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幼兒園手工製作龍頭教案

發布時間:2021-01-22 07:43:51

① 幼兒園大班手工折紙教案

活動名稱:藝術折紙《鴨子潛艇》 活動目標: 1、培養幼兒學會看圖示折紙的能力,引導幼兒學會對角折,向外反折的方法。 2、培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度 3、鼓勵幼兒大膽想像,給作品塗上顏色。 活動准備: 1、正方形的紙每人一張。 2、已做好的 「鴨子潛艇」一個。 3、幼兒用書圖畫「鴨子潛...艇」。 活動過程: 1、導入活動,引起幼兒的興趣 師:小朋友們,你們都見過鴨子吧,潛艇誰見過? 昨天我這了一隻「鴨子 潛艇」,你們想知道他是什麼樣子的嗎? 2、引導觀察「鴨子潛艇」的製作方法 出示已折好的「鴨子潛艇」,將它拆開給幼兒看,知道他只是一張紙折起來 (引導幼兒看圖示畫面) 教師將拆開的「鴨子潛艇」一步一步的折好,邊折邊講解折法,要求幼兒 仔細觀察。 3、交代要求,幼兒看圖操作,教師指導 (1)、要求認真看圖,按圖示折紙,不會的可以問老師,重點在於向外反折。 (2)、要求折紙時,每一個角都要對齊了,每一條轍都要抹平。 4、根據自己的想法,請幼兒給「鴨子潛艇」圖上顏色。 5、評價作品,結束活動 將作品全部展示,請幼兒評選出這的平整,色彩鮮亮的作品,同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。

② 幼兒園快樂手工各種標志的教案

活動設計背景 幼兒了解安全知識遠離危險 活動目標 有初步的安全意識 ,認識並了解標志含義和作用, 熱愛生活關心身邊事物 教學重點、難點 認識標志 理解標志意義 活動准備 幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標志圖片 活動過程 一、 故事導入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標志,全部認出標志才能安全到家。 二、 看圖說話: 1、教師逐一展示安全標志,大聲說出名稱和意義。 2、提問,通過圖形對比,幼兒較容易識別圖標並說出名稱。 3、標志溢出多:在幼稚指導下幼兒說一說標志會出現在那些地方。 三、 標志回家: 幼師帶領幼兒參觀幼兒園,找出潛在的安全場所,貼上標志提醒幼兒遠離這些地方。 動手動腦: 引導幼兒在操作材料中給標志塗上醒目顏色,並展示和說出自己的標志含義。 四、 教師做結束語,小小標志益處多 注意安全真快樂 教學反思 在教學過程中應尊重幼兒的看法和想像,教師與幼兒配合更好的完成教學內容。因人施教,根據不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學習知識,並應給幼兒足夠空間去發揮去想像,用自己的方法記住標志和其含義。

③ 幼兒園中班手工紙杯娃娃公開課教案

活動目標 1.讓幼兒學會簡單的手工技巧。 2.訓練幼兒粘貼的技能。 3.發展幼兒的想像力,培養幼兒對手工的興趣。 重點難點 重點:讓幼兒學會簡單的手工技巧。 難點:訓練幼兒粘貼的技能。 活動准備 1. 紙杯子、固體膠若干。 2.廢舊卡紙裁剪好的長條和各種圖形。 活動過程 (一) 導入部分。 教師出示紙杯:「這是什麼?它能幹什麼?」引入紙杯娃娃的主題。 (二) 基本部分。 1. 教師拿出紙杯等製作手工的材料。 2. 教師將長條卡紙捲成圈再展開。 3. 將卷好的紙粘在紙杯上,當紙杯娃娃的頭發,紙杯口朝下。 4. 教師選擇深色的卡紙製作紙杯娃娃的眼睛。 5. 教師選擇紅色的卡紙製作紙杯娃娃的鼻子。 6. 紙杯娃娃製作成功,讓幼兒欣賞。 7. 教師指導幼兒動手製作手工。 8. 教師巡視指導。 (三) 結束部分。 教師對幼兒製作的紙杯娃娃進行評價,並讓幼兒互相欣賞。 活動延伸: 教師在作品上寫上幼兒的名字並放在美術角展示。 教學反思 1.本堂課是幼兒對手工的初步嘗試。 2.本堂課結合實際,讓幼兒容易理解並學會,與教師配合良好,互動較好 3.本堂課中個別幼兒動手能力較弱,但在教師的幫助下完成了自己的作品。

④ 幼兒園中班手工折小船教案

目的要求
1、引導幼兒製作各種各樣的船,在活動中為幼兒提供各種各樣的紙,還有各種各樣的作畫材料,啟發幼兒在做完各種各樣的小船後,再運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協調並用的能力。
准備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動過程:
一、認識各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船,讓他們系統淺顯地觀察了解小船的外部特徵。
2、讓幼兒說說小船的特徵,還有用處。
3、激發幼兒對製作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
5、評價。
二、折紙小船 。
1、先出示各種小船,引起幼兒的興趣。 2、出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學慣用對折、三角折等方法折成小船。 3、培養幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。 4、評價。
三、折紙美麗的船 1、出示各種各樣的小船,引起幼兒對製作小船的興趣,運用折疊、塗色塊的方法來表現不同的小船。
2、讓幼兒發展想像力、創造力。最主要是培養幼兒的動手能力。 3、評價作品四、玩小船 。1、先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然後讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協調並用的能力。 2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現象。 3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了? 4、評價。

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