幼兒園小班蝸牛出來了教案

㈠ 小班語言童話故事蝸牛的家的教案

您可以根據以下教案來開展該主題的公開課：
童訊網幼兒園中班美術教案：蝸牛的家（畫螺旋線）

活動目標
1、會畫螺旋線，用螺旋線表現出蝸牛的基本特徵。
2、能大膽作畫，並能豐富畫面。

活動准備
蝸牛范畫 、繪畫紙、蠟筆

活動過程
1、出示蝸牛，引起幼兒興趣
教師提問：這是什麼？蝸牛的身子是什麼樣子的？
引導幼兒觀察蝸牛殼的外形特徵。
2、書空練習，幫助幼兒理解「螺旋線」。
教師邊講邊做動作：蝸牛小時候也很小的，後來它一點一點長大，背上的殼也一圈一圈越長越大，後來就長成了一隻大蝸牛。
教師：你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢？
引導幼兒做書空練習。
3、幼兒繪畫，教師輔導。
教師：你們看我畫的這只蝸牛用一隻手都蓋不住，那你們會畫一隻大蝸牛嗎？畫完後可添上些花、草。
（1）重點輔導幼兒用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼，將蝸牛畫大。
（2）引導能力強的幼兒多畫一些蝸牛，並能豐富畫面。
4、評價。
展示幼兒作品，集體欣賞，鼓勵大膽作畫的幼兒。
由於您是上的公開課，所以大概這個普通的教案的互動性還需要加強，您可以到幼教資訊網站童訊網看看，借鑒其他類型的公開課，再調整下自己的。

㈡ 小班健康小蝸牛爬爬爬教案

1
活動目標：
1、能按要求指令游戲，初步養成遵守規則的意識。
2、學習雙手雙膝著地向前爬的技能。
3、喜歡參與戶外爬行游戲，體驗游戲帶來的樂趣。
2
活動准備：
1、幼兒在戶外游戲中有參與「爬」的各種活動
2、寬敞、平坦的戶外活動場地、自製蝸牛和黃鸝鳥頭飾、高為50cm的自製葡萄架和鑽爬墊
、歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥》
3
活動重難點：
重點：能根據游戲規則進行游戲
難點：學習雙手雙膝著地爬的動作
4
活動過程：
一、情境導入，教師扮演黃鸝鳥帶領幼兒進入戶外游戲情境
師：葡萄園的樹葉都長出來了，黃鸝鳥邀請小蝸牛們一起去玩咯！
熱身運動：
跟隨歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》做頭部、肢體熱身運動（重點帶領幼兒做下肢動作）
二、爬過葡萄架
1、製造幼兒活動障礙（如：圖一），引導幼兒了解活動的內容。
2、教師講解游戲規則，幼兒自主嘗試爬過葡萄架
師：小蝸牛是怎麼爬的，誰願意試試？看看哪只小蝸牛能快速的爬過葡萄架還不碰到葡萄架呢？（幼兒自主嘗試，教師適時指導）
三、學習雙手雙膝著地爬
1、教師引導幼兒學習雙手雙膝著地爬的方法
師：剛才哪只小蝸牛達到老師的爬行要求了？我們看看他是怎麼爬的？大蝸牛媽媽也來到了葡萄園，我們看看她是怎麼爬的？
2、引導幼兒根據幼兒指令按正確的爬行方式進行游戲，體驗規則在游戲中的重要性。師：小蝸牛想不想跟蝸牛媽媽一起逛逛葡萄園啊？這么多的小蝸牛在一起，怎樣爬才不會碰到呢？如果小蝸牛要碰到了，怎麼辦？（提示：聽教師的指令隨時停止游戲）
四、游戲結束：放鬆身體
教師播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，幼兒自由放鬆身體，重點引導幼兒放鬆四肢
師：小蝸牛們，葡萄成熟還早的很吶，趕緊和蝸牛媽媽回班喝點水嘍，活動結束。
活動延伸：
在幼兒會雙手雙膝著地爬的基礎上將鑽爬架子調整為50——80cm的高矮不一的高度，幼兒探索鑽爬游戲的玩法。

㈢ 小班健康教案小蝸牛旅行

活動目標
1、認識蝸牛，初步了解蝸牛的外形特徵及生活習性。
2、萌發回對事物答的探究興趣。
活動准備
1、圖片-蝸牛
2、放大鏡等
活動過程
一、認識蝸牛
1、了解蝸牛的外形特徵。
（1）蝸牛的身體是什麼樣的？
引導幼兒討論。
教師小結：蝸牛的背上有殼，像小房子，它的殼是一圈一圈的。
（2）蝸牛的頭上有什麼？
讓幼兒知道，蝸牛的頭上有兩根細細的腳，叫觸角。
（3）蝸牛的眼睛長在哪裡呢？
告訴幼兒蝸牛的眼睛就長在觸角上。
（4）蝸牛是怎樣走路的呢？它有腳嗎？
2、讓幼兒自由討論：蝸牛有沒有腳
教師講解，蝸牛有腳的，你知道為什麼看

㈣ 蝸牛兄弟教案小班

活動目標：

1、讓幼兒知道尖利的物品如果使用不當會傷害身體。

2、知道愛護回小手，答不玩尖利的物品。

3、學習正確使用剪刀、筷、筆等物品。

4、初步培養幼兒的安全意識。

活動難點：

知道尖利的東西使用不當會傷害自己。