① 袋鼠寶寶學本領目標大班教學反思健康領域
認識火 一、活動目標 1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。 2、了解防火的簡單方法，培養防火意識和自我保護能力 二、活動准備 火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。 三、活動重點 了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意 識。 四、活動過程 1、以猜謎語的形式導入活動。 紅光光，大大篷，見風它就更逞凶；無嘴能吃 天下物，最怕雨水不怕風。 2、出示掛圖，了解火的發展。 導語：火是怎麼來的呢？ 最早是鑽木取火，後來從打火石發明了火柴，科學的進步人們又發明了打火機， 現在我們能用電子打火。 3、通過實驗了解火的特點。 a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），並通過觀察說出 火能發光。 b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發熱。 c、了解火的燃燒需要空氣 點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結果， 最小的杯子因為裡面空氣最少，火熄滅最快，最大的杯子因為裡面空氣最多，火 熄滅的最慢。 d、了解火怕水的特點。 向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。 4、通過故事《火苗弟弟》，引導幼兒討論火的用途與危害。 幼兒聽完故事後， 教師引導幼兒回答： a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發電……） b、火有哪些危害？（使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火 災） 5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡單的防火方法。 火的危害雖然很大， 但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。 a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。 b、如果不慎燒了東西，立即報告大人或用水撲滅，火勢太大要撥打火警電話 119，求得消防員幫助，並立即離開；如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火 焰；如有濃煙就用濕布 掩著鼻子，沖向門外；如果被大夥圍困，應盡力呼救，並想辦法逃出。 6、游戲：著火了。 教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及 模仿措施。 7、小結：總結活動內容，教育幼兒要學會自我保護。 五、活動延伸 帶領幼兒參觀消防員演習或請消防員給大家講解防火知識和故事。
② 讀了小鳥學本領,這篇課文告訴我們了一個怎樣的道理
告訴了我們能做到的事情，一定要盡力去做。
③ 小鳥學本領為什麼哭了。
一隻美來麗的小山雀，想學一點本源領。
一天，它看見松鼠在大樹上跳來跳去的，又驚奇又羨慕，決定學這一行。開頭它學得還認真，但是沒過多久就厭倦了。它說:「天天跳來跳去，太累了!」它不再學了。
一天，它看見大雁在天上飛，覺得大雁很了不起，決定跟大雁學飛行。開始它學得還認真，但是沒過多久就又厭倦了。它說:「學飛行太累了，我可受不了。」它不再學飛行了。
後來它跟鴨子學游泳，都是有始無終，沒有一件事情能夠堅持下去。它哭著對媽媽說:「為什麼我什麼都學不會呢?」媽媽語重心長地說:「孩子，學任何本領都要有恆心，肯吃苦，不能半途而廢呀!」
從此，小山雀學什麼都很刻苦，掌握了許多本領。
④ 小鳥學本領的故事
烏鴉喝水
⑤ 小鳥學本領學什麼都不成這篇短文我明白了
在森林裡抄，剛下過雨後襲，空氣很清新，地上也冒出了許多彩色的小蘑菇。一顆大樹上，居住著鳥媽媽、鳥爸爸和鳥寶寶。
鳥媽媽說：「小懶蟲，快起來學飛吧！」鳥寶貝還在被窩里伸著懶腰，眼睛閉著說：「這么冷，睡在被窩里當然舒服啰！」鳥媽媽急著說：「再不起床，我就掀被子了！」鳥寶寶只好起床了，小鳥走出去覺得很冷，它在寒風里縮著身子，輕輕嘆息。
第一次，小鳥沒飛起來，它碰到樹桿上，掉到地上了，只見它撲棱著翅膀，還扭了一下腳。小鳥一跳一跳地說：「我再也不學飛了」。鳥媽媽說：「堅持吧，藍天才是我們的家」。小鳥一共摔了幾十跤，但是它終於學會飛了。
在森林裡春天舉行的飛行比賽中，小鳥得了第一名，許多布穀鳥、畫眉鳥、喜鵲、黃鸝、白鷺……都為它鼓掌。
⑥ 我來學本領教案中班
主題說明：
動物是幼兒熟悉的好朋友。對於小班年齡段的孩子來說，小動物無疑是他們的好朋友，可愛又天真，好朋友穿什麼、吃什麼、住在哪裡、都有些什麼本領，都成了他們關心的問題。而如何讓幼兒真正地了解動物，走近動物世界呢？
孩子們都具有「泛靈性」，因此對動物的關注和好奇就成了幼兒普遍且持久的探索主題，孩子們更加渴望了解動物世界的奧秘，以及動物與人類的關系。於是我們以 「我向動物學本領」這一主題開展綜合活動，和孩子們共同感知、認識生活中仿生現象，了解人類可以從動物的一些特徵中獲得啟發，進行發明創造，感受動物給人類生活帶來的精彩和快樂，讓孩子們盡情地幻想，激發幼兒對科學的興趣和嚮往。
主題目標：
體會每個動物都有各自的本領，有興趣地學做各種模仿動作。
家長工作：
1.家長帶領孩子觀察不同的動物，收集各種動物的照片。
2. 收集各種小動物的玩具和圖片，帶來與同伴一起分享。
★給爸爸媽媽的建議：
和孩子一起外出觀察一些小動物的動作並模仿。
父母選擇一些孩子比較熟悉的音樂和孩子一起模仿小動物的動作。
父母和孩子一起說說小動物的故事，說說它們的本領。父母和孩子一起逛書店，購買關於動物知識的書籍，一起觀看，了解動物更多秘密。