❶ 幼兒園教育活動中的亮點有哪些
一、家園攜手，並肩作戰。園領導召開全體教師會議，傳達上級文件精神，要求全體教師積極進行防控工作;運用致家長書、家園聯系欄、今日關注等多種形式開展甲型H1N1流感和秋季流感防控知識的宣傳教育，讓家長了解更多的預防知識，普及科學防範知識，做到家園攜手，防止感染。 二、嚴格把關，做好三檢。嚴格把好晨、午、晚檢三關，值班教師按晨檢常規項目進行嚴格晨檢，特別關注幼兒是否發熱，對需要服葯的幼兒進行記錄，對因病缺課幼兒及時聯系家長，問明情況，做好記錄。一日三測體溫，做到對發熱、流感樣幼兒早發現、早報告、早隔離、早治療。 三、消除死角，全面消毒。加大環境整治力度，做好全面消毒工作。每天校園各處定時掃除，教室衛生時時打掃，用紫外線進行室內空氣消毒和醋進行噴霧消毒，每周利用兩天時間對幼兒的被褥暴曬，幼兒的枕頭每周換洗一次，對幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒，對廁所、垃圾池消毒液消毒。堅持開窗通風，保持教室和寢室空氣流通。
❷ 幼兒園小班音樂教案活動亮點怎麼寫
幼兒園小班教案  活動目標 1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。 2、能根據歌詞大膽地進行表演。 3、體驗與同伴遊戲地快樂。 活動准備 1.音樂歌曲-找朋友MP3下載 兒歌：找朋友MP3 找呀找呀 找呀找 找到一個朋友 敬個禮呀 鞠個躬 笑嘻嘻呀 握握手 大家一起 大家一做朋友 活動過程 一、導入 1、熟悉音樂，引起學習興趣。 2、打招呼，相互認識。 教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現在，給身邊的小夥伴互相打個招呼吧！ 二、展開 1、出示動物玩偶，引入找朋友活動。 教師：小朋友們看，這是誰？你們喜歡它嗎？ 你想不想跟它做朋友啊？那怎樣做呢？能不能用一個動作來表示一下？ 2、啟發幼兒自編動作 （引導幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。） 3、播放-找朋友 幼兒初步嘗試自編動作表演。 4、教師引導示範，進一步帶領幼兒進行音樂游戲的表演 （1）請幼兒做示範 （2）請幼兒相互交流：你用的是什麼動作？ （3）教師表演示範，規范音樂游戲的動作 （4）根據提示，幼兒自由表演，教師跟進指導。
❸ 怎樣表達幼兒園的亮點
表達幼兒園的亮點其實就是要介紹一些幼兒園的優勢和長處，所以可以結合幼兒園的實際辦學條件和實際的教育方法和教育情況去闡述，結合具體情況指出幼兒園實際辦學比較好的地方和幼兒園的亮點。
❹ 幼兒園中班在幼兒游戲中有什麼亮點
在幼兒教學中，內容豐富，形式多樣的游戲占據著重要地位。《幼兒園工作規程》已內明確指出，幼容兒園「以游戲為基本活動」、「游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式」。首先幼兒園要充分保證幼兒的本
體性游戲，因為幼兒的天性以及他們對世界的探索
❺ 幼兒園教案中的亮點能從哪些方面
幼兒園教學活動中高潮類型有五大領域：健康、語言、藝術、社會、科學。版
多以游戲活動形權式出現。
從形式上來說，氛圍集體活動、小組活動和個別活動。集體活動，一般是由教師有計劃、有目的地組織所有幼兒同時進行的教育活動，它的時間比較集中和固定，組織比較嚴密。小組活動一般指幼兒園的區域活動，在同一時間，幼兒可根據自己的需要自選不同的活動，教師則根據幼兒活動狀況，隨時進行指導以及與幼兒互動，幼兒在與一定的環境、材料、教師的互動過程中獲得不同的發展；小組活動相對比較自由和寬松，教師能夠有更多機會關注個別幼兒。個別活動，一般指針對個別幼兒的特殊需要開展的教育活動，如：針對有特殊才能或特殊需求的幼兒的特殊教育，針對性比較性比較強。
從性質上來說，又可以分為有自主生成的教學互動和教師預設的教育活動。這兩種形式主要針對教學活動來源而言，一般情況下，幼兒自主生成的教育活動，更能從幼兒自身的需要出發，能關注到幼兒的興趣點，但計劃性和目的性較隨意，需要教師具備很強的專業知識和把握教育契機的能力；教師預設活動的目的性和計劃性比較強，有充分的准備過程，強調教師的指導與組織。
❻ 2015省一級幼兒園成效和亮點
營丘鎮中心幼兒園亮點工作總結 我園認真遵循《幼兒園工作規程》和《濰坊市規范辦院行為十條規定》，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持深入探索以幼為本、科學管理的辦園策略與方法，以「管理科學化、設施現代化、師資科研化、保教優質化、辦園特色化」為目標，培養身心和諧全面發展兒童為核心，全面實施素質教育，圓滿地完成了2014年度幼兒園各項工作任務和目標。現工作亮點總結如下： 一、以幼為本，教研促進教學，張顯幼兒特色。 我園本年度重視教師的教研活動，按月按時開展教研，運用「走出去，引進來」的模式多次組織教師外出參觀學習，然後回園開展集中交流與探討，取長補短，利用全園與級部相結合教研形式，提高教師的業務素質與業務能力，最大限度的發揮了教師的各項才能。 我園自搬新園以來一直注重幼兒的區域活動，在角色、搭建、手工、繪畫等區域進行了多次教研，多次為幼兒購買了大型積木，外加平時的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領域得到了拓展。在手工區，各級部根據幼兒年齡特點，投放相應的區域活動材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉，為幼兒的成長打下了良好的基礎。在美工區，增加了國畫、水粉等美術材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術情操。幼兒園將環境創設的主動權交給了幼兒，運用多種形式既提高了幼兒的藝術表現能力又增強了幼兒的自信能力。充分利用環境傳遞文化、環境傳遞愛的作用，美化環境，發揮育人作用。 二、完善戶外活動設施，豐富幼兒活動，增強體質。 為豐富幼兒戶外活動，我園開辟了了大片幼兒戶外自主活動區域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場地，經過多次教研和到安吉的實地學習，創建了適合本園的幼兒大型戶外活動場地，將室內的活動區域轉向室外，讓幼兒接觸大自然，接受陽光的沐浴，增加了幼兒活動的慾望和興趣，增強了幼兒的體質。 三、家園攜手，並肩協作。我園充分利用家長資源，為幼兒開展了手足口病的預防與治療和秋季幼兒流感的防控知識講座，開展了一系列「慶三八」家園總動員，「歡慶六一」家園大聯歡，大班畢業典禮活動，幼兒的春遊和秋遊家委會活動和兩次家長開放日活動。讓農村家長進一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念。通過開展的家長課堂，讓家長朋友們知道了新形勢的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識，獲得發展的教育理念。為以後幼兒園各項工作的開展奠定了基礎。 四、創造安全環境提高幼兒自護意識 在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經常對幼兒進行系列安全教育。開展了消防疏散演習，讓幼兒知道火場如何逃生;通過「手牽手，與安全同行」主題活動，讓幼兒懂得了交通安全;師幼一起看光碟，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，並進行多次演練。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全，提高幼兒的自護意識。 我園以此為契機，以此為動力，繼續做好幼兒園的各項工作與一日常規的精細化管理，去粗取精，繼續發揚好的工作態度與作風，堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒為本，爭取幼兒園在2015年度更上一個新台階。
❼ 幼兒園教師的教育教學亮點怎麼寫誰幫忙寫下太費腦子了，寫了～
學校開展了豐富多抄彩的襲教研活動。有骨幹教師示範課，高效課堂過關課，教研組研究課，低年級數學引路課，教材解讀，青年教師課堂教學競賽，教師粉筆字比賽等。通過多種活動的開展，教師互相學習、互相研究的意識明顯增強，組內教師能夠團結合作，教師研究學習氛圍空前濃厚。
❽ 幼教教案的亮點怎麼寫
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包專括以下幾個屬方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.