Ⅰ 幼兒園親子活動搓泥巴
目標： 1.讓幼兒掌握平面泥工的基本技法，根據螃蟹的特徵學會製作小螃蟹。 2.培養幼兒的觀察力和動手能力。 准備：各種不同的螃蟹圖片課件、橡皮泥、音樂過程： 一、情景導入、激發興趣 1.出示的圖片，給幼兒講故事。 「有一條非常美麗的小河，河水清清的，河底有綠綠的水草，還有圓圓的小石子，小朋友猜一猜這么美麗的地方會是誰的家呀？」幼兒討論。 2.教師播放課件，出示螃蟹，「哦，原來是小螃蟹的家呀！」 一隻更可愛的小螃蟹爬過來了！這節課就讓我們就一起來用橡皮泥來做一隻可愛的小螃蟹吧！ 二、幼兒觀察、尋找特徵 1. 課件展示多種螃蟹的圖片，看一看，發現了螃蟹身上有什麼秘密？ 2.討論：螃蟹的特徵（螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。請你來學學螃蟹走路的樣子。幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演） 三、嘗試製作，培養技能 1.出示範例作品：師：「這是老師做好的一隻小螃蟹，你知道是怎樣做出來的嗎？」（生猜想、預測做螃蟹的技法。）2.教師出示螃蟹的身子，提問：「你知道是用什麼方法做出來的嗎？」教師引導學生回答，總結：這種技法叫做搓、扁。 教師出示螃蟹的腿，提問：「你知道是用什麼方法做出來的嗎？」引導學生回答後，教師總結：這種技法叫搓泥條。 螃蟹有八隻腳，還有兩只大鉗子，教師進一步引導學生運用接合、捏合的方法做出螃蟹。 3師：「下面小朋友動手給小螃蟹做朋友吧！」幼兒動手操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒發揮想像，大膽創作。讓畫面更加豐富。 4.「我們請這只可奧的小螃蟹一起看一下我們給它做的朋友好吧！」教師展示各組的作品，請幼兒相互欣賞，自評互評作品。 四、結束部分師：「小螃蟹有了這么多的好朋友，高興嗎？那我們來開一個舞會吧，讓我們一起學著小螃蟹舞動起來吧！」律動結束。
Ⅱ 幼兒園小班趣味識字螃蟹上學教案
活動目標 1．讓幼兒熟讀兒歌。 2．讓幼兒認識螃蟹的特徵與習性。 教學重點、難點 通過對《小螃蟹》的認識，知道它的這種行為不好，讓幼兒從中學會懂禮貌，團結友好，尊重他人的好習慣，培養他們做個人人都喜愛的好孩子。 活動准備 掛圖，螃蟹玩具 活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節） 一．引入部分： 1．教師出示准備好的海底動物掛圖，讓幼兒說出有什麼動物？他們生活在什麼地方？ 二．初步觀察： 1．教師出示玩具小螃蟹，讓幼兒觀察它一共長了多少腳？ 2.頭上還長兩只大大的鉗子，它又有什麼用處？ 3．它的身體還有一個硬硬的殼，它有什麼作用呢，還有兩只在眼睛？ 三．再次觀察： 圖中的小螃蟹做了什麼？為什麼魚和蝦都怕它呢？ 四．講解兒歌： 教師有感情的朗讀兒歌，然後教幼兒讀，講解兒歌的內容，讓幼兒理解小螃蟹的橫行霸道，不懂禮貌會令其他的動物都討厭它，不喜歡它。 五．活動延伸： 讓幼兒聽著《螃蟹歌》，自由的畫畫。 教學反思 告知幼兒《小螃蟹》它不懂禮貌，占著自己有兩個大大的鉗子就橫行霸道，不懂禮貌，不尊重其它小動物，看到魚就把它嚇跑，看到蝦就把它撞倒，所以其它小動物都不喜歡它。例如，現在我們班有些小朋友老是推人打架，搶東西，這種行為是不好的，就像小螃蟹一樣，不懂禮貌，不團結，這樣的話，其他小朋友都會不跟他玩，害怕和他在一起。所以我們要改掉這種壞習慣，做一個懂禮貌，團結友好的好孩子。
Ⅲ 幼兒園 故事 小螃蟹為什麼會脫殼 教案
這是小螃蟹的生長規律，這是它長大的一個重要因素，脫一次殼長大一點，好像要脫3-4次才算完全長大。