Ⅰ 作文我幫媽媽做事情
我幫媽媽做事情
今天我要幫媽媽做一件事，那就是幫媽媽洗刷碗筷。
早飯一吃完，我就要洗碗了。剛開始的時候，我以為洗碗是一件很容易的事，可我真正一做才知道要洗個碗也不容易，首先要用水把碗筷沖一遍，然後泡一會兒，只見一些飯渣好象受不住這突如其來的大水，趕緊游出水面。而有一些飯渣還粘在碗筷上不肯走，可還是被水沖走了。第二個步驟是真正的洗碗了，在接點水（接3/1的水就夠了），拿起抹布，我擦，我洗，我沖水。沖完後，碗基本上干凈了，可還要用我的立白洗潔精再我擦，我洗，我沖水。就這樣，第一個由我親自洗的碗就OK了！！！！
一碗復一碗，一碗復一碗，碗就洗好了，可筷子還沒行，不過筷子比較簡單，沖沖搓搓就行了！
今天，我知道了一件事：平時父母的勞累好大哦！
Ⅱ 幫媽媽做事情的童瑤
和女抄生約會的時候應該幹嘛？如果約會不製造一些曖昧、緊張的氣氛，不通過身體接觸讓兩個人的關系更進一步，很可能彼此的關系就到此為止了。正因為這樣，兩個人約會走在人群里時，很多男生都會絞盡腦汁、想方設法先牽住女生的手，如果能順利的牽到女生的手，最起碼約會就已經成功一半了。當然，如果彼此之間都已經熟悉了，想幹嘛就幹嘛無所謂的；如果彼此間剛認識，千萬不要心急或者想太多，還是老老實實的從學會怎麼牽住妹子的手做起吧！
Ⅲ 作文幫媽媽做事情
星期六早上，我一大早起了床，媽媽已經去上班了，我看到房間一團亂，突然想起：專「媽媽平常屬要為我們做很多事情，我有時間也要幫媽媽幹些力所能及的事。」
看看地板，實際上並不幹凈，有很多的腳印，這該如何是好呢？於是我就學起媽媽的樣子，手拿著掃帚和畚箕，有模有樣的、一板一眼的掃著，橫著是一掃帚，豎著也是一掃帚；由此干來，還很簡單，腰也很輕松。轉眼間，20分鍾過去了，本來滿是灰塵的地板就變的煥然一新了。我正陶醉於我的輝煌戰果中，哎呀！可不能鬆懈，後面還有更艱巨的任務等著我呢！
於是，我奔向衛生間，眼前的情景令我大吃一驚：小山似的臟衣服正向我招手呢！我飛快地拿來一袋洗衣粉，灑了一些衣服上，然後用小手使勁地搓呀搓呀，那些小泡泡好像在跳迷人的舞蹈，它們一會兒聚首，一會兒分離破滅，帶著光點，帶著色彩……我越搓越起勁，越搓越高，嘴裡還哼起了小曲，一會兒功夫，小黑點就被我全部「請」走了，我終於把衣服洗干凈了。
這時媽媽回來了，一進門，驚喜萬分，說我懂事、長大了，你就別提我心裡有多高興了！
Ⅳ 小班社會教案我願意幫媽媽做課後反思
活動目標：
1．感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2．愛媽媽內，會幫媽媽做容力所能及的事。
活動准備：
PPT、視頻《世上只有媽媽好》
活動過程：
一、以兒歌引出主題
師：我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1．出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎麼做的？（媽媽抱著紅紅去醫院，急的滿頭大汗）
紅紅躺在醫院的床上，媽媽是怎麼照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃葯）
紅紅的病好了，媽媽變得怎麼樣了？（媽媽變得很高興）
2．小結
師：紅紅的病能夠好的那麼快，全靠媽媽及時的送她去醫院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那麼快，她的媽媽對她那麼好，紅紅可愛她的媽媽了。
三、師幼集體交流
Ⅳ 我幫媽媽做事情作文
[我幫媽媽做事情作文]
今天天氣真好，媽媽一大早叫我趕快起床，因為內今天我要陪媽媽容出去買東西，我幫媽媽做事情作文。媽媽寫了一張條子，上面寫著要去買的東西的名稱。 媽媽帶著我來到步步高超市，這里的人真多呀！我拿著一枝筆和那張條子，媽媽買一樣東西，我就劃掉一樣，很快就買好了需要的東西。 交完錢，我幫媽媽提了好多東西，東西好重好重。媽媽高興地對我說：「你真棒，媽媽覺得你真的長大了！」我雖然很累，但心裡還是很高興，小學五年級作文《我幫媽媽做事情作文》。 我幫媽媽做事情作文150字小學生作文（/）
Ⅵ 中班做個乖寶寶幫媽媽做事教案
一、活動目標
1、知道要做個關心家裡、關心大人的小幫手。
2、進一步激發愛家、愛媽媽的情感。
二、活動准備
1、玩具娃娃一個，場景布置，水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、
2、串編紙條若干。
三、活動過程
（一）游戲：「聽音樂傳娃娃」。
1、師：小朋友，上個星期六是什麼節日？
你們對她們說過什麼祝福的話了嗎？
你們說得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對的，我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們，我們也非常熱愛她們，我們都生活在一個溫暖、幸福的家裡。
為了表示我們對媽媽的感謝，現在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。
2、師：現在，我們就來玩個關於家的游戲，要考考我們小朋友是不是關心我們自己的家。等會兒，邊放音樂邊傳娃娃，音樂一停，娃娃傳到誰的手裡，就請他回答一個問題，如果他關心自己的家，那麼他肯定講得出。
（游戲進行。）
師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關心家裡、關心大人的孩好子，那麼，你們想不想再來試著做個媽媽的小幫手？幫大人把家裡打扮得更好看？現在我們的教室就好比我們的家，我們來參觀參觀我們的家。
（二）美工活動。
1、介紹場景。
（1）這兒是家裡的什麼地方。客廳里有些什麼？等會兒我們可以多做些花，多拼寫掛毯，或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試著做架電話，有了電話真方便，不會的話，你可以自己動腦筋看一步一步怎麼變出來的。
（2）這兒是家裡的什麼地方。平時，家裡誰燒飯做菜？平時，大人燒飯做菜真辛苦，今天，我們來幫大人做菜。想想看，你今天准備燒什菜？是什麼顏色？然後，把菜做在盤子里，過會兒給我們介紹你燒的菜。
（3）這兒是家裡的什麼地方。床上少什麼了？今天請你們來幫媽媽設計條美麗的被子。可以試著用剪好的窗花貼在上面，也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來畫，還可以用紙條串編。現在，我們就去試一試，看看哪個小幫手真能幹。
2、幼兒動手操作，老師適時指導。
（1）引導幼兒選用相應顏色的紙來做「菜」。
（2）引導幼兒想像、設計。
（3）引導幼兒正確使用工具。
3、講評。
介紹自己的作品。
4、師：今天，我們真能幹，都來學做了媽媽的小幫手，因為我們長大了，懂事了，知道自己的事自己做，不會的事情學著做，不再麻煩大人了。現在，我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》。
四、活動結束
1、評價
2、總結
Ⅶ 一年級語文上小貓幫媽媽做事教案
人教版小學一年級上冊語文全套教案（附小結）
，共1頁，這里只能復制一小部分入學教育一、教學目標1、觀察圖畫內容，使學生初步感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。、依據畫面提示，對學生進行尊敬老師、遵守紀律、團結友愛等方面的入學教育。、觀察與演示結合，培養學生願意與老師和同學友好交談的習慣。二、教學重難點1、讓學生初步感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。、對學生進行尊敬老師、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育。三、教學過程（一）導入新課。1、同學們，從今天起，你們就正式成為小學生了，你們高興嗎？、讓我們一起唱首歌嗎？（上學歌）（二）討論學習1、你們喜歡學校嗎？為什麼？、討論。（1）看圖說一說，圖上都有誰？在干什麼？（）小學生在學校里都可以做些什麼？你還聽說學校里可以做些哪些事？（引導學生仔細觀察圖畫，展開合理想像，採用討論的形式鼓勵學生暢所欲言。）（四）情景練習。1、圖上的老師和小朋友分別說了什麼？、模擬練習。（1）情境一：師生交流。（上學路上。）老師：清早，我在上學路上遇見一個同學……這個同學：老師早！（）情境二：生生交流。自我介紹，說明自己的姓名及其他情況。游戲：。學生在內自由結交朋友，其他同學齊唱《找朋友》（）情境三：自由交流。以小組為單位，自己創設一個情境。想好時間、地點、人物（可以有老師、家長、同學），自由練習對話。小組表演。、請學生結合自己成為小學生以來的經歷，談談上學的感受。、口語交際：根據畫面內容說一個完整的句子。1、a
o
e一、教學目標1、學會a
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三個單韻母，讀准音，認清形，正確書寫。、知道單韻母有個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的a
、o
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的音。、認識四網，學會在四網里書寫a
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二、教學重點、難點重點：a
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的發音和韻母帶調讀。難點：a
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的第二聲和第三聲教學。