幼兒園活動教案艾青

1. 幼兒園教案

冬季的雪（冬季幼兒園活教案）字型大小:大 小 編輯:霞頭 更新時間:2011-11-18 03:19 活動名稱：冬季的雪（冬季幼兒園活教案） 活動前言：冬天到了，許多的小夥伴們都希望下雪，還記得去年冬季下雪裡，爸爸媽媽與我一起堆雪人的情景，爸爸還為我拍了好多的照片呢，不知道今年什麼時候時候會下雪，還蠻期...待呢！ 活動目標： 1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現下雪的情景，體驗下雪的情趣。 2、初步了解冬天各種抵禦寒冷的方法。活動准備： 1、「下雪了」FLASH課件 2、「下雪了」大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個活動內容： 1、 觀賞下雪情景 請幼兒欣賞「下雪了」FLASH課件「你看 了什麼 ？」，「小雪花像什麼？」，「小雪花要旅行了 ，它會飛到哪裡去呢？」，「今天，小雪花飛到哪裡了？」 2、 下雪了 在下雪情景的烘托下，教師示範用撕、帖、畫等方法表現下雪的情景。幼兒自由選擇材料操作，表現下雪的情景。 3、 雪人的秘密 引導幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應） 幼兒在雪人的小肚皮里尋找「冬天不怕冷」的小秘密 幼兒與同伴分享冬天禦寒的方法。中國幼兒網小編總結：下雪了可以和小朋友們一起打雪仗，我們還可以用雪做出許多的小模型呢，例如桌子、板凳、汽車等等，連老師都說我們做的很像呢，今年下雪了我還要與小朋友們一起玩耍！ 自做七彩雪花（聖誕節活動教案）字型大小:大 小 編輯:霞頭 更新時間:2011-12-12 03:31 活動名稱：七彩雪花（聖誕節活動教案） 活動前言：在我們大人的心裡，雪花都是白顏色的，但是在孩子的眼中，卻就不一樣了，他們能夠將雪花想像成五彩六色，就像是自己的生活一樣，是豐富多彩的，以下就讓我們一起來協助小寶寶們，做出五顏六色的雪花吧！ 活動難點：按雪花的線條將雪花撕下來活動目標： 1.學習按線條將紙撕成規定的形狀，發展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對各種顏色的認識，進一步提高幼兒的塗色能力。 2.了解冬季的一些季節特徵。 3.能積極參與活動並體驗活動的愉悅。 活動准備： 紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心願》活動過程： 1、了解冬季的季節特徵。 教師出示雪花並提問： 「小朋友，快看老師手裡拿的是什麼？」（雪花） 「什麼季節會有雪花？」（冬季） 「前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？」 邊放音樂邊表演唱。 「小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？」 2、講述故事《小熊的心願》。 有一隻小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什麼嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時候會有「沙沙沙」的聲音。有一天小熊正在家裡搭積木，突然聽到窗外有「沙沙沙」的聲音，小熊高興的對媽媽說：「媽媽，媽媽下雪了」！熊媽媽向窗外看了看，原來是風吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家裡拍皮球，又聽見「沙沙沙」的聲音，小熊激動地對媽媽說：「媽媽，媽媽下雪了」！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家裡盼望下雪，可是雪一直都沒有下。 3、讓幼兒想辦法幫助小熊實現心願。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次「人工降雪」。） 4、認識教師准備的紙雪花的顏色。 5、教幼兒製作紙雪花。 （1）出示畫好的雪花，教幼兒塗色（順著一個方向塗，不要塗到線的外邊。） （2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點一點地撕）6、幼兒動手製作雪花，先塗色後撕，廢紙放在籃子里。 7、游戲「下雪了」。 （1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。 （2）到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。 請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數完「 一、 二、三」再睜開，樓上 的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍「下雪了，下雪了」。中國幼兒網小編總結：此小游戲為小寶寶們提供了很大的想像空間，生動有趣的小活動使孩子們保持較高的創作熱情，使得這此活動成功的畫上了句話，小朋友可以每人寫一心得，告訴老師在這項活動中你得感受是什麼吧！ 冬天是什麼（聖誕節幼兒園活動教案）字型大小:大 小 編輯:霞頭 更新時間:2011-12-07 03:33 活動名稱：冬天是什麼（聖誕節幼兒園活動教案） 活動前言：在冬季小朋友們需要學習的知識也有很多，例如，那些小動物們需要冬眠，它們為什麼要冬眠呢？還可以具體的了解下一些動植物的過冬方法，以下就讓我們一起來參加一項以冬季為題材的活動吧！ 活動目標： 1、初步了解動植物不同的過冬方式。 2、繼續了解冬季的各種自然現象，體驗冬天的美。活動准備：幼兒已經了解一些冬天的現象，PPT活動過程 一、說說冬天： 1、現在是什麼季節來到了？你是怎麼知道的？從哪裡看出來的？ 2、你是怎麼過冬天的？ 二、欣賞散文：冬天是什麼？ ·想不想知道小動物是怎麼過冬的？請你仔細聽一聽： 1、欣賞散文第一遍： 三、提問： （1）小動物過冬的方式一樣嗎？ （2）散文里說有哪些小動物過冬？ （3）它們過冬的方式一樣嗎？它們是怎麼過冬的？2、再次欣賞散文，了解動物不同的過冬方式： 提問： （1）哪些小動物要冬眠的？什麼叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊） （2）燕子、杜鵑和大雁是怎麼過冬的？ （3）松鼠、兔子和綿羊是怎麼過冬的？ （4）小螞蟻在冬天做什麼？3、小朋友在冬天做些什麼？三、了解冬天不怕冷的植物： 1、冬天到了，小植物有什麼變化？ 2、有沒有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（臘梅、水仙花、松樹） 四、你們怕冷嗎？有什麼辦法不怕冷？ （跑跑跳跳、多做運動不怕冷） 五、結束活動。中國幼兒網小編總結：許多的小孩子都比較喜歡冬天，僅僅是因為冬天下雪了可以堆雪人，打雪仗，小朋友，你喜歡冬天嗎？喜歡冬天的什麼呢？活動里的有關冬季的小問題都知道了嗎？如果你還不清楚的話就敬和媽媽一起查查資料吧！

2. 求一份完整的幼兒園活動教案

六苴礦區幼兒園教師備課教案 活動時間：2012年2月20日 班級 小班 備課教師 王月娥 活動名稱 藝術（音樂） 親親熱熱在一起（歌唱） 活動目標 1、初步學唱歌曲，能用自然的聲音有表情的演唱。 2、體驗一家人親親熱熱在一起的幸福感。 活動准備 1、物質准備：音樂磁帶、電子琴、 2、經驗准備：幼兒已...具有的認知。 活 動 過 程 1、教師導入活動，引發幼兒興趣。 （1）請幼兒想一想、說一說：我和爸爸在家裡一起等著媽媽回來的時候，你們總想誰來敲門啊？ （2）教師做神秘狀提問：聽一聽這是什麼聲音？（叮咚叮咚、哈哈哈哈） 2、教師播放音樂，引導幼兒欣賞、熟悉旋律。 （1）歌曲中小寶寶和誰在家裡？總想誰來敲門？當等待的大人回來時，他的心情怎樣？為什麼？ （2）播放音樂，師幼一起邊聽音樂邊拍手，感受音樂旋律。 3、初步學唱歌曲《親親熱熱在一起》。 （1）教師引導幼兒一邊拍手一邊有節奏的念兒歌。 （2）教師清唱示範，提醒幼兒安靜傾聽。 （3）詢問幼兒所聽到的歌詞內容，引導幼兒用歌詞進行回答。 （4）教師逐句示範朗誦，引導幼兒拍手。 4、引導幼兒初步學習歌曲念白處的演唱方法。 5、教師帶領幼兒一起完整地唱歌，鼓勵幼兒能跟隨電子琴的伴奏一起學唱。 6、幼兒跟隨教師一起，一邊唱歌，一邊嘗試進行舞蹈伴唱。鼓勵幼兒注意唱歌時候的表情，要用好 聽、自然的聲音演唱歌曲。 活動效 果分析 1、 這是本學期第一節音樂課，有了幼兒在家和父母在一起的經驗，很快便能融入 主題。但由於幼兒在家一個假期，還在沉浸在放假時狀態，在活動中只有部分幼兒 能跟著老師走。 2、能知道歌曲名稱並能跟著旋律唱出歌曲及簡單的表演。 六苴礦區幼兒園教師備課教案 活動時間：2012年2月22日 班級 小班 備課教師 王月娥 活動名稱 藝術（音樂） 親親熱熱在一起（歌唱） 活動目標 1、進一步感受音樂的節奏和旋律，學慣用自然的聲音演唱歌曲。 2、嘗試創編歌曲並歌唱表演。 活動准備 1、經驗准備：幼兒已經學過的歌曲《親親熱熱在一起》。 2、物質准備：音樂磁帶、電子琴、課件。 活 動 過 程 1、教師導入活動，引發幼兒興趣。 （1）師幼問好！ （2）丁冬，丁冬，是誰回來了？讓我們用歌聲來說一說吧! 2、學慣用自然的聲音有表情的演唱歌曲。 （1）教師邊彈琴邊示範演唱歌曲，幼兒傾聽歌曲的旋律和內容，以引起幼兒的回憶。 （2）播放音樂歌曲《親親熱熱在一起》，讓幼兒小聲跟著音樂旋律小聲的哼哼音樂。 （3）帶領幼兒分段學唱，提醒幼兒富有節奏感地念白。 (4)爸爸媽媽回來的時候你們開心嗎？那我們唱到「爸爸回來了」「媽媽回來了」時聲音應該怎麼樣 啊？和幼兒一起用自然的聲音演唱歌曲，不大聲叫喊，在念白出表現出激動，快樂的情緒。 3、嘗試歌曲表演。 請三名幼兒來扮演爸爸媽媽忽然寶寶，並進行表演。 4、幼兒嘗試創編歌曲。 （1）寶寶們，一家人在一起，你們開心嗎？除了爸爸媽媽外，您還希望誰回家？（教師示範並把創 編的詞唱進歌曲去。） （2）引導幼兒用家庭中其他成員來替換相應的歌詞並進行表演。 5、教師小結並引導幼兒一起把自己想要誰回來用歌曲唱出來。 6、及時給予鼓勵和評價。 活動效 果分析 1、有了上一節活動做准備，這一節活動幼兒的積極性很高。 2、在音樂旋律引導下，幼兒一聽旋律就能唱出歌曲來，能力強的幼兒還能把念白 處激動、興奮的演唱出來。 3、 在創編時，幼兒都積極舉手，能把詞用歌唱形式唱出來，達到了活動目標。

3. 幼兒園大班健康教案12篇

我這里有幼兒園大班健康教案12篇，不知道是否對您有幫助

4. 幼兒園教案

團結教育公開課教案
袁亞軍
一、主題生成
民族團結是愛國主義的重要內容。以孩子們喜聞樂見的形式，把小學生民族團結很好地進展起來。為祖國各民族人民的大團結和共同繁榮貢獻我們的力量。
二、活動目的：
1 知識目的：通過活動，讓學生知道我國是一個統一的多民族國家，領悟不同民族的生活習俗和風土人情，互相尊重生活習俗，學會維護民族團結演講稿。增進民族團結。你知道民族團結。
2、能力目的：通過搜集有關民族資料，培養學生收集管束信息的能力，歸結概括的能力。
3、情感目的：通過本課的研習，看看新疆民族團結演講稿。使學生熱愛民族大家庭，激發學生賣國主義情感。
三、活動重點：民族團結演講稿開頭。
領悟不同民族的生活習俗和風土人情，互相尊重生活習俗，增進民族團結，激發學生賣國主義情感。
四、活動方法：
商討法、調查法、研究法等。
五、活動企圖：
以學生個體必要為出發點，對於教案。學生按興趣、必要自由組合，以上網、詢問家長、查閱報紙、書籍等形式領悟各民族的生活習俗。教師充分發揮學生的主體作用，激發學生濃厚的研習興趣，讓學生在這種團結協作、民主愉悅的研習氣氛里去自主探究，民族團結演講稿開頭。在自動質疑、自動釋疑的經過中激發學生的創新抱負，加強他們的創新認識，培養他們的創新能力。
六、活動流程：
一、游戲導入、設疑激趣：
同學們，喜歡做游戲嗎？我們來做猜圖游戲，小學生民族團結演講稿。看看誰以最快的速度猜出這幅圖畫的是什麼？（從一點線畫出中國地圖）這是中華人民共和國的地圖，在我國960萬平方公時的土地上，生活著多少個民族？各民族團結友愛、平等互助，共同為祖國的建設而奮斗。本日我們就來領悟團結友愛的多民族大家庭（板書）。
二、成果匯報
. 師：小學生民族團結演講稿。本日來了這么多老師，對比一下民族團結。各小組先來介紹一下自己，（多族寶貝、水晶葡萄、青藏高原、牧羊人、五彩雲霞）同學們在前幾節課，搜集並料理了各民族資料，現在就請你們把研究的成果和大家一切分享吧，哪個小組願意先來匯報。
（一）報紙、電腦
生：我們小組先來匯報，為了方便介紹，想知道新疆民族團結演講稿。我們把搜集到的圖片辦成了報紙，聽聽教育。做成了民族采風報。
生：高山族、彝族、壯族、東鄉族、白族、京族、獨龍族、赫哲族、阿昌族、羌族。
生：學會民族團結故事演講稿。我們上網搜集到了一些多數民族的圖片，請同學們看（朝鮮、布依、哈尼、回族、苗族、土家族）
師：由於生活環境的不同，各民族的人們在衣裳、打扮方面，也各不相同。你們看他們穿的是哪個民族的服裝（2名女同學身穿維吾爾族衣服）請你們小組來介紹吧。