1. 科學教法:認識棉花的教案(中班)
活動目標：
1、知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。
2、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案。
活動准備：
1、前期幼兒經驗：知道有些物品會浮於水面，有些物品會沉在水底
2、雞蛋、水杯、糖、鹽、味精、水、抹布
活動過程：
一、師幼一起回顧已有沉浮經驗：
教師：小朋友，星期天大家都在家和爸爸媽媽做了有關沉浮的實驗，那麼誰能來說一說你的實驗結果呢？
二、變魔術「雞蛋浮起來」：
1、提問：有沒有小朋友把雞蛋放在水裡？那麼雞蛋放在水裡是沉還是浮起來呢？
2、請幼兒做實驗——雞蛋沉入水底
3、教師假裝變魔術，出示一杯放了鹽的水，放入雞蛋，雞蛋浮出水面。
4、提問：為什麼小朋友放的雞蛋沉在水底，老師放的雞蛋浮在水面上？
5、教師：我在水裡加了一樣神秘的東西，你知道是什麼嗎？
教師出示鹽、糖、味精
提問： 我就是往水裡加了這三個好朋友中的一個，你們猜猜是誰呀？今天我不告訴你們，讓你們自己去發現！
三、幼兒嘗試實驗
教師將幼兒分為9組，每組四個雞蛋、四個杯子、一個攪拌棒，四杯水，進行實驗，每桌放置三種調味料。
實驗結果：雞蛋在鹽水裡可以浮起。
1、幼兒按自己的想法在水中添加東西進行實驗
實驗後講述「你在水裡加了什麼，你的雞蛋怎麼樣了？」
實驗得出結論：在水中放入鹽可以使雞蛋浮起來，放入糖和味精不行。
2、換水後共同在水中放入鹽，進行攪拌，再放入雞蛋，觀察結果，體驗成功的快樂。
實驗後得出結論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。
四、延伸活動：
教師:「放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？」
請幼兒回家和父母上網查資料，將自己查到的結果帶來和大家一起分享。