幼兒園秋天的花園教案

⑴ 幼兒園小小播音員短文秋天來了

短文秋天來了可以寫秋天的美景，對秋天的喜愛以及嚮往。

秋天到了，那一樹樹的葉子被秋姑版娘染成各種權顏色。楓樹的葉子火紅火紅的；樟樹的葉子是墨綠墨綠的，銀杏的葉子金黃金黃的，還有那些叫不上名字的灌木叢的葉子黃綠相間，紅黃交錯，真是讓人看了千遍也不厭倦。

中午吃完飯，老師帶領我們走在秋天的小路上，感受秋天的美好。突然，一座火焰山吸引人我們的眼球，走近一看，原來是一棵棵楓樹。火紅的顏色給原本有一絲涼意的秋天帶來了一些溫暖。那些楓葉由七個小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅色的莖細長細長的，像嬰兒張開的手掌。

在看旁邊的槐樹，它的葉子是標準的橢圓形，顏色也很特別，在深色的基礎上又蓋上了一層淺綠色，淺的如不仔細看就會以為那是白色，也許那就是白，也只不過是被深綠色浸染了。

一邊吹著風，一邊欣賞這千姿百態，奼紫嫣紅的樹葉，恍如走進了一個大花園，誰說萬紫千紅總是春呢？你看，這秋不也是萬紫千紅嗎？

⑵ 幼兒園秋姑娘的故事

樓主求採納~ 故事：秋姑娘來了 秋姑娘來了。她唱著動聽的歌，飛呀飛呀，悄悄地來到了我們身邊。 秋姑娘飛呀飛，飛到了樹林里。你看：她把黃顏色給了銀杏……黃了的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹……紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一隻只蝴蝶，迎著秋風跳起了舞。 秋姑娘飛呀飛，飛到了花園里，你瞧：菊花仙子張開了笑臉，有黃的，有紫的，有白的…… 秋姑娘飛呀飛，飛到了果園里。你聞：菠蘿甜甜的，香蕉香香的，還有蘋果、橘子、梨…… 秋姑娘飛呀飛，飛到了幼兒園。她帶給小朋友的是一首快樂的歌！

⑶ 中班 秋天,美麗的畫卷 教案怎麼寫

目的：1、幼兒樂意參加藝術活動。

2、用手指點畫，感受活動中的快樂，體驗作回畫的樂趣。

答准備：范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。

重點：體驗藝術活動的樂趣。

難點：用手指在紙的各處點畫。

過程：一、引題

在花園里有兩朵花在談論自己的顏色。因為昨天下了一場五彩的雨，但是有很多花在哭，因為它們沒有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好？

二、教師示範手指點畫

三、幼兒操作；用手指蘸顏料，在紙上各處點畫。教師巡迴指導。

四、體驗作畫的樂趣

五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇！小花都變漂亮了。

⑷ 用教學樓、花園、幼兒園寫作文

我們學校有一座十分美麗的花園，一年四季都盛開著美麗的鮮花，尤其是春天，更是春色滿園，芳香撲鼻，現在正是春暖花開的季節，讓我們一起走進學校，去欣賞一下吧。

一走進花園，就有一股清香迎面撲來，一看，原來是梔子花。它那碧綠的葉子襯托著雪白的花朵，在微風中就像一個美麗的小姑娘在盪鞦韆。還有的還是花骨朵，有的像害羞的小姑娘，慢慢的抬起頭，還有的不再膽怯，露出自己的身姿。

走著走著，我就被純潔的櫻花吸引住了。我走過去，仔細看了看，櫻花有五個花瓣，顏色白里透紅，紅里透粉，像是玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致，真是美麗極了。

再往遠處看，那嬌艷的蝴蝶花如同翩翩起舞的蝴蝶花在風中搖擺；那盛開的桃花張開那粉紅色的笑臉，迎接美好的春光，那一朵朵粉紅色的喇叭花，她們張著大嘴巴，不時的轉動著自己的小腦袋，好像在演唱春天的贊歌。

這就是我們學校的花園，在這里你可以看到奼紫嫣紅的春天，問到春天的清香，聽到春天的贊歌，感受到春天的美麗！

寫學校花園的作文二：學校的中花園（460字）

我們學校的教學樓是環型的，中花園就處於教學樓的正中間。從四樓向下望去，中花園的最中間是一個圓形的花壇，周圍還有四個好象「F」形的小花壇。這幾花壇是用14種的不同的花草圍成的，有福建茶......等等。正中間是一棵蘇鐵，四周還種著不少假檳榔樹。

如果你從我們學校的學生中隨便抽出一位，問他（她）：「中花園像什麼啊？」那他（她）就會第一時間告訴你——像蛋糕。

的確，從高處往下望去，中花園確實像一個蛋糕。那些「F」形的花壇就像刀刀叉叉，而那些假檳榔樹就像插在蛋糕上的彩色的「蠟燭」。哎！我真是佩服那位不知名的設計者啊！這么滑稽的的花園都被他（她）創造了出來。

但是，在一樓看到的中花園卻不象刀叉，蛋糕，蠟燭了。而是給人一種迷宮一樣的感覺。

當你步入中花園里，這種感覺就更加深切了。走在花壇與花壇之間的小路上，你彷彿是一隻在迷宮里迷失了方向的小螞蟻，正在堅持不懈地尋找出路。因此，在中花園里還藏著一句名言：堅持者，將會是第一個走出迷宮的人。

我們學校的中花園，從每一個新的角度去看，都會發現一個新的驚喜。啊！中花園我愛你，願你萬古長青。

寫學校花園的作文三：學校的小花園（370字）

我們的學校里有一個小花園，那裡一年四季的景色可美了！

春天，一派美好的景象。春光和熙，大雁北歸，紫燕喃呢。下過了幾陣蒙蒙的細雨，小草鑽出了地面，原本光禿禿的樹木長出了綠芽，花兒也開了，一群小燕子在樹上唧唧喳喳地叫，好像在迎接春天的到來，一隻只蝴蝶在繁花嫩葉中翩翩起舞，使春天又添加了樂趣。

夏天，樹木披上了綠裝。烈日當空，人們在樹下避陰，涼風習習，使人感到很愜意，既舒服又涼爽。

秋天，秋高氣爽，天高雲淡，丹桂飄香。天氣涼了，一群群大雁又飛到南方去過冬了。秋風吹來，一片片金黃色的葉子紛紛飄落下來，只有榕樹和鐵樹的葉子還是綠的。

冬天，寒冷的季節來臨了。小朋友們都換上了毛線衣。這時，生機勃勃的小草枯黃了，色彩繽紛的花兒沒有了，披著綠裝的樹木變得光禿禿的了，唯有鐵樹和榕樹沒有枯，像堅強的勇士保衛著小花園。

接著，又到了春天，又是一片生機盎然的綠色。

寫學校花園的作文四：校園的花園（723字）

它，是我們學校花香的發源地；它，是歡聲笑語溫暖的天地。這個地方就是我們學校的花園。

我的學校的花園，一年四季，百看不厭，朋友們你看：

春姑娘來到了我們花園，花園時的一切都睜看了眼，花園里的花可多了，紅得似火，黃得似金，白得如雪，粉似朝霞，好象在選美大賽，不分上下，都是半斤八兩。桃花笑紅了臉，向我們點頭，柳樹姐姐發芽了，梳著自己又綠又長的辮子，讓我想起了《詠柳》里的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠細絛。還有小樹把花園打扮的有聲有色。

春姑娘走了，又迎來了夏哥哥。夏天的花園是深綠色的，花園的樹木長得鬱郁蔥蔥，花園里有個小亭子，下課了很多同學在那裡乘涼看書。花園里還有個池塘，池塘里的水碧綠碧綠的，天空飄著幾朵美麗的雲彩，漂亮的鳥影倒映在水中。水池中，頑皮的小金魚在游來游去。真是鳥在水中飛，魚中水間游。下課鈴響，同學們都來觀賞魚，笑得都很開心，花園真美！

我們的花園不僅春天、夏天美，秋天也很美！那茂盛的樹木變得稀少，葉子黃了、枯了，不停地往下落，飄落的葉子被風一吹，「沙沙沙」在演奏秋天進行曲。花也謝了，只有剩下菊花仙子和桂花姑娘。菊花的衣服淡淡的、紫紅的、金黃的……連它的辮子也揚得很高，桂花的衣裳是五彩繽紛的。銀桂，白白的；金桂，金燦燦的；它們雖然沒有玫瑰那樣華麗，也沒有玉蘭那麼芬芳，但它們有自身吸引力，為花園增添了美麗。

秋姐姐下班了，又迎來了冬爺爺。一走進花園就象進了銀白色的世界，白雪皚皚。樹木都蓋上了「白棉被」，准備睡一個長覺。只有松柏，仍舊挺立著，像一位解放軍叔叔在站崗。冬天的花園美吧？學校的花園真美啊！

同學們，我們的花園美嗎？如果你被我們的校園那美不勝收、妙不可言的風景吸引的話，多來參觀，可以到六（5）班來找我，由我來為你們介紹。

寫學校花園的作文五：學校的花園（341字）

每次一走進校園，眼前看到的是一個雕像，像一個圓圓獎杯。我們學校的花園就在雕像的兩側，如果你在花園里走一圈，就一定會捨不得離開。

雕像北面的花園是一個小花園。一年四季都開放著美麗的一串紅。走進花園里，有松樹、荷花等等，各種各樣，形態各異的展現著美麗的身姿，炫耀著自己，十分引人注目。要說最好看的還是荷花。每年在烈日炎炎的夏天，它都會盛開著美麗的蓮花，像一個個祝壽的大蛋糕。

雕像南面還有一個大花園。大花園里有梧桐樹，一座小橋和一個雕像。梧桐樹圍在四周，小橋架在中心，橋下面有一個小湖，湖底好像有小魚，可是，同學們三番五次的去捉魚，都沒有捉到一條小魚。小橋旁邊的雕像是刻的兩個瘦瘦的小人，手裡拿著一架石頭刻成的飛機，有趣極了。

怎麼樣？我們學校的花園的確很美麗吧！你們學校的花園又是怎樣的呢？

寫學校花園的作文六：學校小花園（446字）

為校園增色添彩的是小花園，也是我最愛的地方。

那是一個用瓷磚圍成的小花圃。小花圃上鋪滿了滿滿的小草，惹人憐愛。小花圃的周邊還有神采奕奕的盆景，盆景的旁邊還有灑脫清秀的小葉草，小葉草的根部壓上了幾塊鵝卵石，為小花圃增添了不少美感。

夏季的小花圃，總是生機勃勃的，可愛的小七星瓢蟲，它們整天爬在令人慾醉的盆景花上，也不怕人，不過也不會在不屬於自己的領域活動，真是「嚴謹守法」呀！

秋季的小花圃是個清香裊裊的地方，總是受到同學們的歡迎，因為，小葉草長出了一些不知名的小果實，綠綠的。遠遠望去，小葉草樸素中帶著幾分華麗，有時，還有一些蝴蝶來光顧呢！

烈日中，所有的植物都無聲無息。難得有一絲微風，葉子上的葉汁就隨風飄灑，像流汗了一樣。

微風細雨，植物們都顯得更加嬌嫩。朦朦朧朧的，有一種朦朧美。但是呀，小昆蟲們卻因為翅膀濕了，飛不起來了，所以呀，來到葉子分叉的地方避雨，只能等到雨過天晴，把翅膀曬幹了。告訴你呀，植物和動物是最好的搭檔。

我愛小花園，愛它一年四季碧綠，也愛它一年四季生機勃勃，帶給我們無限的生機！

寫學校花園的作文七：學校的小花園（416字）

當天空慢慢揭掉夜的薄被，當東方露出朝陽的笑臉，我們的校園也在晨曦中醒來，一切又如昨日般生機勃勃。

清晨，踏進校門，我總愛在小花園里走一走。這里的花兒終年不敗，四季飄香。春天，假山上的迎春最先開出串串黃色的花，通知人們一年春天的開始，而月季、玫瑰也不甘示弱，相約而來，滿園的芬芳常吸引著無數的蝴蝶、蜜蜂，在這里流連；盛夏，花園噴泉內的睡蓮夕攏朝開，給人無窮的希望；秋天，菊花千姿百態，五彩斑斕，有的像一團正在燃燒的火焰，有的又似高山流水般長長的花瓣傾瀉而下；寒冬，臘梅迎著風雪傲然開放，孕育著新的希望。還有那四季常青的雪松、棕櫚……一切都是那麼迷人。

這里是花草樹木的世界，更是同學們玩樂休閑的最佳場所。

一大早，長廊內已傳來琅琅的讀書聲；課間，女同學們經常三五成群地坐在草坪上談笑，躲在花叢中捕捉蝴蝶，有時乾脆躺在花下與花兒竊竊私語，聆聽著花兒的故事。而男生呢？則愛繞著園中的小徑嬉鬧、追逐，不時傳來陣陣笑聲。

學校的小花園真是我們的樂園！

寫學校花園的作文八：學校的花園（510字）

我們學校很美，可是它卻不及我們學校的花園美。我們學校有四個花園，花園里一年四季有這各不相同的迷人景色。

春天，春姑娘就給人們帶來了那春天的綠色。看，那花園里的小草正在探著頭張望外面五彩繽紛的世界。你再看，那花兒一個個的都含苞待放，那花苞有粉色的、紅色的，還有那紫色的。那花苞就像一顆顆五顏六色的星星。

夏天，花兒開了。你看那一個個的花苞像一個個小姑娘，爭先恐後的開放。看那粉色的、紅色的還有那紫色的，就像一個個穿著顏色鮮艷衣服的的仙女，而那綠葉，則是那仙女下凡時的彩雲。你看，連春天剛剛探頭的小草也像一個仙女穿著碧衣的仙女在那兒玩耍。連那銀杏樹也是茂盛得很。那鵝卵石鋪就的小路也落了幾片綠葉。

秋天，花兒都快凋謝的差不多了，可那菊花卻開放了。銀杏樹葉也變黃了。那鵝卵石鋪就的小路上不時落上幾片綠葉就像一葉小舟。

冬天到了，冬姐姐給小麥蓋上了一層棉被，給那鵝卵石小路蓋上了一層棉被，給那屋頂也蓋上了一層棉被。冬天，那花園里就更漂亮了！花園里有幾棵竹子，竹子傲霜鬥雪，不屈不撓。你看，不是有幾位同學走進花園里的鵝卵石小路上，留下了幾個深深腳印。

我馬上就要小學畢業了，我捨不得我尊敬的老師，我可敬的母校，更捨不得那一年四季美麗的花園！

⑸ 大班幫我早讀上冊《秋天的圖畫》教案怎麼寫

1、根據畫面，講述秋天的特徵。
2、用「金燦燦」、「千姿百態」等詞語版描繪秋天的美景。權
活動准備：
1．熊貓圖片。
2．教學掛圖《秋天的圖畫》。
活動過程：
一、講述秋天的特徵。
1、 出示熊貓。畫出自己看到的秋天的圖畫。
2、圖上有哪些小動物。它們在干什麼？」
二、秋天的圖畫
1、引導幼兒講述畫面。
提問：
（1） 小動物們畫的是什麼季節的景色啊？
（2） 小猴畫的是果山，山上有哪些果子？是什麼顏色的？
（3） 小松鼠畫的是樹林，有哪些樹葉？有什麼顏色的？
（4） 小兔子畫的是什麼？花園里有什麼花？是什麼顏色、什麼樣子的？

⑹ 幼兒園中班情感教育有哪些

摘 要：在幼兒教育中，隨著素質教育的推進和新課程改革的實施，在幼兒教育中充分更新教學手段，培養幼兒的情感教育，是新階段幼兒教育中的主要內容。
在幼兒教育中，如何培養學生高尚的情感，幫助孩子形成良好的行為誒誒生活習慣，是極有必要的。
這種美好的情感將會影響孩子的一生。
本文主要分析了在幼兒園的情感教育中應該從哪些方面出發，幫助學生形成良好的情感。
關鍵詞：幼兒園教育;情感教育;素質教育
在幼兒園教育中，如何對幼兒實施情感教育，全面提高幼兒的綜合能力和素質，提高幼兒的認知情感，幫助幼兒形成高尚的情感，是很多幼兒教師正在努力探索的一個重要問題。
在對於幼兒的情感教育中，幼兒教師要從孩子的年齡、特點出發，正確的認識到對於幼兒的情感教育是幼兒教育藝術層面上的一個重大改革。
對於幼兒來說，由於他們年齡小，生活閱歷不夠，他們的情感體驗相應的也很少。
他們對一切事物都充滿好奇，但缺乏認知能力和判斷能力。
在幼兒教育中施行情感教育，可以幫助幼兒形成良好的情感並樹立正確的人生觀念。
筆者認為：在幼兒教育中，「關愛情感」最為重要，它是一切情感教育的核心。
在本文中筆者結合自己的思考，對幼兒園教育中的關愛情感教育提出了自己的幾點思考和看法。
一、培養幼兒愛同伴、愛幼兒園的情感
在幼兒園教育中，培養幼兒愛同伴、愛幼兒園的情感是十分重要的。
在教育中，教師可以採用多種多樣的方法和教學手段來培養幼兒的愛同伴、愛幼兒園的情感。
例如：教師可以組織一場活動，讓每一個孩子都有一次發言的機會，到講台上來說出自己喜歡的小夥伴的名字，並對其的特徵進行描述，如果可以的話還可以講述兩人在一起發生的一些小趣事等，通過這種方式，鼓勵孩子學會關心周圍的小夥伴，關注別人。
另一方面，幼兒教師還可以在班級上實施「禮儀小標兵」的活動，通過這種光榮稱號的授予和禮品的發放，鼓勵孩子主動向同伴和老師問好，使用文明禮貌用語，並為同伴或者教師做一些力所能及的服務等。
最後，還可以通過組織孩子演講，讓孩子隨意的選取幼兒園里的某一處景物或者某一個角落來進行描述，讓孩子認識到幼兒園的美，幫助孩子形成愛幼兒園的情感。
通過這樣的教育，讓孩子從根本上學會關注自己身邊的人和事，學關愛周圍的朋友以及美好的事物，讓孩子的情感得到升華。
二、培養幼兒愛家鄉、愛祖國的情感
在幼兒園的而教育中，要培養幼兒的關愛情感，除了培養孩子愛同伴、愛幼兒園的情感之外，還要注意培養孩子愛家鄉、愛祖國的情感。
愛家鄉、愛祖國自古以來就是中華民族的傳統美德，在中華民族源遠流長的民族文化中佔有十分重要的地位。
愛家鄉、愛祖國的情感不是自動形成的，幼兒階段是培養這種情感的最佳階段，任何美好情感和良好行為習慣的形成都是從小就開始的。
幼兒的思想就像一張白紙如若教師不加以指導，就會導致幼兒會在這張白紙上亂塗亂畫，導致幼兒形成不良的情感。
在教學中，教師可以將祖國或者家鄉的一些山清水秀的照片給孩子們看，並給孩子講解近幾年家鄉日新月異的變化，讓孩子樹立起愛家鄉、愛祖國的情感。
另一方面，教師還可以利用「國慶節」這個節日，結合孩子的認知特點，給孩子講解一些關於中華民族的故事，利用歌唱的形式為學生深入淺出的介紹偉大的中華民族，例如：「古老的東方有一條龍，她的名字就叫中國」等。
還可以為學生介紹中國古代的四大發明等，讓學生樹立起民族自信心和自豪感等。
通過這些手段培養幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
三、培養幼兒愛生命、愛成長的情感
生命不論是對於什麼而言，都是極為寶貴的。
對於幼兒來說，培養起孩子愛生命、愛成長的情感是十分有必要的。
對於這種情感的教育和培養，教師可以利用課外活動來展開和進行。
例如：在冬天，教師可以組織孩子以「寒冷的冬天」為主題，說說「冬天的樹和花」、「冬天的冬眠的動物」，讓孩子通過思考樹立起保護動植物的情感。
還可以組織學生進行「為小數穿衣」的活動，鼓勵孩子用小草編成各種各樣的衣服，為小樹穿上，培養學生愛生命的情感。
另一方面，還要從情感的角度入手，用「擬人」的手法，鼓勵孩子認識到動植物的生命，鼓勵孩子關心周圍的動植物的成長。
例如：就花園里的花朵，從春天到夏天，從夏天到秋天，從秋天到冬天，再從冬天到春天，讓學生通過學習或者觀察，能夠講述出它們的變化之處，讓幼兒培養起愛生命、愛成長的情感。
四、培養幼兒愛生活、愛學習的情感
在幼兒教育中，要充分培養孩子愛學習的情感。
對於幼兒的學習，語文來源於生活，又回歸於生活。
在幼兒園教學中，要實施情感教育，就必須培養學生努力學習的習慣。
要教會學生在學習中，無論哪一個角落都蘊含著深刻的人生哲理和情感知識。
教師可以通過給學生講解「一針一線當思來之不易」這一俗語時，通過教育幼兒要珍惜今天的幸福生活，幸福生活都是都是無數前輩用生命和鮮血換來的。
所以我們新一代還要通過今天的不懈努力，用科學知識武裝頭腦，創造明天的幸福生活。
在教學中，要時時給幼兒進行熏陶、感染和啟迪，讓學生樹立起自信心、堅強的意志力和拼搏的精神，並在這個過程中讓幼兒形成良好的情感。
總之，在幼兒園的情感教育中，要幫助幼兒樹立起良好的習慣和美好的關愛情感，從培養幼兒愛同伴、愛幼兒園的情感，愛家鄉、愛祖國的情感，愛生命、愛成長的情感，愛生活、愛學習的情感等方面出發，讓幼兒在這些美好的情感的熏陶下能夠茁壯、健康的成長。