1. 大班健康活動教案大全生病了怎麼辦
一、 活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
二、活動准備：
1、小白兔、小刺蝟、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃葯的情景。
三、活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什麼嗎？小兔生什麼病了？出現了什麼症狀啊？
2）小青蛙、小刺蝟去看他的時候，小白兔為什麼不見他們。
3）朋友們用什麼方法關心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要症狀。
1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些症狀？有什麼感覺？
2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1）人為什麼會感冒？
2）感冒了怎麼辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。）
3）有鼻涕怎麼辦啊？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一隻鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。）
4）師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃葯，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1）感冒時身體舒服嗎？我們怎麼預感冒呢？
2）幼兒相互交流經驗。
3）幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4）師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
2. 中班健康教案不高興了有怎麼辦
《指南》健康領域指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。一個健康的孩子，應該能夠經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。中班幼兒易沖動，情緒不穩定，常發生一些小矛盾。本次活動，意在幫助幼兒學會調節自己的消極情緒，促進他們的健康成長。
活動目標：
幼兒能用恰當的方法調節自己的情緒，養成積極樂觀的生活態度。
活動重點：
學會趕走不開心的方法。
活動難點：
逐步養成積極樂觀的生活態度。
活動准備：
笑臉、哭臉娃娃；情景圖片；課件；悄悄屋模型；音樂
活動過程：
一、 談話導入，激發興趣。
教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎？開心的時候是什麼樣子呢？是不是像它一樣？（出示笑臉娃娃）可是，當我們都開心的時候，有一個娃娃悄悄遛進了我們班，它是誰呢？（出示哭臉娃娃）
二、 認識不開心，學習趕走不開心的方法。
1. 教師提問：你有不開心的時候嗎？你遇到過哪些不開心的事情？幼兒自由表達。
2. 當不開心娃娃鑽進我們的身體後，會讓我們亂發脾氣，沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。
3. 呈現情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。
4. 總結趕走不開心的方法，請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。
三、創設情境，引導幼兒幫助他人，化解不開心的事。
1.創設情境，寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵，請小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪裡呢？
2.不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。
3.草原上的小動物為了感謝小朋友們，送大家一個禮物：「悄悄屋」，我們把悄悄屋放在區域角，在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。
四、結束活動。
伴隨音樂《快樂小天使》，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。
3. 大班健康活動公開課教案《怎麼辦》教學設計與反思
一.教學目標
1能完整地講述做家務事的經過。
2願意從自己力所能及的小事做起，學會用心體回貼長輩。答
二.教學重點、難點
1.大面積訓練，說做家務事的經過。
2.從小事做起，學會用心體貼長輩。
三.課前准備
課件、各種學慣用具、抹布、衣服（若干件）。
四.教學過程
（一）. 激趣導入
同學們，你們在家裡做過家務事嗎？
你為什麼沒做過？能給大家說說當時的情況嗎？
（學生說一說父母不讓他們做家務事的情況）
（二）.展示畫面，口語交際
1創設情景一
(1)（出示課件：故事）星期一，爸爸出差了，家裡只剩下媽媽和小明，媽媽又要上班又要照顧小明，還要做許多的家務事，小明就想幫媽媽做一些家務事，可媽媽說小明還小，不會做。
小朋友們，他該怎麼辦？誰來幫他出出主意？
(2)討論交流。
這位小朋友非常需要大家的幫助，你們願不願意幫他想想辦法？
四人小組討論交流。
媽媽為什麼不讓小明做家務？
怎樣才能勸說小明的媽媽，讓他做家務呢？
我們能做哪些家務事？我們之前學過的課文中小朋友是怎麼做的？
4. 大班安全教案吃東西噎住了
［設計意圖］
１、由於吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。內
２、每容到周一時，有的孩子會經常性的鬧肚子。
３、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
４、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴裡含著飯就去玩了。
５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶葯到幼兒園。
６、幼兒的自我保護意識差。
［活動目標］
１、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
２、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。
３、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
［活動准備］
真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》；情景表演《好吃的魚》；
圖片：
１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
２、過期的食物。
３、腐爛變質的食物。
４、假冒、劣質的食物。
５、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
［活動過程］
5. 百度文庫幼兒園健康活動我知道怎麼辦教案
學習目標：
對寶寶進行安全防衛知識訓練，提高寶寶的自我保護能力。
活動准備：
1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。
3、指導教師2名。(一名主教師，一名助教師)
活動過程：
1、主教師向寶寶詢問個人資料。
寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰明。(逐一向寶寶詢問個人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)
2、寶寶回答後，教師總結：寶貝外出時要認識回家的路，無論什麼情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應。
助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說：「寶貝，我給你帶來了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎?我們一起到外面去玩，好嗎?」
4、主教師小結：寶貝，不管陌生人給你什麼好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
活動結束：
總結寶寶游戲情況。
活動延伸：
叮囑家長：以後帶寶寶外出回家時，啟發寶寶領著家長回家。
活動效果：
通過本次活動，寶寶已經有了一定的防範意識，老師和家長還要結合日常生活中所發生的事情及時進行教育，讓寶寶時刻具有防備心理。
6. 中班安全吃東西噎著了怎麼辦安全教案
1、由於吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
2、每到周一時版，有的孩子會經常性的鬧肚子。權
3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
4、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴裡含著飯就去玩了。
5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶葯到幼兒園。
6、幼兒的自我保護意識差。
7. 小班健康教案《生病了，怎麼辦
設計意圖
此活動旨在結合季節和孩子的生活經驗，讓幼兒了解有關傳染病的預防方法，知道生病要及時就醫，不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子，增強幼兒預防疾病的意識，培養幼兒講究衛生的好習慣。
活動目標：
1、初步了解常見病的症狀及預防常見疾病的方法。
2、知道身體不舒服要及時告訴大人，養成講究衛生的好習慣。
3、做個勇敢的孩子，不怕打針吃葯，體驗當醫生的快樂。
活動准備：
1、小熊一個。
2、預防疾病的方法圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）。
3、醫生用具。
活動過程：
一、設置情景——引發興趣，導入活動。
1、出示小熊：「今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？」小熊：「大家好！我是小熊，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏）
2、小朋友你們知道我怎麼了嗎？
看來，我不能給大家表演節目了，要不會把感冒傳染給大家的，小朋友再見！」
二、組織討論——了解感冒的症狀及原因。
1、小熊為什麼會感冒？
師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？
師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒。
3、當身體不舒服的時候你們有及時告訴大人嗎？
在幼兒園的時候要跟誰說呢？
三、討論常見病的症狀及原因。
除了感冒，你們還生過什麼病？
（肚子痛、眼睛腫起來了、手足口、鼻炎、爛牙齒）
四、看病（體驗當醫生的快樂，懂得不怕打針吃葯）
1、討論：小熊生病了，該怎麼辦呢？
（師：誰的是醫生呢？請她過來給小熊看病吧？——醫生媽媽出來）
2、看病。
（1）醫生先自我介紹然後介紹攜帶的工具。
（2）為小熊看病，介紹看病的步驟。
（3）請幾位幼兒為小熊看病。（醫生加以指導）
（3）醫生：小熊，你要打針了。為小熊打針（幼兒討論）
師：小熊打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？
小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論——初步了解預防疾病的方法。
1、討論：（緣緣媽媽）小朋友生病了可難受了，那你們知道怎麼樣才能不生病呢？
2、看圖片提升經驗，了解預防生病的方法：
（1）多喝水。（不能亂倒、不能浪費）
（2）不挑食（什麼飯菜都要吃，才能有營養）。
（3）注意個人衛生。勤洗手（正確的洗手方法。飯前、便後要洗手，不浪費水）勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。（講衛生，不能亂扔垃圾）。
（4）不吃不潔物品。（如喜歡把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單）
（5）生病了不能上幼兒園和公共場所的。
（6）注意增減衣服。（熱了要馬上脫衣服，冷了要及時穿衣服）
（7）沒有生病不能吃葯。（有小朋友喜歡吃葯）
（8）最重要的是多鍛煉身體。（在園參加戶外運動、認真做早操）
8. 大班健康活動我怎麼辦
幼兒園教案：我該怎麼辦
教師：屈老師
活動目標：
1、激發幼兒愛自己、愛他人的情感
2、培養幼兒遇到困難時能積極想辦法，提高應變能力，幼兒口語表達能力、觀察力
3、通過活動，提高幼兒自我保護意識
活動准備：錄象機、投影儀、錄音機各一台，錄象帶、磁帶各一盒，投影片四張
活動過程：
（一）看錄象，幼兒討論。
情景1：晨晨獨自在家玩，這時門外傳來敲門聲，一個陌生人問：「這是
張經理家嗎？」晨晨問：「你是誰呀？」來人說：「我是你爸爸的朋友，請你開門！」晨晨說：「可是我不認識你呀！」
提問：
1、剛才小朋友看到了什麼？晨晨家的門能開嗎？為什麼？
2、來的人是什麼人？
3、什麼是陌生人？
4、如果你輕易給陌生人開門，會發生什麼危險？（幼兒討論後發表意見）
5、剛才叔叔敲門，晨晨有不能隨便開門，該怎麼辦？（強調禮貌用語，幼兒討論）
教師小結：小朋友如果一個人在家，有陌生人敲門不能輕易去開門。要有禮貌地請他等會再來，或請他一會大電話來或者留個字條等家人回來交給他們。
情景2：兔媽媽帶小欲到商店買東西。欲媽媽只顧自己挑選衣服，小欲自己跑到賣玩具的地方玩，可一抬頭就找不到媽媽了，哭了起來。這時狐狸走到小兔身邊說：「你別哭，我認識你，我帶你找媽媽去。」
提問：
1、小兔能跟狐狸走嗎？為什麼？
2、小兔該怎麼辦？（幼兒自由討論）
教師小結：當小朋友在商店和家人走散時，千萬不要慌張，可請警察幫忙，或請商店裡的事實阿姨放廣播找媽媽，或請他們給媽媽打手機。
（二）幼兒看幻燈，討論。
投影1：明明和小朋友在公園玩，突然明明掉進了湖裡，這時小朋友們該怎麼辦？（呼救大人）
投影2：有一天，小紅和奶奶在家，奶奶突然暈倒了，小紅該怎麼辦？（打電話、喊隔壁鄰居、找警察）
投影3：這是什麼？什麼時候會用上？（電插頭、插座），小朋友如果要用時該怎麼辦？
投影4：雷雨天，小紅和朋友在路上走，小紅想到大樹下避雨，朋友不讓她去，為什麼？（魚水把大樹淋濕了，閃電擊到樹上，人站在樹下容易觸電）
（三）總結。
在我們生活中，還會有許多突然發生的事情，如家裡突然失火了，你該怎麼辦？小朋友鼻子出血了，該怎樣處理？大家一定會動腦筋，想出又快又好的辦法，避開危險，保護自己和別人。
（四）游戲：坐汽車（放音樂）
要求乘車的幼兒必須說出爸爸媽媽的名字，說對了，請上車。
（五）活動延伸。
在圖書角放些有關幼兒自我保護的圖書和實物供幼兒觀看或使用。
（更多教案盡在：屈老師教案網）
9. 幼兒園大班社會健康遇到困難怎麼辦的教案
活動意圖幼兒心理發展尚不成熟，他們感情脆弱，意志力薄弱，對挫折的承受力很差，加上現在的孩子是家庭的「中心」，成人處處哄著他們，事事遷就他們，導致他們碰上事情贏了便罷，輸了或號啕大哭，或灰心喪氣。這樣下去，孩子會形成消極、不思進取等不良品質。所以，成人要引導孩子正確看待生活中的輸贏問題，讓他們懂得「勝不驕，敗不餒」的道理，鼓勵幼兒敢於拼搏，用自已的努力去贏得勝利。活動目標1．通過游戲、故事等形式，讓幼兒感受到牛活中總會碰到「輸」和「贏」，引導幼兒正確看待輸贏問題。2．培養幼兒敢於拼搏的精沖，鼓勵幼兒遇到困難不灰心，努力爭取勝利。活動准備1．故事《輸了也不哭》課件、2．幼兒活動用具：紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動物棋、塑料圈各若干。活動過程 一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題1．幼兒隨音樂玩「猜拳游戲」。幼兒在音樂聲中去邀請一名同伴，音樂停，兩人通過「石頭、剪子、布」猜拳，誰贏誰做邀請者。2．師：剛才游戲時，你是贏了還是輸了？贏的感覺怎麼樣？輸了的感覺又怎麼樣？3．引發討論：生活中，你還遇到過哪些事情也有「輸」和「贏」？ 二、聽一聽：引導幼兒正確看待輸贏l.教師演示課件，請幼兒仔細觀察，猜猜故事中講了什麼。2．幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。3．引發幼兒思考：媽媽為什麼不和老篷下棋了？老篷這樣做好不好？現在老篷輸了棋還會哭嗎？如果你遇到這樣的事情會哭嗎？光哭能取得勝利嗎？平時你遇到過這樣的事情嗎？你是怎麼做的？ 三、玩一玩：鼓勵幼兒努力爭取勝利1．幼兒自由結伴開展自選活動，請幾位幼兒擔任活動裁判。插紅旗：同時起跑，看誰最先插好紅旗。拍皮球：比比同一時間內誰拍的個數最多。下棋：比比誰的棋藝高。跳圈：雙腳並攏，依次跳圈，看誰先到達終點。2．教師觀察、指導幼兒活動，看看他們是怎樣對待輸贏的。3．游戲後，請幼兒講一講：剛才你和誰一起進行了什麼比賽，你們的輸贏怎樣，你覺得輸了應該怎麼辦，怎樣才能取得勝利。4．總結：在比賽中輸了不要緊，如果今後能多多練習，鍛煉本領，那麼在以後的比賽中就會取得勝利，記住：要通過自己的努力去爭取勝利。 四、唱一唱：激發幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲，加把勁》，鼓勵幼兒在生活中也能「加把勁」，通過自己的努力爭取勝利。附：故事：輸了也不哭老篷和媽媽下棋，他贏了就笑得合不攏嘴，要是輸了，會頓著腳大哭。媽媽只好說：「我不玩了，你一個人下吧！」老篷擺好棋子，對自己說：「紅的棋子是我的，黑的是媽媽的。」紅子兒遇見黑的就吃，追得黑子兒沒處逃。如果黑子兒追上了紅子兒，老篷就悔棋，重走，反正不讓紅子兒吃虧。一會兒，老篷就贏了。他又拍手又跳：「媽媽輸嘍！」這樣連贏了三盤，老篷再也不想一個人下了，他覺得這樣贏真沒意思。老篷去求媽媽：「還是我們一起來下吧！」「輸了哭不哭？」媽媽問。「保證不哭！」老篷真的不哭了。不過他要是輸了棋，臉還是漲得紅紅的，還是想哭。他還嘟著嘴說：「再下一盤，反正我不哭！」