搖的小雞？」 2、交待製作方法和步驟 （1）、沿線剪下小雞的身體、頭、翅膀等 （2）、組裝成立體小雞 3、幼兒製作，教師指導 4、展示幼兒的作品，相互欣賞