Ⅰ 初中數學八年級教案
三點一測
Ⅱ 七八年級網上數學活動課建議
課前准備好教案 把教學目標貫穿到教學過程中去。七八年級的孩子到達一個青春期的時候，專一定要屬抓住他們的心裡，把課堂營造出一種輕松愉悅 有趣的環境。還有要讓學生們參與進來，一起互動，不要成為老師一個人的課堂。
Ⅲ 初中數學活動課教案
北師大版實驗教科書七年級下冊
7.4利用軸對稱設計圖案
教學目標:1、經歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識。
2、能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據圖形的軸對稱關系設計軸對稱圖形。
教學重點:本節課重點是掌握已知對稱軸L和一個點，要畫出點A關於L的軸對稱點的畫法，在此基礎上掌握有關軸對稱圖形畫圖的操作技能，並能利用圖形之間的軸對稱關系來設計軸對稱圖形，掌握有關畫圖的技能及設計軸對稱圖形是本節課的難點。
教學方法:動手實踐、討論。
教學工具:課件
教學過程:
一、
先復習軸對稱圖形的定義，以及軸對稱的相關的性質:
1.如果一個圖形沿一條直線折疊後，直線兩旁的部分能夠互相________，那麼這個圖形叫做________________，這條直線叫做_____________
2.軸對稱的三個重要性質______________________________________________
_____________________________________________________________________
二、提出問題:
二、探索練習:
1.
提出問題:
如圖:給出了一個圖案的一半，其中的虛線是這個圖案的對稱軸。
你能畫出這個圖案的另一半嗎?
吸引學生讓學生有一種解決難點的想法。
2.分析問題:
分析圖案:這個圖案是由重要六個點構成的，要將這個圖案的另一半畫出來，根據軸對稱的性質只要畫出這個圖案中六個點的對應點即可
問題轉化成:已知對稱軸和一個點A，要畫出點A關於L的對應點
，可採用如下方法:`
L
A
在學生掌握已知一個點畫對應點的基礎上，解決上述給出的問題，使學生有一條較明確的思路。
三、對所學內容進行鞏固練習:
1.
如圖，直線L是一個軸對稱圖形的對稱軸，畫出這個軸對稱圖形的另一半。
L
2.
試畫出與線段AB關於直線L的線段
L
3.如圖，已知
直線MN，畫出以MN為對稱軸
的軸對稱圖形
小
結:
本節課學習了已知對稱軸L和一個點如何畫出它的對應點，以及如何補全圖形，並利用軸對稱的性質知道如何設計軸對稱圖形。
課件的話，可以加我，我傳給你