1. 古詩詞靜夜思教案
活動目標
1、能理解圖片的內容，學會念古詩：靜夜詩。
2、體驗詩中離開回家鄉的人答的思鄉之情。
3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養他們專心學習的習慣。
活動准備 課件：《靜夜思》圖片
活動過程
一、導入
1.出示圖片
小朋友看一看，圖片中的詩人在什麼地方？做什麼？
2.幫助幼兒初步體驗古詩的意境。
教師：這是一個離開家鄉的人，當天黑下來的時候，
他就特別的想自己的家，想家裡的親人。
二、展開
1.教師朗誦古詩，講解古詩含義。
床前明月光：明亮的月光從窗戶外照進來。
疑是地上霜：把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。
舉頭望明月：抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。
低頭思故鄉：不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉！
2.理解字詞。
疑：懷疑，誤認為的意思。
舉頭：抬起頭，舉是抬的意思。
思：思念，想念。
3.幼兒學習古詩，教師指導。
4.利用多種形式反復練習誦讀。
5.為古詩創編動作，幫助幼兒進一步的掌握。
教師：誰能給古詩編上動作呢？我們加上動作來念古詩。
三、結束
「我是小詩人」誦讀比賽，鼓勵幼兒積極上台表現。
教師講評，為幼兒頒發獎品。活動結束。
2. 五年級上冊科學第五單元第24課《小水滴的旅行》第三課時研究露和霜的形成教案
參看九年級物理書