㈠ 如何幫助小朋友正確洗手，活動教案
活動目的：
1、
引導幼兒學習正確的洗手方法。
2、
培養幼兒勤洗手的好習慣，讓內幼兒懂容得洗手的重要性。
活動准備：
1、
1個小手娃娃。
2、
洗手分布圖。
3、
保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動過程：
一、出示「小手娃娃」，引出課題：
1、
教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰？
2、
出示「小手娃娃」，引導幼兒有禮貌的打招呼。
3、
引導幼兒認識手的基本特徵。
二、講述故事《不愛洗手的娃娃》：
提問幼兒：1)妞妞為什麼會肚子疼？妞妞做完什麼事情不洗手？
2）你要告訴妞妞什麼？
3）在什麼時候你還要洗手？（飯後、大小便後……）
三、引導幼兒學習正確的洗手方法：
1、
請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。
㈡ 中班上完廁所勤洗手的教案
設計背景
為了讓孩子們了解洗手的重要性，知道飯前、便後或手臟時要洗手，養成愛清潔講衛生的好習慣。
活動目標
1、 了解洗手的重要性，知道飯前、便後或手臟時要洗手。
2、 掌握洗手的正確方法。
3、 教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。
重點難點
重點是讓孩子學習正確的洗手方法，難點是養成洗手習慣。
活動准備
1、人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干。
2、 故事《小熊豆豆生病了》。
3、 正確洗手方法的圖片。
活動過程：
一、 游戲「手指歌」導入活動。
「大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？」
二、 聽故事《小熊豆豆生病了》。
1、 老師引導語：「今天，老師給小朋友們講個故事。」
「小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下，弄得小手可臟了！……」
2、 老師邊做手勢表演邊講故事，小熊豆豆為什麼會肚子疼呢？它應該怎樣做呀？（通過故事讓孩子們了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣。）
3、引導孩子們聯系自己的實際進行交流（調動孩子已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性）。
提問：你們的肚子疼過嗎？為什麼會疼呢？
我們應該怎麼做呢？
4、小結：洗洗小手講衛生（鼓勵孩子養成勤洗手的好習慣）。
三、 設計問題，引導孩子們觀看相關圖片，學習洗手的正確方法。
1、調動孩子已有的知識經驗進行講述「我是怎樣洗手的」。
2、出示洗手圖片，引導孩子們觀察畫面，了解洗手的正確方法。
畫面上的小女孩在干什麼？
她是怎樣做的？咱們也來學一學吧！
（引導孩子們理解畫面內容，並啟發孩子們用自己的語言表述）。
3、老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法：捲袖子——沖手——搓香皂——搓手心、手背、手指——沖水搓洗——擦手。
（老師根據畫面內容邊做動作邊講解）。
4、引導孩子們邊說兒歌邊做洗手模仿動作，學習洗手的正確方法。
（老師和孩子們一起邊說兒歌邊做動作，進一步學習正確的洗手順序及方法）。
5、老師和孩子們談話交流：「我們什麼時候該洗手？」
（飯前、便後、玩完玩具、手臟時等）。
四、 讓孩子們實際練習，洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的正確方法。
老師引導：「現在已經是否吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗得最干凈。」
在實際練習中，老師引導孩子邊說兒歌邊洗手，指導孩子正確的洗手方法。
教學反思
勤洗手愛清潔講衛生確實是我們健康成長的保護傘，而幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環節中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。
㈢ 幼兒園新蒙氏閱讀《勤洗手》的教案
教學形式：團體或小組教學
活動目標：
1、 知道飯前便後洗手的重要性，並願意在飯前便後主動洗手。
2、 學習正確的洗手方法。
活動准備：
1、 小熊和小豬頭飾各一個、聽診器一個、針筒一個、醫生衣服一件、毛巾一條。
2、 蛔蟲圖片一張。
基本過程
（一） 導入活動
請大班的小朋友為本班幼兒進行情景表演《小熊看醫生》。
（二） 關鍵步驟
1、 看完情景表演後，教師提問：
（1）「故事發生在哪兒？」（醫院）
（2）「故事裡都有誰？」（小豬醫生和小熊）
（3）「小熊為什麼去醫院看院？」（小熊肚子痛）
（4）「小熊為什麼會肚子疼呢？」（它不洗手就吃飯，把臟東西吃到肚子里了，肚子里有蛔蟲）
2、教師總結：飯前便後要洗手。
教師：「每天我們的手上都會有許多病菌，如果我們不好好洗手就吃東西的話，會把病菌吃到肚子里，小朋友就會生病，還要去醫院看病、打針和吃葯。」
2、 教師示範「六步洗手法」。
3、 教師帶領幼兒練習「六步洗手法」。
（三） 結束活動
請幼兒到盥洗室洗手後喝水，教師從旁指導。
活動延伸
1、 區域活動：
在語言區提供故事《小熊看醫生》的圖片與頭飾，引導幼兒進行故事表演。
2、 生活活動：
在盥洗室貼上「六步洗手法」的圖示，在日常生活中請幼兒互監督和檢查，比一比誰的手洗得干凈。
3、 家庭活動
回家後請幼兒把「六步洗手法」教給家長。
活動反思
1、 孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？
2、 你認為這個活動的成功之處在哪裡？
3、 你認為還有哪些地方需要改進？
附：情景表演《小熊看醫生》
小熊看醫生
小豬大夫坐在辦公桌前看資料，小熊捂著肚子「哎喲，哎喲。。。。。。」地走進來，坐在大夫對面的椅子上。
小豬大夫問：「小熊，你怎麼了？」
小熊用微弱的聲音回答：「大夫，我肚子痛」。
小豬大夫連忙拿出聽診器放在小熊的肚子上聽了聽後說：「小熊，你的肚子里有好多的蛔蟲。快把手伸出來讓我看看。」
小熊把黑黑的小手伸出來。
小豬大夫看了看後說：「小熊，你看你的手這么臟，上面全是臟東西和病菌，你不洗手就吃飯，把手上的病菌全吃到肚子里了，肚子肯定會疼的。」
小豬大夫拿出了一張蛔蟲圖片，接著說：「你看，現在蛔蟲正在你的肚子里吃飯呢！」
小熊看了看圖片又摸了摸自己的肚子，嚇得「嗚嗚……」地哭了起來。
「快把胳臂伸出來，讓我給你打一針吧。」小豬大夫取出針筒在小熊的胳臂上打了一什。
小豬大夫對小熊說：「小熊，你一定要記住飯前便後要洗手，要做一個講衛生的好孩子，要不然你的肚子還會疼的。」
小熊聽後慚慚地點點頭說：「飯前便後要洗手，我記住了。」
㈣ 幼兒小班《我要洗手了》教案
設計意圖我們周圍的環境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們去到哪裡都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養成良好的生活、衛生習慣。
活動目標1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、願意使用正確的方法洗手，養成良好的生活、衛生習慣。
重點：學習正確的洗手方法。
難點：掌握正確的洗手方法。
活動准備視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動過程（一）故事導入，引出問題。
幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考並回答問題：故事裡發生了什麼事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什麼？為什麼要洗手？
（二）學習洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。
3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。
（三）創設情境，練習洗手。
1、教師出示水果盤，激發幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒並給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
（四）活動小結，分享水果。
小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。