❶ 幼兒園中班《小山羊》的教案怎麼寫
小學語文第二冊《小山羊》教案 教學過程： 一、檢查復習 復習與本課生字有關的部首和字：訁、口、犭、鳥、又、青、乞、身、寸、苗、句。 二、新課(以字詞教學為主) (一)出示圖片《小山羊》，提問後貼在黑板上。 (二)導入新課：今天我們學習第21課《小山羊》(板書課題)。自己先學一學，想想這一課說的小山羊什麼事。誰知道自學的要求是什麼。 生：自覺的要求是： 1?讀准字音，2?分析字形，3?想想詞義，4?讀讀課文。 (三)開始自學：(5?分鍾)老師默默聽取和指導學生討論和擺弄與生字有關的卡片。 (四)字詞教學。 師：這一課寫的什麼事? 生：這一課寫的是小山羊請客的事。 師：我們很快把生字學一學，再看小山羊是怎樣請客的。誰來說說你都學會了哪些生字? 生：我學會了jī(雞)，小雞的「雞」。雞有兩只翅膀像小鳥，所以是「鳥字旁」；左邊加「又一次」的「又」，把「捺」變成「點」，就是公雞、母雞的「雞」。 生：我是用換一部分的方法來記的：小鴨子的「鴨」把左邊的「甲、乙」的「甲」換成「又說一遍」的「又」，把「捺」變成「點」，就是雞蛋、烤雞的「雞」。 師：(邊聽邊板書「雞」，「捺點」用紅粉筆標出。)誰還學會了什麼字? 生：我學會了吃飯的「吃」，吃字是「乞丐」的「乞」加上「口字旁」。 師：(板書「吃」)。「吃」的右邊為什麼是乞丐的「乞」呢? 生：乞丐沒有錢跟別人要飯吃，所以右邊是乞丐的「乞」。 師：對。我們接著往下學吧! 生：我學會了māo(貓)和gǒu(狗)兩個字，因為貓和狗都是動物，表示動物的字差不多是「反犬旁」，所以貓字是麥苗的「苗」加上「反犬旁」，「狗」字是一句話的「句」加上「反犬旁」。 師：舉起「貓」和「狗」字的生字卡片貼在黑板上。 生：我知道因為貓是喵、喵地叫(學貓叫聲)所以右邊是「秧苗」的「苗」。 師：大家覺得這課書的生字哪個是最難寫的? 生：我覺得謝謝的「謝」最難，要是用分析結構的方法來分析字形就不難了。 師：好，請你分析一下，看看是不是就不覺得難了。(舉起「謝」字卡片) 生：「謝」字是左、中、右結構的字，左邊是「言字旁」(這時老師把折疊的「謝」字卡片翻出言字旁)，中間是「身體」的「身」(這時老師打開卡片的中間部分，露出身字)，右邊是「尺寸」的「寸」。(老師打開右邊的折疊部分，出現「謝」字)，組成感謝的「謝」。 生：我還有個好辦法來記謝謝的「謝」，言字旁加上「射箭」的「射」就是「謝謝你」的「謝」字。 師：你說得也對，但是得認識並且會寫射箭的「射」，「謝」字才不會寫錯。
❷ 幼兒園中班詩歌小羊說祖國有草地這首
小燕子說：祖國有溫暖的泥窩。
小白鵝說：祖國有可愛的小河。
小山羊說：祖國有青青的草地。
小蜜蜂說：祖國有美麗的花朵。
❸ 幼兒園中班音樂游戲狼和小羊玩法
目標： 1、鍛煉幼兒的反應能力。 2、能愉快的參加游戲活動。 准備：一個寬敞的場地。 活動過程： 一、課前熱身 老師帶領幼兒一起進行熱身運動，如放下小手，甩甩腳，踮踮腳等。讓幼兒盡量能夠把身體活動開來。 二、活動部分 1、玩法：找一個小朋友扮老狼，站在里小羊家前的2米處，其餘幼兒扮演小羊 站在家裡面 。游戲開始後，小羊開始問：「老狼老狼幾點鍾？」老狼回答： 「N點了。」小羊和老狼連續回答。當老狼回答：「天黑了」的時候。老狼就 開始追小羊，當小羊跑回家時就不可以再追了，被捉到的小樣做老狼，重新開 始游戲。老狼和小羊應該邊問邊向前走，不能停留。 2、老師在帶領幼兒進行游戲時，並要注意幼兒的安全。(提醒幼兒不要推小朋友) 三、游戲結束：老師組織組織幼兒進行放鬆活動。(拍拍大小腿、跳一跳........)
❹ 急求小班折紙《小山羊》教案
如何疊小兔子1、將正方形上下兩邊對折，打開。再將上下兩邊對版齊中線對折。2、將左右權兩邊對折，打開。再將左右兩邊分別對齊中線對折，打開。3、將右下角對齊中線向上翻折，其餘三個角同樣處理。4、將右上角打開，向左邊壓折，形成一個三角形。其餘三角同樣折法。5、將兩邊的正方形翻折到背面，然後，將左右兩部分對折，打開，形成中間的摺痕。6、將左端的角與中間的摺痕端部的連線進行折疊，然後翻過來。7、將尖角的部分翻折到後面，然後將上半部分對齊中線向下折。8、將耳朵的部分向上拉起一部分，然後在適當的位置將頸部進行相應的折疊。9、將尾部從裡面向前折疊，背部的部分也要折疊一些。10、將嘴巴的部分向內折疊，再將腿部後面的尖角也向內折疊。11、點上眼睛，將耳朵撐開一點，這只可愛的折紙小兔子就製作完成啦。
❺ 幼兒園聰明的小羊小班教案
活動目標： 1、通過師生互動問答，初步理解故事內容，並學說故事裡的角色語言。 2、鼓勵幼兒樂意在同伴面前大膽表述自己的想法。 3、教育幼兒不隨意離群，初步培養安全自救意識。 活動准備：圖片、錄音機、磁帶。 活動過程： 一、 師生互動，理解故事內容。 小朋友，今天老師要帶你們到兒童公園去看看。 1、（教師出示圖片 一）兒童公園里有誰？幼兒自由回答。（教師打開門，出示小羊一家）原來是羊媽媽帶著小羊們來玩呀。他們玩得好開心，這只小羊怎麼啦？他在想什麼？他的名字叫「小雪」，小雪忘記了媽媽告訴他不要亂跑的話，一個人跑開了。 2、（教師操作圖片 二）這時，他會碰到誰呢？（狼）狼看見羊會怎麼說？（請小朋友學學同伴的話）這次狼裝作很善良的樣子對小羊說：「你好，小羊，迷路了吧，我送你回家。」如果你是小羊，你會怎麼樣做？為什麼？ 3、（教師操作圖片三，邊講述故事邊提問）小雪仔細看了看它，怎麼兩眼發綠，尾巴拖在下面直搖，媽媽說過，這是狼呀！怎麼辦？小雪不動聲色地說：「狼大伯，我的家在城的那邊，你和我一起走好嗎？」狼心裡想：「哼，走就走，走到沒人的地方，就吃掉你！」小雪盡找最寬大的、人多的地方走。（這是為什麼？）不一會兒，到了交通路口，大象警察穿著制服正在執勤。（小雪會怎樣向大象求救呢？）小雪走到大象警察跟前故意摔在地上，大象看見了用鼻子把他捲起來，小雪猛地一跳，躲到大象身後。狼見情況不妙，轉身想逃，大象的鼻子呼的一下把狼打昏了。（大象警察真厲害，一下就把狼打昏了。我們來學學他的動作。） 二、完整欣賞故事《迷路的小羊》。 1、完整欣賞故事錄音。 那麼，這只迷路的小羊有沒有安全地回到家呢？讓我們一起聽聽故事《迷路的小羊》吧，會講的小朋友可以跟著輕輕說。 2、提問：小雪為什麼會迷路？他是怎樣脫險的？（他有哪些地方表現的很聰明）你喜歡小雪嗎？為什麼？ 三、結合幼兒生活實際，教給幼兒初步的自救方法。 我也很喜歡小雪，因為遇到危險，不慌不忙，積極動腦想辦法。我們小朋友是不是也像小雪一樣聰明呢？老師要考考你們。 1、出示圖片四：這個小朋友怎麼了？如果你是他,你會怎麼做？ 2、出示圖片五：如果你一個人在家，有陌生人敲門，怎麼辦？ 3、出示圖片六(火災)：發生了什麼事？只有一人在家怎麼辦？ 小結：小朋友真聰明，想出了這么多好辦法，遇到危險一定要積極開動腦筋，保證自己的安全。 四、自編歌曲《迷路的小羊》。 小朋友，如果你看見迷路的小羊，你願意幫助他嗎？好，讓我們一起來送他回家。 「公園里草地上，有隻迷路的小羊，咩咩咩咩……，哭著叫媽媽。小朋友看見了，抱起迷路的小羊，啦啦……，把他送回家。」
❻ 兒歌小山羊怎麼講解
小山羊，咩咩叫，上山坡，吃青草。草兒長得好，羊兒吃得飽。 希望喵喵能夠幫助到您哦！
❼ 幼兒中班小山羊兒歌教案反思
教學目標： 1、初步了解自己成長的過程。 2、通過回憶和體驗自己長大的過程，懂得關心媽媽。 教學准備： 1、幻燈片「我是怎樣長大的"。 2、媽媽的圖片。 3、紅色嘴唇貼片。