① 幼兒園托班手工巧克力棒教案
活動目的： 1、初步學習製作紙漿的步驟，激發對紙漿畫的興趣。 2、培養動手能力，發展想像力和創造能力。 物質准備： 范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線（三個大瓶子）的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包 活動過程： 一、欣賞范畫。 欣賞教師製作的彩色巧克力糖，說說這是什麼形狀，是怎麼做成的。 討論怎樣製作彩色巧克力糖，幾個幼兒試著用一些現成的紙漿製作巧克力糖。我們可以怎樣製作巧克力糖？ 二、嘗試用紙漿製作巧克力糖。 1、你想往自己的空瓶子里放什麼顏色的巧克力糖？紙漿可以粘在哪裡？ 2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿，自己製作。 3、引導幼兒用夾子和牙刷作為輔助工具，教師適當予以幫助。 4．注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。 5．提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。 三、共同分享 1、洗好雙手，欣賞作品，然後教師打開手中的巧克力糖，讓幼兒分享美食。 2、在音樂聲中，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。
② 幼兒園托班手工課小老鼠吃西瓜教案
前段時間有一位家長向我反應：孩子在吃完半隻西瓜後，不停地擺弄西瓜皮，還一個勁地問半圓的西瓜皮可以做什麼。我告訴家長這證明孩子有較強的創造慾望，應該為孩子積極的提供創造條件，引導孩子動手、動腦。邊向家長介紹就有一個想法在我的腦海中產生：結合童話故事發展幼兒的想像力和創造力。 童話故事《小老鼠吃西瓜》正好適合這個設想。這篇童話通過老鼠種西瓜——想辦法吃西瓜——請動物們來喝西瓜汁的情節，塑造了兩個活潑有趣、熱愛生活的老鼠形象，並證明了一個真理：愛勞動、愛動腦筋和愛同伴的人是快樂的。在幼兒想像西瓜皮可以做什麼的同時自己動手將瓜皮做成玩具，最後將操作過程編入故事結尾中。 作品中用誇張的手法突出了西瓜之大，老鼠之小，因而產生了老鼠如何吃西瓜的問題，老師將問題投給幼兒，讓孩子們尋找解決的辦法。以生動有趣的內容給幼兒極大的啟示，幼兒可以從中體會到勞動與收獲的快樂，意識到大膽想像和創新的快樂，還可以感受友愛和分享的快樂。總之，此活動立志引導幼兒熱愛生活。積極向上、樂於創新。 二、活動目標 1、感知童話故事結構，嘗試在認識和想像的基礎上，改編故事結尾，並用語言清楚地表達出來。 2、培養幼兒愛勞動，愛動腦和願意與同伴分享勞動成果的好品德。 三、活動准備 1、課件《小老鼠種西瓜》 2、西瓜四個、車輪、風帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。 四、活動過程 （一）欣賞故事 1、教師以提問的方法引出故事名稱，引起幼兒注意。 2、講述第一遍故事，邊講邊播放課件。（出現大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小） 3、講述第二遍故事，邊講述邊播放。（動畫型式播放故事基本內容） 4、提問：
③ 幼兒托班手工教案《黃澄澄的大玉米》
黃橙橙的大一米講述的是人民勞動豐收。農民辛苦。