Ⅰ 幼兒園驕傲的孔雀故事教案
一、教學要求 1?學會本課14個生字，認識6個生字。能正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。 2?正確、流利地朗讀課文。 3?仔細觀察圖畫，培養學生的觀察能力和想像能力。 4?圖文結合理解課文內容。使學生懂得任何時候都不能驕傲自大。 二、教材說明 這是一篇看圖學文，講的是一隻驕傲的孔雀為炫耀自己的美麗，竟和自己的影子比美，結果掉入湖裡的故事。全文圍繞「驕傲」，從它理也不理喜鵲，到和自己影子比美，掉入了湖中。生動形象地講述了故事。為了有利於理解課文內容，還配有四幅圖，文章最後用花喜鵲的話，批評了孔雀。 教學時要充分發揮四幅圖的作用，將觀察圖畫和理解課文結合起來，將對圖畫和文字的理解與展開豐富的想像結合起來，從孔雀的驕傲的行為中認識盲目自大的可笑。 本課教學重點是學習生字新詞，朗讀課文，抓住孔雀炫耀的特點，體會它的心理變化，感受驕傲自大的可笑。 三、教學建議 （一）課前准備 生字卡片、課文插圖、投影片或關於課文內容的多媒體課件。 有條件的地方，可在課前組織學生到動物園中觀察孔雀。 （二）識字、寫字教學 1?識字教學。 學習生字，要讀准整體認讀音節「影」；後鼻音「孔、挺、停、睜、胸」。對要求會認的字也要正音。 鼓勵學生選擇自己喜歡的方法識記生字。用學過的熟字和偏旁組字或拆字的方法識記本課的「驕、傲、睜、孔、邁」等字，培養自學能力。 挺：左右結構，右邊是半包圍結構，左下是建之兒，不是走之兒。 胸：左右結構，右邊的筆順是：。 展：外邊是「」，裡面是「」。 昂：上下結構，下部左邊是「」，不是「」。 2?寫字教學。 「驕、孔、胸、睜、停、抓」這幾個左窄右寬的字可歸類指導。 「展、扇、邁」都是半包圍結構的字。要將外面偏旁寫得舒展一些，將裡面的部件包住。 「傲、挺」：筆畫較多，要把部件寫得緊湊一些，字體不能太寬。 「影」：右邊的偏旁叫「三撇」，起筆要角度一致，三個筆畫間隔要均勻。 「丑」：最後一筆的橫要寫長一些。 （三）詞句教學 詞語教學要遵循兒童的認知規律，切忌讓學生背詞語解釋，注意引導學生在具體的語言環境中去體會、想像詞語的意思，不必要求學生清楚地說出某個詞語的意思。如「驕傲」一詞應結合全文內容進行理解；「炫耀」一詞，要結合孔雀愛誇耀顯示自己美麗的心理來理解；「一模一樣」要結合文中幾個帶有「也」的句子，讓學生想像當時情景，通過朗讀知道湖中的鳥就是孔雀的影子。 第一自然段是全文的總起段，要使學生認識到這只孔雀是美麗的，但是很驕傲，愛炫耀自己。