⑴ 綜合益智活動《我住哪層樓》中班教案
活動目標：
1．幫助幼兒學慣用簡短的語句說出自己居住的小區名稱。
2．要求幼兒學會安靜地傾聽別人的談話、了解別人的談話內容，培養有意識的傾聽能力。
3．鼓勵幼兒能大方地在集體面前表達自己的意見。
活動准備：
1．多媒體：有關城市小區、街道、生態廣場、驛站廣場、昌碩公園、機關幼兒園等圖片。
2．幼兒在父母的幫助下了解自己居住小區的名稱，小區的一些主要景色。
3．介紹小區的圖畫（幼兒照片或自己畫的圖）。
重難點：能用簡短的語句說出自己的感受。
活動過程：
一、創設談話情景，引出談話話題
1．出示安吉地圖：看！這是什麼？（一張地圖）
這是哪個地方的地圖？（安吉地圖）
我們住的地方叫「安吉」（指出地圖中的安吉）。
你住在安吉的哪個小區？（讓幼兒說出自己居住小區的名稱，最好能說出幾幢幾單元幾號。）
2．老師小結：我們居住的地方叫安吉，有許多的小區：匯豐花園，新嘉園，芬芳小區，桃園新村，寧馨花園，市民中心……我們住的地方很美，我愛我家！
（活動前幼兒已經在區域活動中了解了安吉地圖，為幼兒在本次活動中尋找自己居住的地方提供了保障，幼兒因此能大膽地進行介紹。有多名幼兒在地圖上找到了自己住的小區。）
二、引導幼兒圍繞居住地進行談話
1．提問：你家周圍有哪些好玩、好看的地方？（提示：匯豐花園的旁邊有哪些好玩的地方，如生態廣場……）
2．請你介紹給大家。（生態廣場、驛站廣場、昌碩公園、機關幼兒園……）
3．你最喜歡到什麼地方玩，你用什麼方法把這些好玩的地方告訴大家呢？ （拍照，畫下來。）
（幼兒回答時語言豐富、聲音響亮，因為他們對自己的家很熟悉，又通過與父母的交流知道了許多居住地周圍的環境，所以與老師的互動、同伴的互動積極。）
三、討論：主題牆的布置
出示收集並已製作的居住小區圖片讓幼兒談論。
師：昨天我們小朋友已經回家畫了自己居住的地方，我們怎麼將你的家介紹給同伴？（布置「我居住的地方」。）
怎麼來布置「我愛家鄉」的主題牆呢？（提示：上一次的主題「我愛媽媽」，小朋友用不同的方法如：愛心，心願卡，畫媽媽等表達了自己的感受o）
（通過集體討論、個別交流等方式讓幼兒大膽表述，鼓勵幼兒積極參與到主題牆的創設中，發揮幼兒的主體作用，使幼兒與環境、幼兒與老師產生積極的互動。）
四、延伸活動
回活動室，師幼共同布置主題牆。
⑵ 幼教中班趣味數學教案《數高樓》20以內的倒數教案怎麼寫
▋教孩子數數之前要懂的
很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時內都可以進行，容並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。
啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。
⑶ 幼兒園運動會游戲項目搭高樓
游戲目的：增進親子之間的感情，體驗歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時，有效發展 幼兒四肢的協調性。 適宜年齡及游戲人數：3 歲～6 歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行比賽。 游戲准備：各種形狀的積木或盒子。 游戲玩法： 1．孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。 2．孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。 3．爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法最好。 4. 引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的游戲，介紹方法和規則。 5．游戲開始時，由爸爸媽媽手挽手交錯相握，搭成"轎子" ，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓 房"所用的積木或盒子抱在懷里。 6．老師發出口令後，爸爸媽媽開始抬"轎子" ，從起點出發，抬至終點後放下"轎子" ，讓孩 子將積木或盒子放到前面的"建築工地"中，三人依舊搭"轎子"跑回起點再運材料，都運 完後，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。 注意事項： 1．必須等教師發出口令才能出發。 2．游戲中，父母和孩子一起到"建築工地"蓋"樓房" 。並引導孩子思考怎樣搭才能使樓房 高又不倒。 游戲六 爬雪山過草地 游戲目的：訓練幼兒方位感，鍛煉幼兒語言表述能力。 適宜年齡及游戲人數：5 歲～6 歲孩子及其家長。人數不限。 游戲玩法： 1．起點和終點的距離大約 1O 米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。 2．通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然後，蒙著眼睛前進。 3．在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如： "靠左一點""腳抬高一些"等等。腳碰到 、 障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。 注意事項： 遮上雙眼後注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量准確、簡潔。 游戲七 你追我趕 游戲目的：訓練孩子雙腳並跳的能力，練習拋丟物品的動作，感知力量與距離的關系。 適宜年齡及游戲人數：適合 5 歲～6 歲孩子，一個家庭為一組。 准備道具：墊坐布或報紙。 游戲說明： 1．爸爸和媽媽將帶來的墊坐布或報紙折疊成雙腳可以站立的大小。 2．折好後每人兩張。先將一塊輕輕拋向前方，雙腳並跳到這塊墊子上，再將手中另一塊墊子 向前拋出又跳上，以同樣方法輪流拋出墊子並跳上前進。誰先到達終點就算勝利。 注意事項： 折疊墊子時大小以能容納自己的雙腳為宜，拋丟墊子的距離要考慮自己的並跳能力，家長在 游戲時不要吝嗇自己的鼓勵。 幼兒園親子游戲~經典集錦~32010-11-12 10:39 1、 小班組運動項目 （1）游戲《爬大樹》 游戲准備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張 游戲規則：孩子用手環住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶， 從起點跑向終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。 規則：家長不能抱住孩子。 （2）游戲《搭高樓》 游戲准備：易拉罐 30 只、小推車三輛 游戲規則：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一隻，幼兒在終點將運過來的易 拉罐壘起來，一分鍾內壘得最高的獲勝。 （3）游戲《滾綵球》 游戲准備：大塑料綵球 3 個、飲料瓶 12 只 游戲規則：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾綵球，途中繞過飲料瓶障礙， 至終點家長背著孩子再抱起綵球跑向起點，先到者獲勝。 （4）游戲《運糧食》 游戲准備：沙包若干、呼啦圈 3 個 游戲規則：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側， 運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內，在規定的時間內（2 分鍾） ，圈中沙包最多 的獲勝。 （5） 《馬兒跑跑》 游戲准備：充氣小馬三個 游戲規則：家長從起點騎小馬到終點，幼兒在終點等候，再從終點騎到起點，先到者為勝。 2、中班組運動項目 （1） 《袋鼠運蛋》 游戲准備：沙包三個個 游戲玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交 給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。 （2） 《快樂水功》 游戲准備：桶 6 個、雪碧瓶三個、舀子 3 個 游戲規則：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先 灌滿的獲勝。 （3） 《穿大鞋》 准備：家長的鞋 規則：幼兒穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跑 到終點，家長穿上鞋子，然後抱著孩子跑回起點，以先完成的一組為勝。 （4） 《心心相印》 游戲准備：嘩啦圈 3 個 游戲玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然後將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入， 再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中，一個在左邊，一個在 右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。 （5） 《二人三足》 游戲准備：長帶子 4 根 游戲規則：幼兒與家長站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一 起，聽到口令後，和孩子一起出發向前跑，先到終點者為勝。 3、大班組運動項目 （1） 《推小車》 游戲規則：孩子雙手著地，由家長抬著幼兒的雙腿，向前行走，先到者獲勝。 （2） 《夾球賽賽賽》 游戲准備：體操棒 6 根、球 3 個 游戲規則： 家長雙腿夾球站在起跑線上， 聽口令夾球行進到終點， 和幼兒合作拿兩根體操棒， 夾球返回起點，要求在運行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為 勝。 （3） 《篩子滾滾》 准備：篩子三個、椅子障礙六張 活動方法：家長站在起點，幼兒在終點。家長從起點將篩子繞過障礙滾向終點，再由幼兒原 路返回滾至起點，先到者獲勝。 （4） 《乒乓平衡賽》 游戲准備：乒乓球拍 3 個、乒乓球 3 個。 游戲規則：家長手拿球拍，球放在球拍上，從起點跑向終點，到終點後交給幼兒，再由幼兒 運回起點，先到者為勝。要求在運行過程中，球不能掉在地上。 （5） 《一分鍾親子雙人跳繩》 游戲准備：跳繩 游戲規則：幼兒和家長一起雙人跳繩，一分鍾內跳得最多的獲勝。 4、集體運動項目 集體項目一： 《拔河比賽》 分為媽媽組和爸爸組，每個班級選五名媽媽或奶奶和五名爸爸或爺爺。以年級為單位進行比 賽。 集體項目二： 《蛟龍出海》 游戲准備：長棒、布條若干 游戲規則：兩組進行比賽，每組六人，隨機組合。參賽者縱向排列，將左右腳分別綁在兩根 長棒子上行進至終點，先到者獲勝。
⑷ 中班下學期快樂游戲起高樓的教案
活動目標：
1．體抄驗合作游戲的快樂，能創新桌椅的玩法。
2．提高身體的協調性和靈敏性。
3．鞏固正確爬的方法，學會匍匐前進。
活動准備：
12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放鬆運動的音樂、錄音機，
⑸ 幼兒園中班手工作業大高樓怎麼做
找個牙膏盒，畫上窗戶和樓層，在做一個小人做一下對比
⑹ 幼兒中班小猴上高樓教案
活動目標： 1、從不同角度說出圖片間的多種相反關系，發展逆向思維。 2、能夠盡可能多地找出生活中常見的相反關系。 活動准備： 教師操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。 幼兒操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。
⑺ 中班健康高樓中安全教學反思
次在進行游戲時，幼兒的興趣都很高，所以我經常在課間和孩子一起玩專。但在搭高樓時，屬幼兒必須雙手高舉搭成高樓，而且要求手臂伸直，由於時間一長，手就會發酸很累，所以好多小朋友都放下小手，不願搭高樓，這樣一來，做弟弟、妹妹的就
⑻ 美工《家長的高樓》教案
活動目標：1、利用各種廢舊盒、罐，想像、設計、製作高樓，能表現出樓房的特徵。www.yuyinghui.com
2、感知「幼兒園」、「超市」、「銀行」、「醫院」等建築物名，培養幼兒街邊認字的習慣。
活動准備：
1、利用各種廢舊盒、罐製作的各種形狀的高樓若干。
2、師生共同收集各種廢舊盒、罐子、廢報紙等材料，及剪刀、雙面膠、蠟筆等工具。
3、有一定識字的經驗。
活動過程：
1、兒歌導入：《數新房》。
小朋友，新歡暢，
來到路邊數新房。
一幢房，兩幢放，
數了一幢又一幢。
新校舍，新廠房，
新的醫院新禮堂。
新商店，新菜場，
新的郵局新銀行。育 & 嬰 …… 會
數呀數，數新房，
偉大祖國建設好，
小朋友們心花放。
教師：小朋友，今天我們就來說一說，造一造樓房。你們在到幼兒園的路上，看到路邊有哪些樓房啊？（醫院、菜場、銀行、電影院……）
2、出示教師范作，初步感知各種樓房。
教師：今天，老師也造了一些樓房，我們一起來看一下。這些都是什麼房子啊？（醫院、小區、幼兒園、電影院、超市、銀行、別墅）你是怎麼看出來的啊？（上面有個加號，我就看出是醫院。）（因為有個小字，所以我猜是小區。）（有個電字，我猜是電影院。）……
3、仔細欣賞教師製作的「高樓」，探索「高樓」的「建造」方法及材料。
教師把范作分別防止的各組，讓幼兒仔細觀察、研究高樓是用什麼材料做的？怎麼做的？允許、鼓勵幼兒將范作拆開研究。教師巡迴指導，引導幼兒去觀察、去發現。
4、請幼兒交流探索、研究結果，請個別幼兒發言。知道製作過程中可用「卷」「剪」「粘」「畫」等多種方法。
5、幼兒設計、製作各種不同的高樓。
（1）請小組討論，你們准備設計什麼高樓，選擇什麼材料？
（2）請總設計師講講自己的想法。
（3）幼兒操作，教師指導。
6、評析幼兒作品，以便更好的操作。
延伸活動：展示幼兒作品，評選最有創意作品和最佳設計師