㈠ 孩子在幼兒園經常受傷如鼻子，嘴巴流血，鼻子被塞進鈕扣電池，造成鼻子穿孔
你好，你們可以去教育部門反應一下，看是不是幼兒園存在虐待孩子的情況。不行的話就起訴索賠。
㈡ 幼兒園手部消毒一體機上完電池還是不好使是什麼原因
不好使的話，肯定是裡面那個部分壞了你可以咨詢一下購買這個消毒洗手液的廠家，讓他們找人來幫你們維修一下。
㈢ 幼兒園科學中班亮不亮有學問教案
活動目標：
1、對電池產生興趣，初步了解常用電池的外形特徵和用途。
2、樂意參加安裝電池的探索活動，感受成功的樂趣。
3、願意與同伴一起操作、交流。
活動准備：
常用電池若干個（1、2、5、7號，）
大小不同的電筒若干個（分別使用1號、2號及5號電池）
錄音機、磁帶 黑貓警長圖片電視機、視頻轉換儀
活動過程：
一、通過觀察、比較，了解常用電池的外形特徵，嘗試從多角度發現電池的差異。
1、 幼兒觀察操作材料：「桌子上有什麼？」（電池）「這些電池一樣嗎？」（不一樣）「它們有那些地方不一樣？請你從籃子里分別拿兩個不一樣的電池來比一比，找一找。」
2、幼兒操作，教師引導幼兒從不同角度去比較，鼓勵幼兒與同伴一起操作、交流。
3、幼兒交流。
你們發現這些電池那些地方不一樣？」
師生共同小結：我們發現這些電池的顏色不一樣，大小不一樣，粗細不一樣…
「這些電池有沒有一樣的地方？」
師生共同小結：這些電池的一頭都有一個小帽子，另一頭都是平的或是凹進去的。
二、初步了解電池的用途，並探索為大小不同的電筒安裝電池。
1、教師提問：「這些電池有什麼用呢？」
引導幼兒運用自己的生活經驗進行講述，了解電池的用途（能讓電筒亮起來；讓電動玩具動起來；讓錄音機響起來…）。
2、教師引導幼兒觀察錄音機里裝電池的情況，並放錄音讓錄音機響起來，引起幼兒安裝電池的興趣。
「剛才是誰呀？」（黑貓警長）
「你們願意幫助他們嗎？怎麼幫？」
教師提供不同型號的電筒，讓幼兒
根據自己的生活經驗自由選擇、自由操作安裝電池，讓電筒亮起來。
3、幼兒操作結束，教師組織：「請裝好電池的小朋友趕快把亮起來的電筒去送給黑貓警長！」（教育幼兒要節約用電）
4、請幼兒講述自己的操作過程，並一起討論操作中遇到的問題。
「你是怎樣裝電池的，電筒才會亮起來？」
教師針對幼兒的操作情況，舉典型事例。
5、師生共同小結：電筒的大小不同，它們也需要大小不同的電池，大電池裝在大電筒里，小電池裝在小電筒里。為電筒安裝電池時，要讓電池上有小帽子的一頭先放進去，第二個電池也是一樣，然後蓋緊蓋子，打開開關，電筒就會亮了。
㈣ 幼兒園中班科學課准備磁鐵，電池，釘子等是做什麼實驗
1、磁鐵和鐵釘 將磁鐵靠近鐵釘，鐵釘被磁鐵吸引過去，說明磁鐵具有磁性 2、電池、導線、鐵釘 電阻 將電池、導線、保護電阻，開關串聯起來，閉合開關，鐵釘被吸引過去，說明電流能產生磁場 不明追問
㈤ 有誰知道幼兒園大班電磁鐵教案（電池，鐵釘，電線，剪刀這些器材所構成的。求幫幫忙 ，我自己都不怎麼會
把電線按一個方向繞在鐵釘上。繞一成。接上電池正負極就行了。鐵釘最好長點