1. 不要蒙頭睡覺幼兒教案
活動目標： 1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。 2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。 活動准備： 1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。 2、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程： 一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。 (如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖) 1、激發幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什麼標志過馬路? 2、提出問題，請幼兒思考： ⑴為什麼不能蒙頭睡覺? ⑵睡覺的時候為什麼不能玩玩具? ⑶為什麼不能趴著睡? 二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。 (1)教師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。 (2)教師在幼兒閱讀後提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你准備怎麼睡? 三、游戲「寶寶睡覺了」。 1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎麼睡才更舒服。 2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
2. 我是乖寶貝 中班教案
有益的學習經驗：
睡覺時閉上眼睛，不要說話，也不要做小動作，就能盡快入睡回。答
准備：
手偶戲「寶寶睡覺」。
活動與指導：
1、小朋友每天都要睡覺，我們應該怎麼睡覺呢?
2、請小朋友們看手偶戲「寶寶睡覺」。教師邊表演邊說台詞。寶寶長得又瘦又小，媽媽常帶他去醫院看病，可是什麼毛病也查不出來。寶寶為什麼會這么瘦小呢?原來，寶寶總是不好好睡覺，每天睡覺時，他不是跟其他小朋友說話，就是玩玩具，別人睡醒覺可精神了，可寶寶卻昏頭昏腦的，所以，他總是長不高，也長不胖。有一天，寶寶做了一個夢，他夢見小仙女對他說：「寶寶如果再不好好睡覺就不能成為男子漢了。成為男子漢可是寶寶的願望，從此以後寶寶開始好好睡覺了，不跟旁邊的人說話，也不玩玩具了，他總是閉上眼睛，一會就進入夢鄉了。
3、請幼兒說說：「寶寶為什麼長得又瘦又小?」
4、我們應該怎麼睡覺?
3. 寶寶要睡覺舞蹈教案的重點與難點是什麼
幼兒舞蹈教學是音樂教育的一部分，是非常受幼兒喜愛的一種美育形式，它是實現幼兒德、智、體、美全面教育目的的重要手段。當前，由於受到傳統舞蹈教學方式的制約，以及一些教師對於舞蹈認識的局限，幼兒舞蹈教學存在一些亟待解決的問題。本文分析了幼兒舞蹈教學中的重點問題和難點問題，指出通過興趣培養，能夠有效調動幼兒學習舞蹈的興趣和積極性，同時還指出，在幼兒舞蹈教學中，還應該融入素質教育的思想，不斷提升幼兒舞蹈教育的目的性。
1、了解睡覺時要注意的事項（不蒙頭、不蹬被子，不趴著睡覺，不放東西到嘴巴里、）
2、培養幼兒養成良好的午睡習慣。
活動准備：
教具准備：
小床一張，被子等。幼兒用書。
活動過程：
一、引出活動。
教師：看，今天老師抬出了一張小床，那老師是為什麼要把這個小床抬出來呢？
（讓幼兒想像，猜想老師搬出小床的目的）
教師；對了，今天我就是想讓小朋友們來睡一會睡！不過在小朋友睡覺之前，有一隻小動物特別困，他想第一個睡覺！你們願意嗎？我們就先讓小動物睡覺吧！
二、討論該如何正確睡覺。
教師；寶寶睡著了，我們應該怎麼樣去照顧寶寶呢？
幼兒討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺好嗎？一邊吃東西，一邊睡覺好嗎？
教師；為什麼蒙著頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢？
教師引導幼兒知道這些不良睡姿帶來的好處：蹬被子會使身體受涼；蒙著頭睡覺和趴著睡覺會使呼吸不通暢；一邊吃東西。一邊睡覺會嗆到自己的。所以小朋友們在睡覺時一定要注意！
三、教師請幼兒看幼兒用書，帶領幼兒朗讀並學習兒歌。
教師：書上有一首兒歌，我們來聽一聽吧！
教師朗讀兒歌後將書中的內容對幼兒進行簡單的提問。
師生一起朗讀兒歌後，並鼓勵幼兒自己念一念。
教師：按時睡覺對我們來說是很重要的，小朋友恩晚上要在9；00以前睡覺，這樣第二天才會有精神。
四、讓幼兒玩「娃娃家」的游戲，在照顧娃娃的中，加深對正確睡姿的印象。
教師：現在我們來玩玩「娃娃家」游戲吧！我們來比一比，看誰家的娃娃被照顧的最好呢！
教師組織幼兒分成若干組玩「娃娃家『游戲，並在巡視的過程中對游戲進行知道。
五、收拾教具，結束活動。
4. 復習音樂睡吧,小寶貝的教案
內容與指導活動目標：
、學習會用耳朵傾聽音樂，知道"搖籃曲"是寶寶要睡覺，要安靜，輕輕的2、學會正確抱娃娃，要求幼兒隨音樂，做相應的動作，同時體會音樂游戲的樂趣。
活動准備：
布娃娃每人一個，音樂。
活動過程：
1、導入活動激發興趣：
出示哇哇哇哭的娃娃，"寶寶哭了，要睡覺了，怎麼辦？誰來幫我想想辦法？（讓幼兒來說說你有什麼辦法）今天，老師就請小朋友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。
2、基本部分：
（1）、教師邊唱歌曲，邊搖著娃娃，歌曲輕柔，動作緩慢，寶寶聽著歌曲睡著了（2）、你們覺得這首歌曲聽起來怎麼樣？（請個別幼兒來說說）是總結幼兒的發言，並豐富搖籃曲（3）、請個別幼兒來師范怎麼樣抱寶寶睡覺的動作。
（4）、今天，老師就請小朋友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。
5、教師講評抱布娃娃中出現的問題，要求幼兒按照正確的方法再來一遍。
反饋《睡吧，小寶貝》這首歌的旋律很優美，而且很柔和，幼兒學起來的難度不會很高，很快大部分幼兒都可以演唱出來了。 這次活動，我認為缺少了趣味性和游戲性，我可以增加一些小游戲，這個需要研究，那麼可以將各種游戲融入歌曲中，相信幼兒學習起來的積極性會很高！
5. 小班音樂游戲小鹵蛋教案
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內容，能用身體動作表現抱娃娃的動作。
2、藉助情境表演、游戲、記憶歌詞內容。
3、在結伴遊戲時，願意與同伴交換進行抱娃娃表演。
4、復習漢字：小娃娃活動准備：布娃娃若幹活動過程：
一、復習導入1、出示布娃娃：小朋友看看這時誰呀？小寶寶要睡覺了，我們小朋友來當她的爸爸媽媽哄寶寶睡覺好嗎？
2、師生隨著音樂用緩慢、輕柔的歌聲演唱《我的小寶寶》
二、學習歌曲《小娃娃》
1、師：小娃娃睡醒了，我們來看看這個小娃娃長得師什麼樣子？身上穿著什麼衣服？你喜歡它嗎？你想抱抱它嗎？我們一起和小娃娃來做游戲吧，輕輕地抱他轉一轉，還要送給大家玩。
2、老師這里有一首小娃娃的歌曲，我們一起來聽一聽。
3、師表演唱《小娃娃》：你聽到了什麼？看到了什麼？
4、教師帶領幼兒一起演唱。
三、幼兒學玩表演游戲1、教師示範講解游戲玩法：出示娃娃，邊唱邊示範游戲的玩法，唱到最後一句將娃娃送給另一個幼兒，並與該幼兒交換位置。
2、師：我做媽媽抱娃娃唱歌，誰來和我一起玩游戲？
3、師：找一個好朋友做游戲，商量一個做媽媽，一邊唱一邊抱娃娃做動作。
四、幼兒完整地表演做游戲1、請一組幼兒做這個游戲，每人抱一個娃娃，唱最後一句時把娃娃送給好朋友，間奏後拿到娃娃的幼兒繼續表演做游戲。
2、師：娃娃要睡覺了，小朋友把小娃娃送到床上放好，輕輕地離開，不影響娃娃睡覺。
6. 小班社會教案水寶寶不哭了
物質語言：水珠寶寶（文學活動） 准備： 1、在朗誦的練習中感受兒歌獨特的節奏美； 2、初步感受兒歌寧靜的意境 輕柔的音 1、 經驗准備：了解荷葉的特點，知道水珠可以再上面滾動 物質准備：輕柔的音樂、播放器、教育掛圖。樂、播放器、教育掛圖。 1.觀看掛圖，了解荷葉的特點。 師：這是一片荷葉，小朋友們看看，荷葉是什麼形狀的啊？（大大的、圓圓的） 2.想像荷葉像搖籃。 教師把水珠落在荷葉上，啟發孩子們想像是不是很像一個寶寶睡在搖籃里。 師：小水珠在荷葉上，荷葉沒動的時候水珠是一動不動的，荷葉動了，小水珠就搖起來了，如果水珠是寶寶，請小朋友想想，荷葉像什麼？——像搖籃。 3.學習兒歌： （1）師：想一想，水珠寶寶睡在荷葉搖籃的里邊還是外邊啊？ （2）幼兒邊說，教師邊念兒歌：荷葉圓圓，像個搖籃；水珠寶寶，睡在里邊。 （3）設置情景，引導學習剩下的四句兒歌。 師：水珠寶寶睡在搖籃里，睡得可香了。這時候，一陣風輕輕地吹過來了，風吹過的時候，親親小水珠的小臉。 師：咦！誰來了，小鳥也來了，小鳥看到水珠寶寶可開心了，就唱起好聽的歌兒。 師：小朋友們說，風出來親親水珠寶寶的小臉，小鳥給水珠寶寶唱好聽的歌，水珠寶寶開心嗎？ 師：水珠寶寶睡在荷葉上，沉沉地睡著了，做著甜甜的夢。 教師引導孩子們學習兒歌：風兒輕輕，親親臉蛋；鳥兒唱唱，做夢甜甜。 4．完整地欣賞配樂兒歌。 師：接下來，小朋友們一邊聽兒歌，一邊想像自己就是小水珠，睡在荷葉上，有風輕輕地吹過來親親你，有小鳥在唱歌，這樣睡在荷葉上是不是很安靜很舒服。 教師播放配樂兒歌錄音。 5．全班整首學習兒歌。 6．分組輪流念兒歌。 把幼兒分成兩組，一組念：荷葉圓圓，另一組念像個搖籃。依此念下去。 7.邊念兒歌邊動作表演。自然結束活動。
7. 小班教案《吃飽了為什麼要睡覺》教學反思
活動准備
１．錄像：《母親與嬰兒》。
２．材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。
３．人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。
４．家長：向家長介紹此次活動的目的、內容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，並讓幼兒帶一件自己小時候的東西和一張小時候的照片。
活動進程
晨間活動：布置展覽台
目標：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時候的回憶，為下一步教學做准備；發展幼兒的動手能力、交往能力。
教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽台，並用各自帶來的小時候的物品裝飾，准備好「小時候的我」的展覽；引導幼兒自由地交流自己小時候的記憶。
集體教育活動
目標：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長，初步理解成長的涵義；能用連貫清晰的語言表達自己的思想；發展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進幼兒與父母的情感。
一、談談以前的我
１．請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒餵奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關懷和哺育下，慢慢長大。
２．引導幼兒觀看「小時候的我」展覽。
３．讓幼兒根據自己帶來的物品，談談自己小時候的事。
二、看看現在的我
１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發現自己現在的變化。
２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進一步體會到自己長大了。
３．想想現在我們除了身體上有變化，還有別的什麼變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說話，還會幫媽媽做事等等。）
小結：現在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能幹多了。
三、想想將來的我
１．老師和你們有什麼不一樣？（高大一些，懂得很多知識，會做很多事情，力氣很大等等。）
２．老師小時候也和你們一樣，為什麼會有這些變化呢（引導幼兒思考、討論）？使幼兒知道
8. 如何培養幼兒的正確睡姿中班教案
幼兒的不良睡姿有蒙頭睡、趴著睡、夾腿睡等。
蒙頭睡：蒙著被子睡覺會造成空氣內不流通，嚴容重地影響寶寶正常呼吸。醒來後，寶寶容易精神萎靡，沒精打采，甚至呵欠連連，渾身發酸。應調整好寶寶的睡姿，放一些輕柔的搖籃曲，穩定寶寶的情緒，等寶寶睡著後將被角輕輕移開，壓在寶寶的兩肩下。
趴著睡：寶寶胎兒期就是以這種姿勢睡覺的，這是一種本能，使寶寶有安全感。但這樣的睡姿有潛在的危險性（引起窒息、影響牙齒發育等）。等寶寶睡著後翻過來睡。
夾腿睡：這種現象的出現在生理上可能因為有蟯蟲、褲子太緊、尿濕等刺激引起外部發癢，心理上可能是因為家庭氣氛緊張或缺乏母愛或遭受歧視或沒有玩具可玩等原因，寶寶通過自身刺激來尋求宣洩，從而產生夾腿動作。尤其是女寶寶會兩腿緊緊夾在一起，以這種特定姿勢入睡，額頭上還微微有汗。
營造一個良好的家庭環境，給寶寶充分的溫暖和愛撫，同時養成寶寶按時睡眠的好習慣，晚上不要過早上床，早晨不要晚起賴床，以減少「夾腿」的機會。另一方面，可以用親切的語言安慰她，提醒她，睡覺時多陪陪寶寶，講講悄悄話，轉移、分散寶寶的注意力。
9. 小班藝術課《別吵小寶寶睡了》怎麼寫教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學內目的（或稱教學要求，或稱教學目標容，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。