Ⅰ 大班活動《冬天怎樣讓自己不怕冷》案例與反思
結合現在的季節， 因我們班上有幾個小朋友老愛脫衣服，也有家長反應孩子在家自己挑選衣服且衣服不符合現在的氣候，引發的該活動設計。
活動目標
通過該活動使幼兒能正確的認識冬天，怎樣在寒冷的冬季保護好自己，學會用「我認為……就會……」的句式完整的表述自己要表達的意思，培養幼兒思維的流暢性、求異性和創造性。
教學重點、難點
重點： 讓幼兒正確的認識冬天
難點：怎樣在寒冷的冬季保護好自己
活動准備
1故事《賣火柴的小女孩》
2准備一件厚厚的棉襖，一件襯衫，一條裙子，一個娃娃
3准備一盒火柴
活動過程
1 利用開火車的游戲組織幼兒安靜有序的來到活動區，圍成一個圓圈坐下來，利用懸念導入法導入故事《賣火柴的小女孩》：
2出示火柴盒，點燃一根火柴，重演故事。
3提問幼兒：小女孩為啥穿媽媽的拖鞋呢？她的小腳丫為啥紫紅紫紅的呢？
4教師引導幼兒回答問題。
5出示棉襖、襯衫、裙子、娃娃，請幼兒仔細觀察。
6教師提問：小朋友我們把布娃娃當做賣火柴的小女孩，請你們說說要給布娃娃穿上什麼衣服才不會凍著她呢？
7請幼兒上來給布娃娃選衣服穿。
8教師根據幼兒選的衣服分別介紹它們適合的季節，講解各個季節的特徵。（比如：春天小樹發芽，夏天果樹結果，秋天摘蘋果，冬天堆雪娃娃等）
9教師示範運用「我認為認真做早操就會變得很強壯」的句式引導幼兒進行分組討論。
10自編兒歌如：穿棉衣、帶棉帽，鍛煉身體最重要，多喝溫開水、身體更健康，多曬太陽等結束活動。
11活動延伸：引導幼兒積極參加鍛煉，每天堅持飲足夠量的水，在班上搞一個評比，看誰先到幼兒園，鼓勵幼兒不怕寒冷、按時上學。
教學反思
活動反思：在本次活動中幼兒能很好的和老師小朋友互動，對冬天有了初步的認識，學會了簡單的挑選衣服，對故事裡的小女孩到是很感興趣，很多幼兒聽了故事都舉手說要把他們的鞋子、衣服之類的送給這個可憐的小女孩。還有個小女孩下課後悄悄地在我耳邊說：「老師，你給那個小女孩打電話吧，明天是我生日，我請她來吃蛋糕。」可見，我們這些可愛的孩子們是多麼的有愛心。
如果讓我重新上這節課，我會在「怎樣讓自己在寒冷的冬天不怕冷」這方面著實的去和幼兒討論。
Ⅱ 大班動物怎樣過冬教案及反思
你可以這樣想，大部分動物都是需要其他的窩進行保暖的，通過這個你也可以有自己的反思。
Ⅲ 幼兒園大班:動物怎樣過冬教案及反思
幼兒園教案《動物怎樣過冬？》 教師：屈老師 活動目標： 1、理解動物是如何過冬的，知道動物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛； 2、理解詞彙：冬眠、遷徙等。 3、對探索動物世界奧秘感興趣，並具有較細致的觀察能力。 活動准備： 「動物過冬」的錄...像帶、錄像機、電視機、各類動物的磁鐵教具、動物胸飾、錄音機、磁帶等。 活動過程： 1、復習鞏固「人們是如何禦寒的」。 教師用語－－今天的天氣真冷啊，我們都穿上什麼衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什麼好辦法來過冬呢？ 2、科學教育「動物是如何過冬的」 教師用語－－人們是這樣過冬的，那麼你們知道小動物是怎樣過冬的呢？ ⑴、幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。 教師用語－－剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那麼究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現在，老師就來請大家看一段錄像。 ⑵、幼兒觀看錄像一遍： 要求：A錄像上有哪些小動物；B這些小動物是如何過冬的。 幼兒根據錄像內容進行回答，教師根據幼兒回答內容，出示相應的磁鐵教具。 ⑶、幼兒再次觀看錄像，並出規定格畫面，進行動行過冬形式的歸類。 教師用語－－小動物們也很能幹，它們也想出了很多辦法來過冬，那麼小動們用了哪些好辦法呢？我們再看一遍錄像。 要求：A這些是什麼小動物；B它們是用什麼方式過冬的。 （根據定格畫面，並運用磁鐵教具幫助功兒進行歸類） 躲藏－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等； （幼兒用動作表示「躲藏」） 冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺蝟、蝸牛、蚯蚓）等； （解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思） 遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等； （解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。）反復練習新詞「遷徙」。 換毛－－獅子、狐狸、狗、羊（雞、鴨、兔）等。 ⑷、鞏固動物過冬的四種主要開式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。 教師用語－－現在，我相問問小朋友：小動物想了幾個好辦法過冬的，又是哪些好辦法呢？ ⑸、教師總結：小動物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能乾的小動物！ 3、結束部分 游戲－動物過冬。 請勸兒選擇所扮演的動物角色，並根據其過冬方式進行游戲。（更多教案盡在：屈老師教案網）