① 如何提高學生的安全意識社會實踐活動教案
活動目標：
1、認識迷彩服，了解它的特點和作用。
2、學慣用紙團回印畫的方法裝答飾迷彩服。
3、感受迷彩服色彩的協調美，產生對解放軍的崇敬之情。
活動准備：
1、教師迷彩服一套；
2、迷彩服PPT；
3、黃、綠、赭石、黑四種顏料，報紙每人兩份。
4、白色衣服、褲子，每桌一塊擦手的毛巾，三塊展板。
② 什麼是大學生社會實踐課程教學設計書
大學生社會實踐課程教學設計書是指根據大學生社會實踐課程標準的要求和教版學對象的特權點，將社會實踐課程教學的諸多要素有序安排並確定合適的教學方案的設想和計劃的設計書。一般包括社會實踐課程教學的目標、教學重難點、教學方法、教學步驟和時間分配等環節。
③ 社會實踐活動幫助身邊的弱勢群體教案
試題答案：（1）學校侵害：教師的體罰；在危房中上課；校園暴力。家庭侵回害：家庭暴力，讓孩子輟學答在家務工或務農。社會侵害：招收錄用童工；網吧等營業場所對未成年人開放；遭不法分子敲詐勒索；被壞人跟蹤等（2）提高警惕，增強自我保護意識；積極爭取社會，學校和家庭等各方面的保護；要以勇氣戰勝邪惡，用智慧來保護自己，還要拿起法律武器勇敢機智地保護自身的合法權益。
④ 幼兒園社會實踐活動抗戰雕塑園教案中班
中班社會性教案《我抄會和小朋襲友一起玩》 活動背景：如今的孩子大多數是獨生子女，在家裡與同伴相處的機會少，與他人分享、合作、關心他人的意識薄弱，隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了與他人合作、交往的需要，但由於缺少交往經驗與能力，有些幼。
⑤ 如何培養孩子愛勞動的習慣，課後社會實踐教案
勞動是人類最基本的活動。但勞動並不是與生俱來的，而是需要進行培養，促使幼兒能夠習慣於勞動中獲得各種技能，鍛煉他們的遺志，培養他們獨立自主的能力，促使他們熱愛生活，熱愛學習，熱愛集體和主動為他人服務。當然對幼兒進行愛勞動教育並不是在於讓幼兒取得多少勞動成果，而是在於培養幼兒愛勞動的習慣。那麼如何培養有俄擾動的習慣呢？
一、培養幼兒愛勞動的興趣
幼兒年齡小，經驗少，對許多道理不能完全理解。加上現在多是獨生子女，家長在孩子身上傾注了全部的愛，精心為他們安排好安樂窩，使其逐漸養成飯來張口，衣來伸手的習慣，他們經常說：媽媽給我媽的爸爸給我穿的奶奶給我洗的
記得我教小班時，有一個孩子下午活動時，我發現他的褲子濕了，一摸才知道尿褲子了，原來他自己不會脫褲子，有了小便就站在地上尿了起來。在家裡都是他說一聲，父母幫他脫去褲子，抱到便盆上，現在父母不在身邊遇到困難就束手無策了。如何教他們學會生活自理呢？我在活動室的的一角布置了扣鈕扣活動區，教他們學習扣鈕扣：一手拿扣眼（小嘴巴），一手那扣子（糖塊），看準了糖塊，嘴巴九八趟快吃掉了。在操作區里，准備了寶寶吃的材料，讓幼兒用勺子把碗里的豆豆一顆顆送到瓶子娃娃的嘴裡，幼兒在玩中練習靈活的用勺子取放物品，他們可高興了，此外還在教師放置了許多件衣服，讓他們在給娃娃穿脫衣服中體會到成功的喜悅。通過各種游戲漸漸得他們學會了一些基本的自我服務技能，不再依賴老師和父母，什麼事情都樂意自己做，我自己來也成為了他們的口頭禪。當成功地做完一件事情後，你會看他們臉上洋溢著滿足而幸福的表情。
二、培養幼兒勞動的意識
現在家庭中，幼兒的地位可想而知，他們幾乎不懂得什麼是勞動，只知道別人為我。想改變這種狀態，就需要家長和教師起個良好的帶頭作用。家有老人的，父母要主動服侍老人起居飲食，老人的衣服父母主動拿來洗，對孩子就要注意適度，不能一切包辦代替，這樣不利於培養幼兒勞動意識，同時會使幼兒滋生依賴心理，缺少勞動的思想。比如早晨起來，家長都在繁忙之中准備吃早飯上班，這時就要引導幼兒自己穿衣、收拾床鋪、自己洗漱，自己吃飯和家人一起忙碌，決不能一切都等著父母替她做。晚上回到家，家長要和幼兒聊天，告訴他們父母在工作崗位上忙了一天，回到家很疲勞，要體諒並分擔父母的家務勞動，幼兒能做什麼就讓他們去做；父母有病，要引導幼兒替病人倒水、取葯、蓋被子等。在家中需要幼兒做的事畢竟很少，但要養成孩子勞動的意識是必要的。
在幼兒園里教師首先要做出表率。每天早晨我要把窗戶打開通風，玩具擺放整齊，給自然角中植物澆上適當的水，把地面的水或紙片打掃干凈，把桌子及衣物櫥擦乾凈，打上開水等。幼兒從日常生活中看到教師的榜樣，受到潛移默化的影響，他們也搶著做力所能及的事，做完後經常會自信的說：我幹得不錯吧！
對幼兒建立最初的勞動觀念，要從他們從事力所能及的自我服務開始，從他們自己日常生活中天天都要碰到的事開始，家長和教師對此一般不要包辦代替，只要幼兒肯干，都不難做到，逐步提高他們主動的自我服務性勞動能力。
三、勞動要經常化、制度化
培養幼兒愛勞動，主要是要求幼兒對日常的勞動能夠天天堅持做到，即應該做的事情每天多要能夠認真地去完成，這時長期的、耐心的、細致的工作，靠在日常生活中實踐以及需要必要的制度起保證作用。
根據幼兒的年齡特點和本班情況，分配給他們一些適當的勞動，在小班主要以自我服務為主，如整理玩具，穿脫自己的衣服，自己吃飯扣鈕扣等；中班可增設值日生，在能自我服務的同時，學習幫助同伴，系鞋帶，擺放學慣用具等；到了大班除了要進行自我服務勞動，還要為集體勞動，如擺放整理圖書，擦桌椅、杯巾櫥、掃地等，值日生勞動內容基本上是固定的，但在安排人員和組織上是靈活的，如動作快地給同伴分玩具，動作慢的則負責整理圖書等，組織勞動是形式上多樣化，要將簡單枯燥的勞動組織成游戲的形式，使幼兒樂意接受。同時讓幼兒回家後好葯參加力所能及的勞動，成人要及時肯定幼兒勞動的熱情，並做出恰當的評價和鼓勵，可增強幼兒愛勞動的願望，所以，當幼兒勞動時或勞動後，我們要給譽滿意微笑、懇切的語言表揚他們、鼓勵他們，讓他們看到勞動成果，體驗到勞動的快樂。
四、尊重別人和自己的勞動成果
在培養幼兒勞動的同時，也要養成珍惜自己和別人的勞動成果，平日里存在一些浪費的現象。如不自持的飯菜就倒掉，不愛玩的玩具就扔掉，無端的損壞圖書等，應當告訴幼兒飯菜、圖書、玩具都是工人、農民用汗水創造出來的，他們是很辛苦的。利用參觀形式讓幼兒觀察成人勞動的過程，親眼看到、親身體會到一頓美味飯菜，、一本圖書、一件衣服、一把椅子、一座大樓都是勞動的成果，從而使幼兒懂得只有勞動才能使我們生活豐富多彩，同時也更加熱愛和尊敬那些為我們辛勤的工作的叔叔、阿姨們。尊重他們的勞動成果，養成勤儉節約的好習慣。
⑥ 幼兒園草的社會實踐課教案大全
活動目標：
復1、初步制了解小草的作用。
2、欣賞歌曲《小草》感受歌曲的優美旋律。
3、能用美工方式表現小草。
活動准備：
1、物質准備：（1）可讓幼兒表現小草的大版面及皺紋紙、顏料、筆、剪刀、膠水等美工材料。（2）《小草的本領》的圖片或課件。
2、資源利用：幼兒園內或附近的草地、花圃。
活動過程：
1、帶幼兒到戶外草地上自由游戲，引導幼兒觀察草地上的小草，數一數小草有多少，體驗草地上的小草之多。引導幼兒找一找草地上有沒有小動物，聞一聞小草的味道，體驗小草的香味。
2、引導幼兒分享自己知道的小草的作用，你知道小草有什麼本領嗎？
·教師利用課件或圖片小結，讓幼兒了解小草的作用，如：草可以做人類及動動的糧食，草可以防止水土流失，草籽是許多小動物越冬的糧食，有的草可以做中葯材，還有的草可以建房屋···
3、教師播放歌曲《小草》讓幼兒欣賞。引導幼兒理解歌曲內容。
·師：你喜歡這首歌曲嗎？歌曲中唱了什麼呢？
4、教師鼓勵幼兒跟著音樂自由做動作。引導幼兒在《小草》的音樂中自由選擇美工材料，在大版面上共同創作主題畫《草地上》。