Ⅰ 中班做文明小遊客評課稿
【活動反思】首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒版說說他們在車上看到什麼？權都坐過哪路車？公交車是什麼樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：「以後我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。」在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要的啟發、引導。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
Ⅱ 中班文明進餐我最棒的教學反思
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Ⅲ 中班禮儀文明教案不和小夥伴吵架
活動目標：
1、學慣用「團」、「搓」、「壓」的技能，製作棒棒糖。
2、培養幼兒對泥工活動的興趣。
活動准備：
PPT課件；彩泥、泥工板。
活動過程：
一、引起幼兒製作興趣。
出示棒棒糖，提問：小朋友你們看：這是什麼呀？棒棒糖是什麼形狀什麼顏色的？
你吃過什麼樣的棒棒糖？
老師這里還有很多漂亮的棒棒糖，我們一起來看看。
二、激發幼兒製作願望
1、老師今天帶來了一個很有趣的棒棒糖，你們想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）
2、提問：它是用什麼做的？你們想不想也來做一個？
（幼兒討論）
三、幼兒操作活動。
1、引導幼兒用團圓、搓長、壓扁卷的方法製作棒棒糖，並能將糖與小棒穿插。
師：先取一塊橡皮泥放在掌心：
橡皮泥，團一團，變成什麼了呀？（小圓形）
把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什麼了？（幼兒自由想像）
小手掌來幫忙，用力壓一壓（哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了）
抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，捲成一個棒棒糖，棒棒糖還缺什麼呀？
小小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪裡呢？
教師：棒棒糖完成了，漂亮嗎？
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
師：現在請小朋友也來動手試一試，製作一個棒棒糖吧。
教師巡迴指導，關注個別能力差的小朋友，並及時給予評價。
3、請小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然後拉衣服排隊。
四、游戲：卷棒棒糖
1、師：剛才我們小朋友用橡皮泥做了一個棒棒糖，現在老師要請我們小朋友也來變成一個棒棒糖，好嗎？
2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，捲成一個棒棒糖。（請最後兩個小朋友做小棒）老師來嘗嘗我們的棒棒糖好不好吃，shi、、、、、、嘖、嘖
3、結束：棒棒糖真好吃，我們去外面和其他小朋友一起來卷棒棒糖。
Ⅳ 幼兒園中班安全教案文明在行動滿意在生機
【活動目標】 1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。 2、激發幼兒主動關心別人，做一名文明小乘客。 3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。 【活動准備】 教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。 【活動過程】 一、放音樂帶領幼兒玩開...汽車的游戲，引出主題。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。 ——「小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ ——「公交車是什麼樣子的，和其他車子哪裡不一樣？ ——「公交車前排座位是留給誰做的？ ——「我們在乘車時需要注意什麼呢？ 二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什麼？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？ （1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。 ——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？ （2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 ——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？ （3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 ——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？ 三、教師小結： 我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。
Ⅳ 中班《社區里的各種人》活動反思
為了讓玩家真正享受到「健康，善良，快樂，安全」的暑假，暑期活動計劃我的課的基本主題是「道德養成良好的習慣，我做合格小公民」的倡議實踐體驗活動「養成良好的道德習慣，今天我來學習，培養良好的道德習慣，今天我也;堅持道德的良好習慣，今天我能做到「的活動，符合健康，行為規范的夏天！心理健康認真到內手中「十道德好習慣」，外為良好的行為特徵。圍繞「民族精神代代」活動為主線，開展文明，健康的夏季行主題系列活動。
1）參加雛鷹假日小隊活動。假期每個學生旅館要回到他們的社區報到，完成一個快樂的暑期活動手冊的第一周後：和定時，定點，定人的活動在一個星期在夏天做自己，想記錄在「快樂的暑假記錄書「，積極參與」道德養成良好的習慣，我做合格小公民「實踐體驗活動，實踐10良好的道德習慣：別人的微笑，每天的事情為父母做，主動打招呼，感謝別人的雪中送炭，按規則辦事，說我們應該嘗試去做，用好每一分錢，用干集體的事，每天用過的東西放回原處，干凈的滿足。
2）積極參加學校組織的「學棋文化，教育民族精神」的主題。
鼓勵他們參與自主升級升段賽了學校的圍棋隊，國際象棋學習文化知識，學習內容和培養創造精神的目標為自己，通過自身的活動章，有所收獲，有所感悟。
3）參與社區活動，積極開展環境文明大行動。
當球員參加他們的社區的承諾倡議和宣傳活動。努力做到：「珍惜每一張紙，因此使用紙張的兩面;慎用清潔劑，使用無磷洗衣粉;回收電池的費用，統一交給科學的治療;節約每一滴水，讓一水多用，用好每千瓦時，要養成隨手關燈的好習慣;少用一次性用品，用手帕和自備購物袋;倡導綠色食品，文明用餐，杜絕浪費
4）積極參加讀書活動
記錄，閱讀報紙上的經驗：鼓勵成員多讀書，報紙結合讀書活動，重點閱讀「陳雲共和國的紅色掌櫃」，「抗日英雄的故事」，「漫長的道路的故事「，」東方新童謠「等不錯的。書籍，閱讀和參與，通過網路等方式，借鑒好書的精神食糧，提高文化素質，記錄閱讀報紙的經驗，專注於自身的積累。
5）輔導學生制定暑期生活計劃。
要求學生的暑期生活，合理安排，以建立一個暑期計劃，休息的安排，所以在學習方面，生活雙豐收。完成了自己的活動，感受，想法真實記錄一個假期的生活日記。
6）為他人創造幸福：堅持做一件事，把歡樂帶給他人，服務他人感到愉悅
7）開展日常的快樂，健康，文明的「陽光體育運動」
每一天。 。體育鍛煉，養成良好的，健康的生活習慣，並選擇合適的體育活動能堅持，每天堅持
8）實習安排服務工作：找到一個小的工作
的假期。進行家務勞動，積極幫助父母做力所能及的家務，養成良好的生活習慣。或者在社會上找工作，以實際行動尊重和照顧老人參與行動，創建社區文明的社區服務活動，開展手拉手，保護母親之河，環保，護綠保潔，整治在走廊里，文明宣傳活動;積極參與社區文化活動，為社會的力量來鍛煉自己的小角色在事業上，提高自身素質
9）進行手動或。電子工程：利用所學知識，將自己在夏天積累的數據，
10）記錄了當前的新聞：了解時事，每天看新聞的發展，開展新聞摘錄的習慣。
Ⅵ 中班語言文明餐桌教案
教材分析：題材體裁，內容形式，結構背景，教學目標；本節課制定的教學目標回，教學目的，制定答教學目標達到怎樣的教學目的，教學方法：引導法，教學准備：CAI等多媒體課件，教學重點，難點：教學過程：一，組織教學a.課前准備，b.師生問好，二，導課，情景展示圖片，學生觀看思考回答，三，進行新課，a.出示課題，b.教師採用引導法，啟發書，敘述法，談話法，討論法，示範法，講解法，練習法等多種教學方法，c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容，全班掌握內容，學生在教師引導配合中掌握內容，d.本節課內容豐富難以安排合理，形式多樣不拘一格，結構緊湊不拖沓，分層分部分版塊e.本節課學生在教師引導配合中掌握全部知識內容，實現本節課指定的教學目標，達到本節課的教學目的，f.拓展延伸，四，二度創作，五，小結反思。
Ⅶ 幼兒園中班社會課做文明小游課教案
設計背景 春天來了，隨著天氣的轉暖。幼兒出去遊玩的機會多了，社會上一些人的不文明行為也影響著我們的幼兒。我覺得這是個很好的教育契機，由此我設計了文明小乘客這個主題活動，可以培養幼兒遵守乘車的基本規則，了解做一個文明小乘客的基本禮儀，做一個文明小乘客。 活動目標 1 理解並遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客。 2 能用完整的語言表達坐公交車的過程。 3 了解做一個文明小乘客的基本禮儀。 重點難點 重點：理解並遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客和了解做一個文明小乘客的基本禮儀。 難點：能用完整的語言表達坐公交車的過程。 活動准備 無線視頻點讀筆·電視機 活動過程 一、玩游戲導入活動 1 教師扮演司機，幼兒班言笑乘客，玩開汽車的游戲。 2 讓幼兒講述乘坐公共汽車的經歷 師：小朋友，你乘坐過公共汽車嗎？跟大家說說吧！讓幼兒講述自己乘坐公共汽車的經歷，請個別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經歷，教師在旁邊給予提示與鼓勵。 3 引導幼兒觀看幼兒乘車動畫， 1 點擊幼兒動畫圖 一，所有人物及車子。師：滴滴答答…車子來了，小朋友，公共汽車來了的時候，你是怎麼做的？動畫中的小朋友又是怎麼做的呢？我們應該向他們學習什麼？一起來看看吧。教師引導幼兒觀察和發表自己的想法，並幫助別的幼兒補充表達不充足的地方。最後教師幫助幼兒總結動畫所要表達的意義：我們要做個文明小乘客，上下車時要排隊，要講文明，懂禮貌。 2 點擊幼兒動畫圖 二，小男孩和投幣箱。師：上車後，我們要做什麼？讓幼兒回答，教師給回答正確的幼兒給與鼓勵，並讓幼兒明白，年齡·身高夠了要主動買票，使人們乘車所要遵守的基本規則。圖 三，兩個人。師：在車上小女孩是怎麼表現的？我們應該向她學習什麼？鼓勵幼兒看圖回答出正確的答案，教師幫助幼兒總結：我們應該向小女孩學習，主動給老人和病人·殘疾人讓座位，是尊重，愛護，是做一個文明小乘客的基本禮儀。 二、幼兒分組討論 你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過動畫對比，說說平時都看到那些兒的那些不文明行為，通過對比讓幼兒明白理解，並自覺地遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客。
Ⅷ 中班 文明禮儀伴我行
教學目標：
1、了解並拓展公共場合中的一些基本文明禮儀常版識
2、感受文明禮儀給我們帶來的愉悅權
教學重難點：
讓孩子掌握一些基本文明禮儀常識。
教學用具:
垃圾筒 垃圾紙 一部電影 禮貌用語的彩色卡片
教學過程：
一、 創設情景，引發思考
情景導入：1、巴士站的等候
關鍵詞: 排隊上車 讓座
2、發生在游樂園里的奇遇
關鍵詞：文明 扔垃圾 禮貌用語
3、電影院里故事
關鍵詞：安靜
二、 動手操作，解決問題
向學生提出問題，鼓勵學生動手操作，探尋方法解決問題。小組討論並實踐，派代表發言。
三、 師生互動，掌握方法
分析小組的提議，並引導學生正確的解決方法。
四、 總結
請學生分享本堂課的收獲以及問題提問。