㈠ 急求幼兒園中班兩只老虎的說課稿！！！！！！
《兩只老虎》說課稿 教學內容：人音版小學音樂第四冊第5單元――獸王。我將這個單元的內容有目的地選擇了歌曲《兩只老虎》。 教學目標： 1、情感態度與價值觀： 讓學生在看看、聽聽、唱唱、動動等系列活動中，感悟音樂魅力，學習虎的知識，了解虎的文化，提高學生保護動物的意識。 2、過程與方法： 能夠學會用兩聲...部輪唱的方法演唱《兩只老虎》，把握分聲部演唱時個樂句的進入，第二聲部能學會注意傾聽第一聲部的演唱准確進入，保持兩聲部的和諧。 3、知識與技能：培養學生相互合作、相互配合及創編的能力。 教學重、難點：是歌曲《兩只老虎》的兩聲部卡農練習，為了突破這個難點，我在課中做了許多的准備，從學生演唱一聲部的歌曲開始，再到有表情地表演唱，既讓學生熟悉歌曲，又讓學生扎扎實實唱好歌曲，為兩聲部的演唱做好鋪墊。二年級的學生很難理解什麼是輪唱，我通過和個別學生的相互配合，其他同學進行模仿聆聽，通過聆聽、觀察，學生理解並學會了進行二部輪唱練習，解決了難點。 說教法：教師主要通過反復聆聽，學生的模仿及善於表演來學習歌曲。通過教師的引導使學生模仿老師和學生的配合掌握二聲部輪唱，創編歌詞充分激發學生的創作精神。 教學過程： 根據本課的教學目標重難點，我將音樂教學與多媒體技術緊密的結合起來，以媒體為手段，讓學生在快樂中學習。 一、 導入部分，通過學生的模仿，引出課題老虎，並了解老虎的習性。這一環節調動學生的學習積極性，為學習歌曲做好鋪墊。 二、 教唱環節 （1）初聽歌曲師：放課件FLASH動畫說出兩只老虎有什麼特點？生：說出沒有耳朵沒有眼睛。（師：出示圖片今天我們一起來學習這首法國童謠〈兩只老虎〉生：齊讀課題） （2）復聽歌曲師：歌曲是幾幾拍？含義及強弱規律是什麼？生：認真聽思考 師：出示課件4/4含義及強弱規律 （設計意圖是讓學生了解歌曲的節奏和樂理知識） （3）再次聆聽 感受歌曲的情緒。 要求同學用豐富的表情和動作表現歌曲（設計意圖理解歌曲的情緒培養學生的表現力） （4）師：范唱（設計意圖通過學生對老師的評價，吸取老師的優點更好的演唱好歌曲） 師：彈伴奏學生演唱 師：放伴奏帶學生一起表演唱（設計意圖為學唱好二部輪唱作準備） 三、 二部輪唱教唱環節 （1）初聽出示二部輪唱歌譜，說出你聽出了什麼？（設計意圖培養學生的聽力能力）出示課件輪唱的概念 （2）復聽 請學生和老師合作，小組合作按節奏讀詞。設計意圖為唱好歌曲做准備。師：放錄音伴奏學生進行小組輪唱和男女生輪唱 設計意圖培養學生之間相互合作的意識並學會二部輪唱 師：請兩組同學上台表演唱設計意圖培養學生的表現力。 四 、創編環節 師：放創編的歌曲 學生通過聆聽，模仿並創編歌詞。並上台帶領全班同學表演唱。設計意圖培養學生的創編能力及表現力。 五、 拓展部分 師：出示課件老虎裝飾的物品讓學生說一說 師：出示課件講解我國有三種虎，是我國一級保護動物可是虎得數量不斷的在減少也是世界上最瀕危的動物之一。設計意圖是讓學生了解虎的文化 六、 德育滲透： 在我們身邊也有許多小動物，我們應該有愛心愛護保護他們。設計意圖增強學生保護動物的意識
㈡ 中班小小動物園教案的課後反思
活動意圖：
喜歡動物是每一個孩子的天性。他們能說出各種動物的名稱。喜歡聆聽動物故事，動物玩具，它們那生動有趣的形象深深地吸引著每一個孩子。於是順應孩子們的熱點和興趣開展了本次教學活動《動物園里》。讓幼兒在游戲中輕輕鬆鬆的學習數學，寓教於樂，讓幼兒真正地體驗到數活動的趣味性。
活動目標：
1.鞏固7以內數與物的對應。
2.能對7以內數量比多少，理解多與少的相對性。
3.積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗學習數學的快樂。
活動准備：
1.PPT。
2.數字卡、畫有1—7個動物的胸牌（與幼兒人數相等）。
活動重點：
能對7以內數量比多少。
活動難點：
理解多與少的相對性。
活動過程：
一、 互動游戲：比比誰的反應快
1.導入語：你去過動物園嗎？你認識哪些動物？
小結：動物園里有很多各種各樣的動物。
2.關鍵提問：數數動物園里共有幾種動物？（5種）
每種動物有幾個？（每種動物的數量有多少？）
小結：動物園里的草地上有1隻大象、2隻獅子、4匹馬、6隻猴子和7隻羊。
3、互動游戲：比比誰的反應快。
要求：把數量記在心裡，不要告訴其他小朋友。
游戲方法：比一比誰的反應快，我們每個寶寶的椅子下面有一個操作盒，裡面有數字卡片，老師出示一張動物的圖片，請你根據每種動物的數量舉相應的數字卡。
5.集體檢驗(價值分析：練習7以內數與物的對應)
二、 學習與操作：多還是少
1.過渡語：剛才我們知道了每種動物的數量，那你知道這裡面哪種動物最多嗎？（羊）
2.關鍵提問：馬的數量是多少？（4匹馬）馬比誰多？比誰少？你怎麼知道的？
（了解多少具有相對性。可用一一對應的方式來比較多少。）
4.現在看看後面每張桌子上放了4張紙，每個寶寶選一張紙，請你去看一看、比一比，哪種動物多？哪種動物少？（「多」的打勾）
5.幼兒操作，教師巡迴指導
6.放至黑板上，集體檢驗
關鍵提問：請你們做檢查員，看看這里哪些是對的？哪些是不對的？（價值分析：學習比較多少）
㈢ 幼兒教案中班(two tigers)
活動設計背景
准備小老虎的頭像
活動目標
激發幼兒的互動性
教學重點、難專點
教學重點是屬鍛煉幼兒的手腳並用。
活動准備
1、老虎頭像
2、《兩只老虎》的兒歌、背景音樂
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節）
1、背景音樂
2、 兩個小朋友相互配合完成游戲
3、 表達耳朵、尾巴的動作方式
4、 達到手腳並用，鍛煉手腳的連貫性
教學反思
通過這個游戲，我發現小朋友能達到四肢的鍛煉，對《兩只老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。
㈣ 兩只老虎舞蹈教案範文
目標:1.初步學會舞蹈,激發幼兒對跳舞的興趣.
2.能按音樂節拍做動作,初步培養幼兒的節奏感.
3.學習基本動作"踵趾步".
准備:1.布置環境:小樹林
2.老虎頭飾兩個.，音樂《兩只老虎》。
活動指導:
一.幼兒學小鳥飛律動入室.
二.練聲曲:<<師生問好>>,要求用自然好聽的聲音演唱.
三.復習歌曲:<<小兔與狼>>,要求有表情地演唱,並大膽表演.
四.幼兒學習舞蹈<<兩只老虎>>
1.欣賞音樂,學唱歌曲.
師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過.(播放歌曲)
第一遍:幼兒聽後,提問:這首歌裡面唱到了誰?這首歌曲叫
什麼名字?
第二遍:幼兒整首跟唱歌曲.
2.以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,激發幼兒興趣.
:小朋友你們看,這是什麼地方?(小樹林) 聽說,這個樹林
里住著兩只可愛的小老虎,我們來看看它們正在做什麼?
(1)播放音樂,"兩只老虎"在跳舞.(由兩名教師表演)
(2)幼兒欣賞後,提問:你們剛才看到了兩只老虎在干什麼
呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)
3.教師有表情地示範舞蹈.
師:老師也來學一學小老虎跳舞,小朋友們先坐著看看伍老
師學得像不像,好嗎?
4.引導幼兒學習舞蹈.
師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那
你們要先學會一腳的本領,先看老師做一遍.
(1)教師示範基本動作--踵趾步.
(2)幼兒練習,重點指導幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,
上身挺直.
(3)教師清唱歌曲,引導幼兒完整跟跳舞蹈動作.
(4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈.
(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈.
(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈.
五.幼兒隨音樂開火車律動出室.
師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!
㈤ 中班健康,小老虎學擤鼻涕,反思及教案
幼兒園優秀教案《如何擤鼻涕》
教師：屈老師
教學形式：團體或小組教學。教學方法：行為辨析法演示示範法。
活動目標：
1、掌握擤鼻涕的正確方法。
2、養成幼兒良好的個人衛生習慣。核心要素：小鼻子愛護它不玩弄不手挖流鼻涕輕輕擦愛清潔人人誇
活動准備：小鏡子、手紙、手絹。
基本過程：
(一)通過游戲導入活動
老師帶領幼兒做指五官的游戲：「小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪裡?答：眼睛在這里。用手指出來，用手指出來」邊唱邊根據歌詞指到相應的五官。
(二)關鍵步驟：
1、當老師帶著幼兒做到指鼻子的時候，另一位老師裝作鼻子痛，嗚嗚地哭，讓幼兒產生疑問，老師問為什麼哭啊?請幼兒回答。老師告訴幼兒：「鼻子不舒服，特別難受」。
2、孩子們又問：「鼻子，鼻子，你為什麼難受呀?」
老師以鼻子的口吻說：「因為小朋友的手不幹凈，總是用臟的手和袖子在我身上蹭來噌去，尤其是我哭起來的時候，從不關心我，可難受、可痛了!」
3、讓幼兒對鼻子產生同情心，以後不要再用手挖鼻孔了。
4、「誰能想個好辦法呀?」教師讓幼兒說一說怎樣擤鼻涕?(用手絹和手指擦)
5、老師示範擤鼻涕的正確的方法。
提示幼兒：「擦的時候不能太使勁，要不小鼻子也會疼的。」
6、學一學，做一做：
老師說：「那咱們一起來學一學怎麼擦鼻涕，好不好」?
方法：老師邊說邊拿出衛生紙帶著孩子們一起做起來，重點要讓幼兒學會擤鼻涕，
先按住鼻子一側擤，同樣方法再擤另一側。
(三)教師總結：
「好了!小朋友們你們已經學會了擤鼻涕的方法了，可別讓你的小鼻子再傷心哭泣了。」老師總結性的話再次提醒幼兒。
活動延伸：
在日常生活中隨即指導需要擤鼻涕的幼兒如何擤鼻涕。
家園互動：
1、家長在幼兒面前不要出現挖鼻孔的現象，為幼兒做榜樣。
2、家長指導幼兒使用正確的方法擤鼻涕。
注意事項：
1、擤鼻涕時應要用紙巾先按住鼻子一側擤，同樣方法再擤另一側。
2、如果有的幼兒生病流鼻涕，教師應提醒幼兒隨身攜帶紙巾，以備擤鼻涕時使用。
3、提示幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔到垃圾桶，然後打香皂洗手。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
㈥ 幼兒園學前班趣味識字教案:兩只老虎，認識兩
活動設計背景 准備小老虎的頭像 活動目標 激發幼兒的互動性 教學重點、難點 教學重點是鍛煉幼兒的手腳並用。 活動准備 1、老虎頭像 2、《兩只老虎》的兒歌、背景音樂 活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節） 1、背景音樂 2、 兩個小朋友相互配合完成游戲 3、 表達耳朵、尾巴的動作方式 4、 達到手腳並用，鍛煉手腳的連貫性 教學反思 通過這個游戲，我發現小朋友能達到四肢的鍛煉，對《兩只老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。