1. 幼兒園小班科學教案:牛奶的來歷
活動目標： 1、了解奶牛的特點以及牛奶和奶製品對人們的益處。 2、在情境化的活動中，自然地萌發對奶牛的謝意。 活動准備： 幼兒每人帶一種奶製品入園：如各種牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶餅乾等 有關奶牛的圖片 活動過程： 一、導入 魔罐之謎 1、小朋友你們知道嗎，有一個魔術師他有一隻魔罐，魔罐里裝著白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，這白娃娃就一股腦兒地跳進來，有的跳進了糖里，糖塊香極了；有的扎進了巧克力里，巧克力香極了；有的鑽進冰塊里，冰塊香極了；有的躲進餅干里，餅干也香極了、、、、、、猜一猜這白娃娃是什麼？ 2、請幼兒根據故事的線索猜測，答案暫不公開。 3、教師神秘地揭開奶製品陳列區的遮蓋物告訴幼兒魔罐里的白娃娃也跳進了這些東西里。 引導幼兒進行進一步分析猜測，師幼共同揭示謎底：這白娃娃原來就算牛奶。 4、今天，小朋友也帶來了一些牛奶和奶製品，請你們向大家介紹一下你帶來的食品，是什麼食品，味道怎麼樣？（請部分幼兒進行食品介紹） 二、牛奶和奶牛的秘密 1、引發幼兒討論，這么有用的牛奶是從哪裡來的？（得出是從奶牛身上來的） 2、奶牛是什麼樣的呢？（請幼兒觀看奶牛的圖片，認識奶牛） 它吃什麼呢？（請幼兒說一說，然後請幼兒觀看奶牛的生活習性的一些圖片） 3、教師揭示奶牛的秘密：奶牛自己吃的是草，擠出來的奶，奶很有營養可以給我們小朋友喝，還可以用牛奶做出很多好吃的奶製品。 感謝奶牛：帶領幼兒用感激額口吻說：你吃青草，我喝奶，謝謝你呀牛奶奶。 4、說說牛奶：小朋友你平時喝什麼牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、純牛奶等） 初步了解牛奶的作用：牛奶有各種各樣的，但每一種牛奶對我們人體都有不同的作用，如：酸牛奶可以促進消化，增加食慾；多喝牛奶可以促進我們小朋友的智力發展。 5、說說奶製品：你平時喜歡吃什麼奶製品，這些奶製品和牛奶的顏色一樣嗎？ 三、美味一刻 1、分享大家帶來的牛奶和奶製品，先聞一聞食品的味道，然後引導幼兒邊品嘗邊以感激的口吻說：你吃青草，我喝牛奶。謝謝你呀牛奶奶。 2、引導幼兒交流牛奶或奶製品給人們帶來的好處，知道我們應該感謝它。並教育幼兒應該多喝牛奶。
2. 幼兒園能喝牛奶入學體檢前能喝牛奶的嗎
我的小孩剛體檢完，問過幼兒園人員說不用，早晨給他喝了牛奶，檢查也合格，就量量身高體重，然後就直接抽血化驗肝功和血常規，49元，第二天拿結果，要拿健康證，沒有的去那裡辦。健康證的後面由醫生填寫檢測信息。合格後直接給你蓋個准許入園
3. 幼兒園小朋友在加餐喝牛奶中毒，誰負責任
告他啊，肯定是幼兒園負責，這是大事，報警吧
4. 幼兒園小朋友喝牛奶的好處
喝牛奶的好處：1、能夠提高機體的免疫力，因為牛奶當中富含有豐富的蛋白質，能夠為我們免疫球蛋白在內的眾多的免疫物質提供構成的原料，進而讓我們抵禦一些感染性疾病風險的能力就會得到提高。2、能夠避免骨質疏鬆，讓我們的骨骼更加強壯。因為牛奶當中也富含有豐富的鈣質，並且鈣磷比例合適吸收率會比較高一些，適當的喝一些牛奶在預防骨質疏鬆、腰腿痛和腰膝酸軟方面的好處非常明顯。3、能夠平復我們的情緒，讓我們的心情變的更加開朗，因為牛奶當中含有的一些氨基酸的成分能夠調節到我們大腦內的代謝，進而能夠讓我們的情緒變的更加開朗、心情也變的更好，這方面調節情緒的好 處，牛奶也非常明顯。
牛奶營養價值比較高，是一種富含高蛋白的食物，可以起到補充營養的作用，同時牛奶含有一定的鎮靜安神的作用。
如果睡眠不好，可以適當的應用一些牛奶，有利於調理睡眠。同時牛奶中的鈣劑含量比較高，可以促進身體的生長發育，尤其是可以促進骨骼的發育。
經常喝一些牛奶，還可以起到抗衰老和延年益壽的效果。牛奶中的生物活性物質能夠起到清除體內有害物質，增強免疫力的作用。同時也可以有效的促進血液循環，同時還有養顏護膚和美容的功效。
喝牛奶的第一個好處，就是能夠提高機體的免疫力，因為牛奶當中含有的蛋白質是動物性優質蛋白質，這樣的蛋白質在氨基酸比例、數量和種類方面非常好。所以喝牛奶通過補充蛋白質，能夠提高機體免疫物質合成的原料，比如免疫球蛋白、血紅蛋白這樣的物質，都離不開優質的蛋白質。第二個好處，牛奶當中含有豐富的鈣質，而且牛奶當中的鈣磷比例非常均衡，不光鈣質含量高，而且因為鈣磷比例合適，吸收、利用率也非常高，所以適當喝一點牛奶，對於骨質疏鬆的預防、強筋健骨，和防止腰腿痛方面的好處也是非常明顯的。
5. 在幼兒園餐點喝奶時，一瓶牛奶打翻了，明明指著樂樂說是樂樂打翻的，樂樂指著明
一句話：不管是誰打翻的，請以後小心哦！然後請這兩個小朋友把打翻的牛奶收拾干凈就可以了。在這個問題上不用對孩子太較真，畢竟孩子年齡小，不小心打翻牛奶是很正常的。 以後再出現有小朋友打翻牛奶的事情時，只需要說：下次要小心哦！並請小朋友自己收拾干凈即可。小朋友看到老師對這件事情如此淡然，以後也就不會為打翻牛奶而緊張，也就不會出現為了躲避老師的批評而撒謊的情況了。
6. 幼兒園老師上的喝牛奶有益健康的反思怎麼寫
我們常把「孩子自己的事情自己做」「讓幼兒學會生活」掛在嘴邊,而事實上卻事事不放心、事事包辦,讓孩子生活得舒舒服服。且現在安全工作是重中之重,因此教師情願自己忙一點、累一點也不敢放手,只怕有閃失。《綱要》指出:「要避免過度保護和包辦代替,鼓勵並指導幼兒自理自立的嘗試。」而現在在孩子們的眼中,原來這些應該自己完成的小事竟成了老師的事!因此培養幼兒生活的自理意識和能力勢在必行。 教師採取教育策略: 1、第一步:讓幼兒自己給牛奶插管子,樹立「自理」意識 教師把牛奶和吸管分發到每一組,讓孩子們自己插管子喝牛奶。第一天的情況真是慘不忍睹:一些孩子看著牛奶不知如何下手,一些孩子咬牙切齒地咬著牛奶袋子,還有一些孩子生硬地戳,把牛奶戳成了「灑水壺」,全班四十個孩子竟然沒幾個會自己喝牛奶,桌子、椅子、地面、衣服上隨處可見牛奶的蹤影。「老師你幫我戳」「老師我不會」「老師X X打翻了」「老師我衣服上有牛奶」 ┄┄聲音此起彼伏。當時我真的有點沖動:還是我來吧!但最終我還是狠下心來:「今天老師誰也不幫,你們自己想辦法喝牛奶!。」艱難的第一天過去了,第二天、第三天┄┄一個星期過去了,「老師我不會喝」的聲音一日日地減少了,孩子們終於意識到「要自己喝牛奶」了! 2、第二步:探索如何插管子,培養幼兒解決實際問題的能力。 喝牛奶不會插管子怎麼辦?教師組織幼兒進行討論:「怎麼樣插管子又快又好?」孩子們紛紛介紹了自己的辦法,大致概括一下,有以下四種方法: 辦法一:用嘴巴咬開一個角,再插入管子。 辦法二:從中間(反面)的接縫中插入管子。 辦法三:拎住一角,從頂部插入管子。 辦法四:用剪刀剪一小口再插入管子。 教師再次組織幼兒進行討論:你認為哪一種比較好?為什麼?並讓幼兒動手試試,結果大致認為辦法四比較好,辦法二、三也可以但容易戳破,辦法一不衛生。於是每天喝牛奶孩子會選擇適合自己的方式喝牛奶了。 3、第三步:由點到面,在一日生活中培養生活自理能力。 幼兒學會了自己喝牛奶,我把取牛奶的權力也還給孩子們,盥洗後讓他們自由地取牛奶、喝牛奶,自己按需要吃餅干。並由此把培養幼兒生活自理能力滲透於一日生活的各個環節之中:自己穿脫衣服(也可以小朋友之間互相幫助),自己疊放、整理衣服,自己整理學具、玩具┄┄把原本屬於孩子們自己的、力所能及的事放手讓孩子們自己去完成 。 教師的顧慮: 有一個公式為5+2=0,就是指幼兒在園5天所受的教育,只要在家兩天的影響就足以抵消,即使幼兒園的教育達到百分之百完美的程度,如果家長不配合,也只能得到事半功倍的教育效果。我們深深地體會到:教師諄諄教導幼兒自己的事情自己做,可是幼兒一到家裡就衣來伸手、飯來張口,這樣幼兒很容易形成雙面特性,對幼兒的發展非常不利。
7. 幼兒園給孩子訂牛奶，我家沒訂，每次喝牛奶，孩子只能看別的小朋友喝，自己喝水。對孩子心理發育有影響嗎
你也定一下吧。孩子心裏面有一點攀比心理。你這樣做會讓孩子看不起你的。怎麼別內人的孩子都有容牛奶喝，為什麼自己沒有？多用孩子的心理去想一些問題，這個樣才是，最好的家長。貴的話，就自己買買一些那些純牛奶。讓孩子帶到學校裡面吃。牛奶營養比較高，對孩子身體好。
8. 寶寶上幼兒園喝牛奶便秘
寶寶成長中身體的各個方面需要營養，所以父母們可能會給寶寶充分的營養物質，每天補充充足的奶製品，但對於奶製品用量需要控制，不然可能會造成寶寶便秘，給身體健康造成極大的影響。下面對於寶寶喝牛奶及防治便秘方法。
考慮到寶寶的消化系統能力以及鐵元素含量，建議1歲之前不宜喝牛奶。在母乳喂養6個月之後，可增加紅瘦肉、強化鐵的早餐麥片、乾果泥和豆腐等等輔食以及嬰兒配方奶等，鍛煉腸胃，增強體內消化酶分泌。
待到消化能力比較強的話，大概在1.5歲左右可以喝牛奶，嬰兒喝純牛奶需經過適當稀釋。
控制寶寶牛奶的量，根據寶寶情況適當給寶寶喝牛奶，防治蛋白質在胃酸的作用下結成硬塊，造成大便乾燥、便秘。
除了少喝奶，造成便秘的另一個原因可能就是缺水，孩子每天需要多喝一些溫開水，還可以喝一些富含豐富維生素的新鮮的水果和蔬菜汁，濃度最好不要太大，可以加一些水，每餐可以在加入一些蔬菜湯，也可以幫助緩解便秘的情況。