① 幼兒園大班教案科學 誰的尾巴長
活動目標 1.認識一些小動物的尾巴，了解尾巴的用途。 2. 培養幼兒良好的觀察能力、語言表達能力。 3. 激發幼兒探索動物尾巴的興趣，滿足其好奇心，加深幼兒愛護動物的積極情感。 活動准備 1.操作卡 2.各種動物圖片 3.多媒體課件。 活動過程實錄： （一）激趣導入（播放動物比尾巴的視頻，輕松導入課堂）（5分鍾） 1、師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）為什麼喜歡呢？（動物是人類的朋友，所以大家喜歡） 2、播放動物比尾巴視頻，讓幼兒初步感知動物尾巴的形狀。 3、剛剛小動物們在比什麼？（比尾巴）今天我們就來學習動物的尾巴（師板書課題：動物的尾巴）。 （二）、展開學習動物尾巴的形狀（10 分鍾） 1、認識松鼠的尾巴（課件出示松鼠的尾巴） （1）、這是什麼？這是誰的尾巴？（松鼠的尾巴） （2）、它的尾巴是什麼樣子的呢？ 生：像一把傘 （3）松鼠的尾巴有什麼作用呢？（當降落冬天可以當被子）方法同上依次認識猴子、雞、兔子、孔雀的尾巴。 （3）問答游戲鞏固動物的尾巴樣子師：誰的尾巴長？ 生：猴子誰的尾巴短？ 兔子誰的尾巴好像一把傘？ 松鼠誰的尾巴彎？ 公雞誰的尾巴最好看 孔雀 （4）小結：我們認識了這么多小動物的尾巴，他們有的長，有的短，有的粗，有的細，還有的彎，各有各的用處。 （三）拓展延伸，認識更多的動物尾巴（5分鍾）過渡語：小朋友還想知道更多的小動物的尾巴像什麼樣子嗎？有什麼作用嗎？ 1、課件依次出示燕子、魚、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引導幼兒了解這些小動物的特點和作用。 （四）、操作鞏固，連一連（8分鍾） 1、教師出示課件，先示範 2、幼兒在卡紙上操作 （五）音樂聲中結束課堂（2分鍾）