A. 大班活動教案：冬天怎樣取暖
班活動教案：冬天抄怎樣取暖
通過游戲的教學。老師要多笑，與學生們多親近，免得發生尷尬。多找點學生感興趣的話題，避免死板教條。給學生以自由暢想的空間。通過生活中實際的例子來引發學生的興趣，讓他們從生活中發現問題，學會自主解決問題，從而將學習效率大大提高。同時也培養了學生的能力。我是個學生，只歸納出這么多，你可以跟你的學生交流哦！
B. 大班綜合冬天在哪裡教案
綜合《冬天在哪裡》（綜合186）
活動目標：
1．學會尋找並感知冬天的主要特徵，初步體驗觀察發現的樂趣。
2．學慣用語言表達自己觀察到的冬景。
活動准備
1．入冬後，鼓勵幼兒觀察自然界的變化。
2．紙、筆等作畫工具。
活動過程：
1．回憶自己在來幼兒園的途中觀察到的冬景。
老師：「小朋友在來幼兒園的路上，有沒有發現馬路上的人和植物有了什麼變化？為什麼會有這樣的變化？
提問：冬天馬路上的景色是怎麼樣的？
（馬路兩旁的樹葉都落下來了；有些樹干用草包起來保暖；人們穿棉衣，戴帽子、手套、口罩、圍巾等；北風呼呼吹，吹在臉上身上是冷的…）
2．組織幼兒在幼兒園里找冬天。
l 老師：冬天也把秘密悄悄藏在幼兒園里了，你找到了嗎？
l 老師：師生共同在幼兒園里尋找冬天裡的變化。
l 師生小結：小草枯黃了，落葉樹的葉子都掉光了，光禿禿的；臘梅花開了，小河裡的水冷了，結冰了，等等。
3．組織幼兒在室外活動，感受冬天裡的陽光的溫暖。
提問：現在是什麼季節？馬路上的人和植物有了什麼變化？為什麼會有這樣的變化？
「在公園里,小朋友找到冬天的變化了嗎?」
4．感受陽光的溫暖。帶領幼兒玩捉迷藏或找朋友的游戲，感受冬日陽光照射下的溫暖。